【正文】 三篇：防火防洪防震演練方案鎮(zhèn)遠縣城關五小防火、防汛、防震應急演 練 方 案為了全面落實科學發(fā)展觀，增強師生安全意識，進一步貫徹落實縣教育局有關文件精神，使學生了解突發(fā)事件處理、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。不準喧嘩、追逐打鬧，嚴肅、緊張、沉著地對待演練，聽從老師指揮。第四階段教職工（在舞臺上）進行消防滅火演練（時間允許就演練）；最后由學校領導馮校長對本次演練活動進行點評與小結（消防疏散指揮員安排： 總指揮：馮守云副總指揮：田和錦、侯茂生1層樓梯口疏散指揮員：孟麗春、田元元 2層樓梯口疏散指揮員：丁潔寧、張靖武 學校操場秩序指揮員：劉洋波、喬玉印 攝像：雷霞 司令：許恒 疏散順序：班主任領隊，各班學生排隊伍下樓道，副班主任跟在隊伍后面，分班級按早操出場的指定路線方案撤散，要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，如高年級余地年級相遇則高年級避讓地年級，正副班主任要嚴格管理學生紀律，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。從來沒有經歷過火災，從來沒有經歷過地震，可能覺得不會發(fā)生，也不會降臨到自己身上。想想我們平時的工作中，有多少是為了做這件事而做事，有多少事情是有能力做好，確推三阻四，以各種理由來證明自己確實不行。人們常說，態(tài)度決定一切。到底問題出在哪里呢？回想整個過程，有幾點思考。鎮(zhèn)遠城關五小防火、防汛、防震應急演練方案二0一四年九月十二日第四篇：2012防火防震安全演練方案防火防震安全應急演練方案一、時間：2012年10月7日上午11：00——12：00二、具體演練步驟如下：活動前（6日）通知每位同學自帶手帕或小毛巾一條；第一階段在課室觀看防震防火視頻（30分鐘），講解明確撤離要求（10分鐘）第二階段地震自護演練：1）、熟悉地震警報聲（鐺——鐺——鐺），熟悉火災警報聲（鐺鐺鐺鐺鐺鐺）2）、各班用5分鐘時間練習排隊，各班全部從正門前面排隊，各班出教室后全部以正樓梯正門處操場排隊。三、四樓班級的學生坐在本班教室內，等待救援船只前來救援。雖然只是演習，沒有發(fā)生真正地震和火災但是所有同學的逃生意識是非常強烈，在疏散逃生過程中消防綠色通道也沒有出現堵塞和擁擠現象，地震和火災是沒有規(guī)律性的，任何時間、地點都有可能發(fā)生，我們現代科技的發(fā)展是迅速的，它已匯集到社會的各個行業(yè)。正式演練前（1）各部門關閉電、氣設備，切斷電源。確保學校的教育教學順利進行，擬舉行防震、消防緊急疏散等突發(fā)事件應急處置演練，旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大學生的人身安全。七、第二聲火災警報響起后，按準備預案依次撤離到安全地帶。八、演練實施過程前期準備工作（1）組織全體教師學習防震減災知識，普及防震減災安全知識內容，讓學生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震