【正文】 監(jiān)測 的無線傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點。 華 中 科 技 大 學 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題報審表 課 題 名 稱 OFDM 同步技術(shù)仿真 需要學生數(shù) 2 題 目 類 型 打√ 工程設(shè)計 專題研究√ 綜合試驗 論文綜述 其 他 進 行 方 式 認定 結(jié)合科研 結(jié)合生產(chǎn) 實驗室建設(shè) √ 教學訓練 其 他 課 題 來 源 實驗技術(shù)項目 目 的 要 求 掌握 matlab 下通信系統(tǒng)（尤其是同步）的仿真技術(shù) 掌握利用嵌入式系統(tǒng)構(gòu)建簡單通信系統(tǒng)的技術(shù) 主 要 內(nèi) 容 1．了解 OFDM 調(diào)制的原理及應(yīng)用 2. 熟練掌握 maltab 下通信系統(tǒng)的仿真（ OFDM） 3．測試 OFDM 通信系統(tǒng)在 QPSK、 QAM 下的抗噪性能 4．考慮多徑的影響，加入均衡 5．了解基于 LPC2138 實現(xiàn)簡單通信系統(tǒng)的基本方法，參與模塊設(shè)計 預(yù) 期 目 標 matlab 下 OFDM 調(diào)制解調(diào)，同步的仿真 LPC2138 上實現(xiàn)低 速 OFDM 調(diào)制 具 備 的 條 件 經(jīng) 費 自籌 實 驗 加 工 條 件 具備 主 要 參 考 資 料 王裕民， OFDM 關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用，機械工業(yè)出版社， 2021 佟學儉，羅濤， OFDM 移動通信技術(shù)原理與應(yīng)用，人民郵電出版社， 2021 《通信系統(tǒng)仿真原理與無線應(yīng)用》 William 等著，肖明波等譯， 2021年機械工業(yè)出版社 指導(dǎo)教師姓名 楊敏 職稱 講師 帶畢業(yè) 設(shè)計次數(shù) 3 注：課題來源一欄應(yīng)填寫結(jié)合實際課題的名稱。 預(yù) 期 目 標 將語音信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號存儲并回放。 教 研 室 審 查 小 組 意 見 1．本課題能否滿足綜合 訓練 學生的教學要求 2．課題中有無基本工程訓練內(nèi)容 份量多大（限于理工專業(yè)） 3．本課題目的要求、任務(wù) 內(nèi)容是否明確、具體 4．進行本課題現(xiàn)有 條件是否具備 5．工作量是否飽滿， 課題難度是否適中 6．進行本課題尚缺少的 條件本單位能否解決 7．對本課題的 評審結(jié)論 教研室主任（簽字） 201 年 月 日 院 （系） 審 定 意 見 主管教學院長（系主任）（簽字） 201 年 月 日 華 中 科 技 大 學 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題報審表 課 題 名 稱 基于 PSoC 的任意波形發(fā)生器設(shè)計 需要學生數(shù) 1 題 目 類 型 打√ 工程設(shè)計√ 專題研究 綜合試驗 論文綜述 其 他 進 行 方 式 認定 結(jié)合科研 結(jié)合生產(chǎn) 實驗室建 設(shè) 教學訓練 其 他 課 題 來 源 目 的 要 求 掌握利用可編程片上系統(tǒng)（ PSoC）進行系統(tǒng)設(shè)計的基本思路和方法，利用 PSoC 設(shè)計一個任意波形發(fā)生器。 預(yù) 期 目 標 開發(fā)出 試卷生成 系統(tǒng)。 教 研 室 審 查 小 組 意 見 1．本課題能否滿足綜合 訓練學生的教學要求 2．課題中有無基本工程訓練內(nèi)容 份量多大（限于理工專業(yè)） 3．本課題目的要求、任務(wù) 內(nèi)容是否明確、 具體 4．進行本課題現(xiàn)有 條件是否具備 5．工作量是否飽滿， 課題難度是否適中 6．進行本課題尚缺少的 條件本單位能否解決 7．