【正文】 對學(xué)生嚴(yán)格要求，又要寬容仁愛學(xué)生，以自己人格魅力去感染學(xué)生。愛校如家，愛生如子，是育人者的宗旨。另外在教學(xué)中我經(jīng)常由課內(nèi)的知識引到課外的知識海洋中，包括天文、地理各方面以滿足學(xué)生的求知欲。而班主任在給學(xué)生做思想教育工作時，必須有耐心。不要這也不放心，那也不放心，始終像班干部的保姆，影響班干部的自主決策。熟悉每個學(xué)生的性格特點是班主任的必修課，因為熟悉他們，掌握他們，才能培養(yǎng)教育他們，才能發(fā)揮他們的特長。實際并非如此,小學(xué)班主任面對的是7歲——112歲的兒童,工作更加繁重。通過活動觀察,不但能掌握班上的總體動態(tài),而且可以拉近與學(xué)生的距離?！卑嘀魅我钊肓私鈱W(xué)生,可采取觀察分析、資料分析、個別談話、調(diào)查等方式,如制定《學(xué)生情況調(diào)查表》,自設(shè)調(diào)查項目,內(nèi)容可包括學(xué)生的過去和現(xiàn)在、學(xué)生成長的家庭環(huán)境和經(jīng)常接觸的人或事、學(xué)生的優(yōu)缺點和特長愛好、甚至他們苦惱和憂愁。第五篇：如何做好小學(xué)班主任工作如何做好小學(xué)班主任工作班主任是學(xué)校教育工作的組織者,實施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,是學(xué)生德、智、體、美諸方面發(fā)展的指導(dǎo)者。在班主任工作中，愛是喚醒學(xué)生的心靈力量，愛的力量是巨大的?！皫е摺本褪前敕霭敕烹A段。如我班的農(nóng)秋玲同學(xué)，她的學(xué)習(xí)成績很好，但一到勞動時就表現(xiàn)得很消極，總是懶懶散散，對此，我并不因為她學(xué)習(xí)成績好就姑息遷就，而是嚴(yán)肅地批評了她，還按照班規(guī)扣了她的勞動分。此外，要給學(xué)生一杯水，首先自己要做源泉?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績；保護(hù)他們自尊心，培養(yǎng)集體榮譽感。我在組建班委會時，廣泛聽取學(xué)生意見，運用民主投票選舉，由學(xué)生自己選出心目中的班干，這樣選出的班干部有一定的威信，同學(xué)們信任，有號召力，班干部做起來也積極，我還經(jīng)常對班干部進(jìn)行教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求自己，要求他們先管好自己，以身作則，要求別人做到的自己要先做到。小學(xué)階段，是人生的起步，性格的初步形成，這更加離不開班主任的正確指導(dǎo)和教育。在學(xué)校中，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)會促使一個學(xué)生奮進(jìn)，而一旦離開學(xué)校，接觸家庭、社會復(fù)雜的環(huán)境，亦會改變一個人。主題班會是全班性的、經(jīng)常性的活動，不論是針對誰的問題或什么樣的問題都能使所有的學(xué)生不同程度地受到教育。讓他們抬起頭來走路，挺起胸膛做人。教育工作者只有洋溢著全身的愛，學(xué)生才會以愛回報，才會有受教育者愛的豐碩收獲。比如，在上到《嫦娥奔月》這一課時，不僅讓他們通過看星座圖了解北月亮等，還給他們講關(guān)于太陽、月亮、地球之間的轉(zhuǎn)動關(guān)系，告訴他們年、月、日是怎么定出來的，這樣不僅激發(fā)了他們了解天文的興趣，還能在學(xué)生幼小的心靈中樹立一個知識面廣的老師的形象，從而提高自己的威信。特別是對待一些調(diào)皮的后進(jìn)生，還要堅持表揚、鼓勵為主的原則，要多給他們一個展現(xiàn)自我的機會，增強他們的自信心。當(dāng)然“放手走”也不是什么都不問了，班主任可定期召開班干部例會，讓班干部們交流經(jīng)驗，開展批評與自我批評，及時表揚敢干善管、能獨當(dāng)一面的班干部，在班干部中形成一個“比、趕、超”的局面，從而保持班干部的工作熱情始終如一。三、做好學(xué)生的思想工作。那么,怎樣才能做好小學(xué)班主任工作呢?在此,淺談自己的幾點粗淺認(rèn)識。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,做到正直無私,使學(xué)生對自己“既親近又崇拜”,既認(rèn)定自己是值得信賴的老師,又把自己當(dāng)作好朋友。俄國教育家烏申斯基指出:“如果教育者要從多方面來培養(yǎng)人,那么他首先應(yīng)該從多方面來了解學(xué)生。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育。在每次新工作開展前，班主任要耐心指導(dǎo)，手把手教，一句句地傳授，保證各項工作不出重大失誤。但是在堅持原則性的同時，要平等對待每一位學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁，不能有絲毫的含糊。那么，如何在學(xué)生中樹立自己的威信呢？我在剛接現(xiàn)任班級時，