防震防火演練方案5篇范文-閱讀頁(yè)
2024-10-17 19:59本頁(yè)面
【正文】 學(xué)自帶手帕或小毛巾一條；第一階段在課室觀看防震防火視頻（30分鐘），講解明確撤離要求（10分鐘）第二階段地震自護(hù)演練：1）、熟悉地震警報(bào)聲（鐺——鐺——鐺），熟悉火災(zāi)警報(bào)聲（鐺鐺鐺鐺鐺鐺）2）、各班用5分鐘時(shí)間練習(xí)排隊(duì)，各班全部從正門前面排隊(duì)，各班出教室后全部以正樓梯正門處操場(chǎng)排隊(duì)。3）、在教室聽到第一次地震警報(bào)鐘聲，班主任指導(dǎo)學(xué)生躲在桌子下，不能發(fā)出聲音，第二次地震警報(bào)聲迅速到走廊集隊(duì)，班主任在隊(duì)列前帶領(lǐng)隊(duì)伍，副班主任在隊(duì)列后，按早操出場(chǎng)指定的樓梯迅速到大操場(chǎng)，按升旗儀式站立的位置站好，演練情況小結(jié)，回課室準(zhǔn)備火災(zāi)演練。第四階段教職工（在舞臺(tái)上）進(jìn)行消防滅火演練（時(shí)間允許就演練）；最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馮校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與小結(jié)（消防疏散指揮員安排： 總指揮：馮守云副總指揮：田和錦、侯茂生1層樓梯口疏散指揮員：孟麗春、田元元 2層樓梯口疏散指揮員：丁潔寧、張靖武 學(xué)校操場(chǎng)秩序指揮員：劉洋波、喬玉印 攝像：雷霞 司令：許恒 疏散順序：班主任領(lǐng)隊(duì)，各班學(xué)生排隊(duì)伍下樓道，副班主任跟在隊(duì)伍后面，分班級(jí)按早操出場(chǎng)的指定路線方案撤散，要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，如高年級(jí)余地年級(jí)相遇則高年級(jí)避讓地年級(jí)，正副班主任要嚴(yán)格管理學(xué)生紀(jì)律，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。救護(hù)組人員安排：校醫(yī)張學(xué)軍組織學(xué)校學(xué)生救護(hù)隊(duì)，攜帶相關(guān)藥品、器械到操場(chǎng)待命，及時(shí)處理傷病員。教工消防滅火小組：劉洋波、喬玉印 注意事項(xiàng)：（1）參加演練的人員：全校所有師生。（2）相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管。演練過程中一定要嚴(yán)格按照有關(guān)要求進(jìn)行，注意安全，以防意外發(fā)生。在演練前，學(xué)校做了大量的工作，從方案制定、人員培訓(xùn)、防火知識(shí)課件制作，都是精心準(zhǔn)備。到底問題出在哪里呢？回想整個(gè)過程，有幾點(diǎn)思考。所謂的狼就是危險(xiǎn)處境等，處在一個(gè)安逸的環(huán)境中久了，可能就缺少了憂患意識(shí)。從來沒有經(jīng)歷過火災(zāi)，從來沒有經(jīng)歷過地震，可能覺得不會(huì)發(fā)生，也不會(huì)降臨到自己身上。同時(shí)又想到，現(xiàn)在有許多人在工作中享受著單位帶給自己豐厚的收益，卻很少想到通過自己的專業(yè)提升、個(gè)人的成長(zhǎng)來發(fā)展自己、發(fā)展學(xué)校，很少有憂患意識(shí)，殊不知在享受自己安逸生活的同時(shí)，慢慢的在走向“死亡”，孟子云：生于憂患，死于安樂。身體發(fā)膚，受之父母。我們不可以做傷害自己的事，我們更不能做傷害別人的事。關(guān)注每一個(gè)生命的個(gè)體，引導(dǎo)他們脫離危險(xiǎn)就是對(duì)生命最大的敬畏。我們教孩子珍愛自己的生命，也要教孩子珍愛他人的生命，將來的孩子可能就是我們行為的縮影。人們常說，態(tài)度決定一切。在整個(gè)演練中，按照先低層后高層，貼邊走的逃生路線會(huì)很快撤離，而現(xiàn)實(shí)是兩個(gè)樓層的擠到一起，使原本順暢有序的撤離，變得擁堵，甚至可能發(fā)生踩踏。想想我們平時(shí)的工作中，有多少是為了做這件事而做事，有多少事情是有能力做好，確推三阻四，以各種理由來證明自己確實(shí)不行。一次消防防震演練，讓我們反思很多，希望我們每個(gè)人都反思，我們得到是什么，失去的又是什么。不管怎樣，我們每個(gè)人都是很棒的。
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