對本課題的 評審結(jié)論 教研室主任（簽字） 200 年 月 日 院 （系） 審 定 意 見 主管教學院長（系主任）（簽字） 200 年 月 日 華 中 科 技 大 學 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題報審表 課 題 名 稱 Matlab 與數(shù)據(jù)庫（ VFP、 SQL Anywhere）的數(shù)據(jù)交互 需要學生數(shù) 1 題 目 類 型 打√ 工程設(shè)計 專題研究√ 綜合試驗 論文綜述 其 他 進 行 方 式 認定 結(jié)合科研√ 結(jié)合生產(chǎn) 實驗室建設(shè) 教學訓練 其 他 課 題 來 源 國家科技支撐計劃課題 雷電災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警關(guān)鍵技術(shù)研究及系統(tǒng)開發(fā) 目 的 要 求 完成方案設(shè)計； 完成程序編制及調(diào)試； 提交開發(fā)文檔及有關(guān)代碼。 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題報審表 課 題 名 稱 《移動通信》多媒體課件中的動畫制作 需要學生數(shù) 1 題 目 類 型 打√ 工程設(shè)計 √ 專題研究 綜合試驗 論文綜述 其 他 進 行 方 式 認定 結(jié)合科研 結(jié)合生產(chǎn) 實驗室建設(shè) √ 教學訓練 其 他 課 題 來 源 實驗室建設(shè) 目 的 要 求 掌握多媒體課件中的動畫制作技能 主 要 內(nèi) 容 熟悉并掌握移動通信的教學內(nèi)容； 熟悉多媒體課件中動畫制作的相關(guān)軟件與技術(shù)，如 Flash 等； 按照要求制作教學中需要的動畫，要求流程清晰 、易懂，有一定的鮮明特色。 具 備 的 條 件 經(jīng) 費 實 驗 加 工 條 件 具備實驗條件。 指導(dǎo)教師姓名 陳建文 職稱 副教授 帶畢業(yè) 設(shè)計次數(shù) １１ 注：課題來源一欄應(yīng)填寫結(jié)合實際課題的名稱。 主 要 內(nèi) 容 用 VC 編程，實現(xiàn)圖形數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中的提取、修改操作。 預(yù) 期 目 標 有關(guān)工作可為后續(xù)課題研究工作進行探索 具 備 的 條 件 經(jīng) 費 畢設(shè)經(jīng)費 實 驗 加 工 條 件 系內(nèi)具備計算機仿真、計算條件 主 要 參 考 資 料 Visual C++數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)典實例精解 ，電子工業(yè)出版社 Visual C++圖形圖像編程技巧 ，電子工業(yè)出版社 指導(dǎo)教師姓名 羅冶 職稱 講師 帶畢業(yè) 設(shè)計次數(shù) 注：課題來源一欄應(yīng)填寫結(jié)合實際課題的名稱。 指導(dǎo)教師姓名 陸三蘭 職稱 副教授 帶畢業(yè) 設(shè)計次數(shù) 14 注：課題來源一欄應(yīng)填寫結(jié)合實際課題的名稱。 主 要 內(nèi) 容 熟悉并掌握可編程片上系統(tǒng)（ PSOC）的結(jié)構(gòu)和原理及 無線傳感器網(wǎng)絡(luò) 的相關(guān)理論，用 PSoC 芯片設(shè)計溫、濕度傳感器的工作電路、采集及處理電路，用 MC35 作為通訊模塊實現(xiàn)對環(huán)境溫度和濕度的遠程監(jiān)測。 具 備 的 條 件 經(jīng) 費 5 萬 實 驗 加 工 條 件 支持 主 要 參 考 資 料 劉乃安，李曉輝 . 無線局域網(wǎng) （ WLAN）： 原理 、 技術(shù)與應(yīng)用 ， 西安電子科技大學出版社 ， 2021 年 孫祥等， MatLab7 基礎(chǔ)教程，清華大學出版社， 2021 年 內(nèi)部資料 指導(dǎo)教師姓名 徐書華 職稱 講師 帶畢業(yè) 設(shè)計次數(shù) 6 注：課題來源一欄應(yīng)填寫結(jié)合實際課題的名稱。 