【正文】 與自然和諧共存的重要，熟悉到愛護野生動植物特殊是愛護瀕危野生動植物工作的緊迫性，培育學生以伴侶們的愛心公平對待地球上其他動物，增加學生自覺主動愛護物種的意識的情感。旁白：作為和學生對話，溝通的主持人，有時為前后內(nèi)容起傳承作用，有時為學生提高一種思索或揭示某個觀點，有時向?qū)W生提出問題，作用相對敏捷。感受科學技術(shù)對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，熟悉科學技術(shù)進展的重要性。照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面。初步知道世界的海陸分布及主要地形等基本學問，直到一些國家、地區(qū)、民族不同的風情，敬重和觀賞不同民族和不同文化的制造成果。引導學生自主學習：老師創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境，敏捷多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的進展供應充分的空間。單元練習：分課文練習和活動練習兩大部分。第三單元《世界問題還不少》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。強調(diào)以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。四、學生基本情況：本年級有學生有70人，其中男生42人，女生28人，他們雖來自不同的學區(qū)，但短短的時間內(nèi)便相處得十分融洽，他們聰明伶俐，而又天真可愛，上課遵守紀律，又能積極發(fā)言，大多數(shù)學生書寫工整認真。此外，教材編寫還充分考慮到不同地區(qū)城鄉(xiāng)學生的生活環(huán)境和教育資源，體現(xiàn)出范例式教材的特點。讓學生了解祖國新時代的新面貌，樹立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。調(diào)動學生學習的熱情，使課內(nèi)與課外有機的結(jié)合起來。教師導語：“誠信是金，它代表著尊重和信任，擁有誠信預示著永遠的成功！”“資料卡”中的內(nèi)容就是最好的體現(xiàn)，想一想，廠家為什么寧愿損失也要這樣做呢？課外拓展。以現(xiàn)實生活中的經(jīng)驗話題，逐步向?qū)W生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。為此應該積極地開發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿足學生各種不同學習方式的需要，以期使學習更貼近學生的生活。六、全冊教學進度安排表：第一單元我們生活在一個地球村第1周至第3周第二單元地球生病了第4周至第6周第三單元世界問題還不少第7周至第12周第四單元新的生活就要開始了第13周至第18周第二學期品德與社會科單元教學計劃單元第一單元我們生活在一個地球村課題可愛的地球從世界看中國我們互通有無網(wǎng)絡(luò)連接你我他六年級品德與社會教學工作計劃4一、指導思想貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》的思想及具體目標，全面完整地體現(xiàn)《品德與社會課程標準（實驗稿）》的要求，貫徹以學生為中心、促進學生品德與社會性發(fā)展的課程目標。三、教學重難點：引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。四、提高質(zhì)量措施：教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。此外，還有漫畫、游戲、謎語等形式。為增進學習興趣，則采用藝術(shù)手段、圖文并茂(如兒童歌曲或漫畫故事)的形式讓學生在音樂感染和理解圖文的過程中自然而然地進入到單元主題的學習。為了使學生真正體會本課程所要達到的訓練目標，就力求盡可能供應學生參加、親身體驗的機會。勇于嘗試制造、體驗制造的歡樂。提示語：一般作為對某個話題的的拓展，引導學生思索或開展相應的活動。制造條件讓學生樂觀參加社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到訓練，獲得閱歷，逐步提高熟悉社會，參加社會，適應社會的力量。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能樂觀與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。引導學生了解全球化背景之下我國和世界的經(jīng)濟互動，為中國經(jīng)濟實力的快速提升而驕傲，讓學生知道我國在經(jīng)濟上互通有無的重要性，使學生感受和關(guān)懷身邊發(fā)生的經(jīng)濟活動，對外來產(chǎn)品持正確態(tài)度。經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動。本單元下設(shè)五個活動主題，9個活動內(nèi)容。三、教材分析本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定、兒童年齡與生活的實際，以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標。讓學生充分感受到我國社會主義建設(shè)所取得的偉大成就，引導學生去了解自己身邊人民生活的變化，感受祖國的巨變，萌發(fā)對祖國的熱愛之情，增強學生的責任感和歷史緊迫感，從而立志為祖國美好的明天而奮發(fā)努力。對于六班級的學生，在全球化的時代，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念，而是實實在在的生活閱歷，盡管對于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至從那里找到自己的伴侶。初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨及其一些重要的工作機構(gòu)，理解聯(lián)合國在維護世界和平、促進人類進展方面所發(fā)揮的重要作用?？瞻卓颍簡l(fā)學生表達自己的思想感情與對生活的體驗，記錄自己的學習成果，引導他們成為學習活動的主動參加者和制造者。知道一些國家地區(qū)民族不同的風情，了解各種文化的差異性和豐富性，敬重和觀賞不同民族和不同文化的制造成果。三、指導思想樂觀轉(zhuǎn)變觀念，樹立綜合的、開放的課程觀，充分利用各種課程資源、制造性地使用教材，在學習中開心地生活、成長，獵取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。引導兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格。制造條件讓學生樂觀參加社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到訓練，獲得閱歷，逐步提高熟悉社會、參加社會、適應社會的力量。所選用的歌曲，大都是節(jié)奏輕快、內(nèi)容緊扣單元主題、富于教育意義的中外兒童歌曲。培養(yǎng)學生開闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養(yǎng)分，更好的發(fā)展本民族的文化傳統(tǒng)。第四單元《新的生活就要開始了》，意在使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據(jù)此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。智力差、非智力好：孫會、劉迎春、王凱、張珊珊、王嬌、楊冰心、董夢仙、韓碩、王秋艷、周會、王娜、吳長輝、孫振。新穎獨特的呈現(xiàn)方式本套教材的編排方式新穎，通過大量富有真實感的照片和精美的插圖，在潛移默化間對兒童進行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的說教，有助于兒童親近和理解社會，發(fā)展和完善自我。全冊共分為五個單元，共12課。通過分析社會上存在的一些不良現(xiàn)象，認識欺詐行為對自身及社會的危害，從而激發(fā)學生要做一個誠實守信的人。教學準備：學生調(diào)查、了解自己生活中一些講誠信和不講誠信的現(xiàn)象。第二單元《世界大舞臺》意在使兒童正確對待科學技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用，讓學生知道各國在經(jīng)濟上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。三、具體措施由于品德與社會課源于學生的生活實際，課程對學生的教育是要回歸生活，重視生活的價值。五、提高質(zhì)量措施：教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。使學生有意識地關(guān)心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據(jù)此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。故事：學生們都喜歡聽故事，適合孩子的年齡、心理及語言特點的故事，肯定大受歡迎。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的六年級品德與社會教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友