【正文】 人教新課標(biāo)1雷雨授課時間： 教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)壓等4個生字，會寫“垂”等12個字。分組朗讀，師隨即指導(dǎo)。讓學(xué)生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什么會有不同的看法。3.、用生字練習(xí)組詞。(1)朗讀第四、五自然段。正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。你還看見了什么？生：大谷小麥……）B我們在前面學(xué)習(xí)了許多有關(guān)秋天的好句子，我們一起來讀一讀，好嗎？梨樹掛起——（生齊：金黃的燈籠）蘋果——（生齊：露出紅紅的臉頰）稻?！ㄉR：翻起金色的波浪）高粱——（生齊：舉起燃燒的火把）是呀！秋天來了，景色多美呀！C課件大海?？茨銈冏x得有滋有味的，老師也想向你們挑戰(zhàn)一下，可以嗎？（師生對讀第一句）小朋友們讀的都很不錯，只要我們用心去讀，去體會，做到眼中有物，心中有情就一定可以讀得更好。這一幕幕載歌載舞的歡慶場面，這一陣陣悠揚(yáng)動聽歌聲傳遍祖國的山山水水，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，處處都是歡樂的海洋。他想當(dāng)一名演員，可是走了很多家劇院,卻沒有一家劇院愿意讓一個窮孩子登臺演出，還好一個窮人出身的歌唱家把他收留了，教他唱歌。和同學(xué)們一起看圖片，感受丑小鴨在家里受欺負(fù) 師引導(dǎo)，尊重他人丑小鴨就這樣悄悄地離開家，他傷心極了！你們有過傷心的時候嗎？想想那種心情，那種感受，自己再來讀一讀，體會一下丑小鴨傷心極了的那種心情。睜開眼睛，齊讀。學(xué)生邊讀課文邊思考。下過雨后，顯得。但是河水泛起波紋的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。下過雨后，顯得。但是樹葉在枝頭顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。并隨文識字，邊出示邊認(rèn)識課文中出現(xiàn)的字，讓孩子說自己識字方法，“桿”和“轉(zhuǎn)”是多音字，教師出示課件重點(diǎn)指導(dǎo)。這是什么？真棒。？ 把你的高興，激動，開心讀給同桌聽。(3)詞語，兩列火車比賽讀。有感情地朗讀課文，感受丑小鴨的悲慘遭遇，體會丑小鴨的頑強(qiáng)精神。誰愿意第一個上來背一背，表演表演？（指名上臺表演背，2人）師：表演得多好啊，1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓莊嚴(yán)宣布：中華人民共和國成立了！萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。師：讀得真好，一起讀。（生齊讀） 最新版教師范讀（配樂）看小朋友們都讀的這么開心，老師也忍不住想來讀一讀了，你們可以讓老師也來表現(xiàn)一下嗎？小朋友們不妨閉上眼睛來邊聽老師讀邊想象著那些畫面，來細(xì)細(xì)的品味一下這首小詩…師讀完后問：（1）、這首詩歌寫了哪些景物呢？劃出有關(guān)的詞語。沿，讀第二聲，不要讀成第四聲。 最新版三、指導(dǎo)學(xué)生初讀課文1.、學(xué)生自讀課文：現(xiàn)在，請同學(xué)們自己讀一遍課文。七、本課小結(jié)：八、作業(yè)布置：九、板書設(shè)計(jì)：第二篇：(人教新課標(biāo))二年級語文教案 坐井觀天最新版（人教新課標(biāo)）二年級語文教案《坐井觀天》教學(xué)要求：1.、通過本課教學(xué)，使學(xué)生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。指名分段朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：寫觀察日記。雷雨后、齊聲朗讀、感受雨后的美景。教學(xué)過程：第一課時一、揭示課題1.、板書課題：坐井觀天2.、張掛教學(xué)掛圖。2.、上一課，我們初步讀了《坐井觀天》這篇課文?！?自信、肯定、自以為是的語氣)(3)小鳥為什么笑了？(小鳥笑青蛙眼光太狹窄，只能看到井口那么大的一小片天，還自以為是，不承認(rèn)自己的看法有錯誤)(4)小鳥為什么叫青蛙跳出井口來看一看呢？(因?yàn)榍嗤芴鼍谝院螅劢缇蜁兊瞄_闊，就會看到無邊無際的天空，就不會再堅(jiān)持自己原來的錯誤看法了)(5)指導(dǎo)朗讀“你是弄錯了。讓我們一起去見證這一莊嚴(yán)而又神圣的時刻吧。D課件楓林。師：你很會讀書，敢向書本挑戰(zhàn)，那是不是課文弄錯了呢？A、想想：十三億孩子指的是什么？（十三億孩子還代表警察，媽媽，還有其他的很多的人）B、為什么說十月一日是個“美好的日子”？指導(dǎo)朗讀：突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當(dāng)放慢速度，用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。（生創(chuàng)作詩歌）歌曲結(jié)束課文現(xiàn)在讓我們伴隨著這首祝福的歌曲下課。今天我們就來學(xué)習(xí)他的童話《丑小鴨》。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。第五篇：二年級下語文教案畫風(fēng)人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】二年級下語文教案—畫風(fēng)|人教新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：（1）學(xué)會本課的生字新詞，（2）理解重點(diǎn)詞句。學(xué)生上臺展示：我喜歡陳丹，讀陳丹畫風(fēng)的句子，然后說：“我也會畫彎彎的小樹小樹”，學(xué)生在黑板上展示“彎彎的小樹”?！?趙小藝笑著說：“我還能畫！”孩子們，三個小伙伴真了不起，我們也了不起，我們還都是“小詩人”呢！瞧，這就是剛才我們做的小詩《風(fēng)來了》讓我們一起美美地讀讀吧！五、學(xué)習(xí)生字、拓展延伸：（課件出示）生字寶寶集合啦！你還認(rèn)識他們嗎？ 宋 濤 陳 丹 趙 藝 顯 烏 忽 絲 桿 眨 轉(zhuǎn) 斜（同桌讀、開火車讀）紅字部分是我們這節(jié)課要求會寫的生字。（課件出示）古詩 《風(fēng)》李嶠解落三秋葉，能開二月花。孩子們，看黑板，宋濤、陳丹和趙小藝通過畫“雨絲斜、旗子飄、風(fēng)車轉(zhuǎn)和