【正文】 同景象，表現(xiàn)了大榕樹的龐大、茂盛，以及被稱作“鳥的天堂”的名不虛傳，表達(dá)了作者對(duì)大自然中這種生命現(xiàn)象的熱愛和贊美。（二）學(xué)習(xí)生字新詞：1．自讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(哦,老師看出來了,是快速抖動(dòng)。此刻,你有什么感受呢?讓我們通過朗讀把這種感情表達(dá)出來吧。這群鳥雀躍，嬉戲玩鬧的場(chǎng)面就促使學(xué)生情不自禁的產(chǎn)生想親眼看到畫面的情感。而散文的內(nèi)容廣泛、形式自由的特點(diǎn)是其他文體無法與之相比的。抓住這幾點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效率會(huì)提高的。散文的“形散神聚”的特征理解：《中學(xué)語(yǔ)文教材分析》上說，散文的“形”指的是散文的外在形式：材料、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、表現(xiàn)技巧等因素，是比較具體的。那么，依據(jù)多媒體能夠通過聲，光，色，形，把遠(yuǎn)的事物拉近，把抽象的事物變實(shí)。②帶著高興的表情讀出贊美的語(yǔ)氣。根據(jù)學(xué)生所找內(nèi)容出示幻燈片4——第八自然段課文。教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。運(yùn)用圖片，實(shí)物，模型等創(chuàng)設(shè)真觀情境。教師要深入挖掘，廣泛搜集各種有力的教育資源，使教學(xué)充分體現(xiàn)新課程理念中的情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)目標(biāo)。通過研修，使我更熟練了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的新方法、新思路；明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人才；增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。在有效教學(xué)的行動(dòng)研究中，葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”實(shí)驗(yàn)獨(dú)樹一幟。第一篇：初中語(yǔ)文實(shí)踐研修成果初中語(yǔ)文實(shí)踐研修成果研究目標(biāo)：通過多種途徑和渠道，促進(jìn)教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，真正在課堂教學(xué)實(shí)際中轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、教材觀、教學(xué)觀。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)10年的研究形成的報(bào)告及葉瀾教授完成的《重建教學(xué)價(jià)值觀》、《重建教學(xué)過程觀》、《重建教學(xué)評(píng)價(jià)觀》，對(duì)有效教學(xué)的研究提供了極為有價(jià)值的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。三是激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。讓學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)中自然而然的發(fā)生變化，得到升華。不僅可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使他們更容易的接受知識(shí)，也可以把比較復(fù)雜的問題簡(jiǎn)明話、抽象的問題形象話，使學(xué)生易于理解，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。是使學(xué)生感受大自然在人類保護(hù)下充滿生機(jī)活力的美,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，板書課題二、學(xué)習(xí)生字新詞，初讀課文，整體感知三、細(xì)讀文，重點(diǎn)感知四、欣賞美文，拓展五、板書設(shè)計(jì)榕樹大茂盛鳥的天堂和諧鳥多歡樂六、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（含師生對(duì)話設(shè)計(jì)）（一）導(dǎo)入：(出示幻燈片1——背景圖“鳥的天堂”全貌)。先自由讀,再提出問題。師示范讀,生練習(xí),后齊讀。對(duì)于這一點(diǎn)，我在教學(xué)中利用多媒體，向?qū)W生展示大榕樹的實(shí)景，從而拉近學(xué)生與鳥的天堂的空間距離。散文的“神”指的是散文的主題，也就是蘊(yùn)含于“形”中的思想、感情，它是內(nèi)在的，體現(xiàn)了作者的寫作意圖。即使“意在不言之中”，仍可通過字面意思推斷出來，所以“神”不會(huì)“散”。開始我播放了群鳥在榕樹上活動(dòng)的錄象，讓學(xué)生用心去傾聽，用心去感受。我們要和這些可愛的鳥兒,這美麗的大榕樹告別了?！薄邦潉?dòng)”是怎樣動(dòng)?自由表演一下。板書課題，齊讀兩遍。第四篇：實(shí)踐研修成果實(shí)踐研修成果教學(xué)基本信息題目：《鳥的天堂》 學(xué)科：語(yǔ)文 年級(jí)：四年級(jí)教材內(nèi)容人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元25《鳥的天堂》教材分析《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。一個(gè)好的引入能起到拋磚引玉的效果，教師可以根據(jù)思