具 備 的 條 件 經(jīng) 費 √ 實 驗 加 工 條 件 √ 主 要 參 考 資 料 1. 葉朝輝，華成英編著， 可編程片上 系統(tǒng)（ PSOC）原理及實訓，清華大學出版社。 主 要 內(nèi) 容 熟悉并掌握可編程片上系統(tǒng)（ PSOC）的結(jié)構(gòu)和原理及直接數(shù)字合成（ DDS）技術(shù)，綜合運用 PSoC 芯片的 UART、 EEPROM、 DAC 及 LPF 等模塊設(shè)計一個基于 DDS 技術(shù)的任意波形發(fā)生器。 具 備 的 條 件 經(jīng) 費 √ 實 驗 加 工 條 件 √ 主 要 參 考 資 料 1．許艷， 試卷生成系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) ，計算機教育。 主 要 內(nèi) 容 使用 ODBC 實現(xiàn) MATLAB 與相關(guān)數(shù)據(jù)庫的連接； 使用 MATLAB 編程，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫中有關(guān)記錄的讀寫操作； 使用 MATLAB 編程，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫中有關(guān)記錄的查詢操作。 預(yù) 期 目 標 利用 Flash 等軟件制作移動通信課程需要的動畫課件。 主 要 參 考 資 料 關(guān)于智能高清 IP Camera 關(guān)鍵技術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)化相關(guān)資料。 主 要 參 考 資 料 關(guān)于無線通信系統(tǒng)的建模與仿真 ,仿真軟件 Matlab 相關(guān)資料。 教 研 室 審 查 小 組 意 見 1．本課題能否滿足綜合 訓練學生的教學要求 2．課題中有無基本工程訓練內(nèi)容 份量多大（限于理工專業(yè)） 3．本課題目的要求、任務(wù) 內(nèi)容是否明確、具體 4．進行本課題現(xiàn)有 條件是否具備 5．工 作量是否飽滿， 課題難度是否適中 6．進行本課題尚缺少的 條件本單位能否解決 7．對本課題的 評審結(jié)論 教研室主任（簽字） 200 年 月 日 院 （系） 審 定 意 見 主管教學院長（系主任）（簽字） 200 年 月 日 華 中 科 技 大 學 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題報審表 課 題 名 稱 數(shù)據(jù) 庫中多媒體數(shù)據(jù)（圖形）的存貯與讀取 需要學生數(shù) 1 題 目 類 型 打√ 工程設(shè)計 專題研究√ 綜合試驗 論文綜述 其 他 進 行 方 式 認定 結(jié)合科研√ 結(jié)合生產(chǎn) 實驗室建設(shè) 教學訓練 其 他 課 題 來 源 國家科技支撐計劃課題 雷電災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警關(guān)鍵技術(shù)研究及系統(tǒng)開發(fā) 目 的 要 求 完成方案設(shè)計； 完成程序編制及調(diào)試； 提交開發(fā)文檔及有關(guān)代碼。 主 要 內(nèi) 容 用 VC 編程，有關(guān)數(shù)據(jù)庫操作的模塊需以 DLL 方式實現(xiàn)，并可在主程序中調(diào)用有關(guān)程序。 3．李俊萩等，基于 LabWindows/CVI 的任意波形軟件的設(shè)計，中國科技核心期刊， 。 教 研 室 審 查 小 組 意 見 1．本課題能否滿足綜合 訓練學生的教學要求 2．課題中有無基本工程訓練內(nèi)容 份量多大（限于理工專業(yè)） 3．本課題目的要求、任務(wù) 內(nèi)容是否明確、具體 4．進行本課題現(xiàn)有 條件是否具備 5．工作量是否飽滿， 課題難度是否適中 6．進行本課題尚缺少的 條件本單位能否解決 7．對本課題的 評審結(jié)論 教研 室主任（簽字） 201 年