【正文】 。在這種種矛盾之中，我們也看到了魯迅對當(dāng)時農(nóng)民的深刻認(rèn)識。但是魯迅先生通過這簡短的文字，展現(xiàn)給我們一種美麗而深邃的意境，這是魯迅先生關(guān)于人生的現(xiàn)實(shí)的與哲學(xué)的深沉思考。許廣平的出現(xiàn)是幫助魯迅走出絕望的一盞燈，但更重要的是，魯迅心中的那盞希望之燈，雖然經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的洗禮，但是始終都沒有熄滅！第四篇：我所理解的企業(yè)文化我所理解的企業(yè)文化余東明以本人有限的認(rèn)識，企業(yè)文化就是這個集體對目標(biāo)和理想的追求，也是企業(yè)思想、意志和價值觀的體現(xiàn)，同時還是團(tuán)結(jié)全體成員重要的紐帶。所以哪怕企業(yè)艱難時睡地板吃盒飯員工都不會抱怨，更不會選擇逃跑。其實(shí)這正是我心中所想，我很喜歡這樣的小康的到來?！掇o?！分?，“小康：指家庭生活比較寬裕，可以安然度日。這是團(tuán)結(jié)。在《野草》中，我總能感受到自己隨著魯迅感情的洶涌的波濤沉浮卻無法看清這洶涌的波濤中到底包含了多少情感。那時的我總把魯迅先生想象成是一位嚴(yán)肅的“鋼鐵戰(zhàn)士”，就好像是主旋律影片中的硬漢，舉著投槍，一往無前、無所畏懼，戰(zhàn)斗就是他生存的全部意義和寄托。、如《祝福》中的魯四老爺，《高老夫子》中的高爾礎(chǔ)，《藥》中的康大叔等，這些人物是封建制度的支柱，徹底暴露了當(dāng)時國民的劣根性，是應(yīng)該被根除的。第二篇：我所魯迅的理解在中國作家里面，從系統(tǒng)的學(xué)校教育中，接觸最多的莫過魯迅，從初中時的《一件小事》、《從百草原到三味書屋》、到高中時的《友邦驚詫論》、《論費(fèi)厄潑賴應(yīng)該緩刑》、《祝?！?、《孔乙己》等等，可以列出一長串的文章。因?yàn)椋偕菩橄?，在孝方面，現(xiàn)在想起自己的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我。有時遇到不懂的問題，不但沒有記錄下來，深入研究或查閱資料，而且也沒有虛心向別人請教，含糊了事。第一類便是徹底否定。”第三篇：我所理解的魯迅《 野草 》的 力 量——我所理解的魯迅從小學(xué)開始，一直到現(xiàn)在的大學(xué)，魯迅先生的作品就是語文課本中不可或缺的經(jīng)典篇目。他絕對不僅僅是一個簡單的戰(zhàn)斗符號，不是一個從軀體甚至到心靈都用金屬包裹起來的“鐵人”。因此對企業(yè)文化的建設(shè)應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對任何硬件設(shè)施的投入。按照目前威特公司“快樂工作、快樂生活”的精神，我們一定可以超越夢想。在今天我依舊希望路不拾遺夜不閉戶，我們鄰里鄰居相親相愛，希望我們的國家社會發(fā)展更加進(jìn)步，人人為自己想要的生活努力奮斗，我們以后的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人人都有自己想法的表達(dá)權(quán)，九年義務(wù)教育也會更加進(jìn)步，我們每個社會存在的主體都能過著充實(shí)幸福的生活。戰(zhàn)斗性和適用性企業(yè)文化是一種非常強(qiáng)大的精神力量，它能夠鼓舞員工戰(zhàn)勝困難