【正文】 宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)。認(rèn)真參與集體備課，精益求精。6．知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。Ⅱ：地球的面貌本章涉及課標(biāo)“地球與地圖”中的“地球與地球儀”和“地圖”，以及“世界地理”中的“海洋與陸地”共3個方面的課程內(nèi)容，共安排了“認(rèn)識地球”“世界的海陸分布”“世界的地形”和“海陸變遷”4節(jié)課文。二、教學(xué)大體思路和目標(biāo)：（一）大體思路⑴把握課程新理念，培養(yǎng)能力求發(fā)展《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中鮮明地提出了地理學(xué)科的六大理念，其中“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”和“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”是這次課程改革中突出強調(diào)的兩個最重要的理念。世界人口和人種等分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來的壓力。五：世界的發(fā)展差異學(xué)習(xí)世界地理，要認(rèn)識世界各地區(qū)在自然、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的差異?，F(xiàn)在，我對這一學(xué)期的教學(xué)工作作個計劃。2．認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道五帶的劃分及各帶特征。難點：認(rèn)識地球（地球空間概念的構(gòu)建，如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀），地形圖讀圖能力培養(yǎng)，世界氣候。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異四部分內(nèi)容。剛剛升入七年級的初中學(xué)生，在小學(xué)社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。版式設(shè)計生動活潑。（四）考試強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。教學(xué)中做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教育教材（人教版）——《中國地理》（七年級上冊）。四、教材分析 本教材共分為五章： 第一章 地球和地圖第二章 陸地和海洋第三章 天氣和氣候第四章 居民與聚落第五章 發(fā)展與合作教學(xué)重點：第一、二、三章教學(xué)難點：第一、二、三章五、教學(xué)目標(biāo)了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能；認(rèn)識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認(rèn)識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神，及辨證唯物主義思想觀；認(rèn)識世界氣候的地區(qū)差異，初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素，認(rèn)識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識；理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識。（三）批閱、輔導(dǎo)定期做練習(xí)，實現(xiàn)練習(xí)題形式多樣化，多方面培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖、畫圖、知識掌握能力。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。2． 認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。4．做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。工作量是很大的。每次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析。在面向全體的同時，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。在了解全球海露分布之后，認(rèn)識世界地理環(huán)境的地區(qū)差異就成為一個重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。加強科學(xué)研究，由“教書匠”型轉(zhuǎn)變成“學(xué)者型”教師。⑵體現(xiàn)教學(xué)新原則，調(diào)整教學(xué)方法。一個地區(qū)的氣候特點，影響著該地區(qū)的水文、植被、土壤等要素的特點。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力。積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平。地理作為一門獨立的學(xué)科，初一年的學(xué)生還是第一次接觸，是一個陌生的學(xué)科，很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理，地理學(xué)科所需各種加到7各科目，學(xué)習(xí)壓力加大，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要有所改變，而我校很多學(xué)生的小學(xué)時期的學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較不好。第四篇：七年級地理上冊教學(xué)計劃七年級地理上冊教學(xué)計劃增加中學(xué) 廖魯文本學(xué)期我擔(dān)任七年級176班的地理教學(xué)任務(wù)，每周兩課時，所用教材是在國家《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版七年級地理教材。4． 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認(rèn)識海陸變遷，了解板塊學(xué)說。教材十分重視對每一個教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。對于作業(yè)做的好的同學(xué)，在全班進(jìn)行表揚，并將優(yōu)秀作業(yè)在學(xué)生中進(jìn)行傳閱，激