【正文】 工作計(jì)劃?！敖o我陽(yáng)光，我將更加燦爛”讀書(shū)活動(dòng)，每位教師每學(xué)期讀一本教育專著，舉辦學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，針對(duì)一個(gè)話題，組織教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行研討，實(shí)現(xiàn)思維碰撞，產(chǎn)生教育智慧，迸發(fā)教育靈感，以達(dá)“案例引導(dǎo)，行為研究，滲透理念，共同成才”之成效。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐?！缎抡n程與評(píng)價(jià)改革》研討活動(dòng)。積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和基本功。開(kāi)學(xué)初，為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見(jiàn)解，在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃，并努力按照制定的計(jì)劃去做。同時(shí)我們積極進(jìn)行外出培訓(xùn)，一年級(jí)的老師多次參加新教材培訓(xùn)，二年級(jí)老師積極參加“名師之路”的學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)真記錄筆記，及時(shí)分享收獲。在課堂教學(xué)的過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，能處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。六、努力的方向。本學(xué)期，我們的低年級(jí)語(yǔ)文教師除了認(rèn)真上好一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課以外，均取得了理想的教學(xué)效果。從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量，進(jìn)行有序地有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高他們的綜合能力。老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。在課題研究方面，一學(xué)校的課題為主，能定期學(xué)習(xí)、研討。在參加教研活動(dòng)時(shí)，除請(qǐng)假的教師外都能準(zhǔn)時(shí)出席，每次活動(dòng)都有具體的內(nèi)容。本學(xué)期我們低語(yǔ)組的老師積極參加學(xué)校組織的教學(xué)展示課，劉玉強(qiáng)老師的《日月潭》設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)清晰；劉媛老師的《小公雞和小鴨子》板書(shū)設(shè)計(jì)優(yōu)美；魯敏老師的《樹(shù)和喜鵲》；課件設(shè)計(jì)精美；趙艷老師的，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)籍的殿堂。使教研活動(dòng)規(guī)范化，逐步凸現(xiàn)特色。二、教研組介紹：本教研組包括13年級(jí)，9位教師，其中7名為小教高級(jí)教師，這為我們組的教研活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。、渡橋小學(xué)的教育、教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研。，正常語(yǔ)文課外活動(dòng)。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。走“以學(xué)校發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本”之路，達(dá)培養(yǎng)教師、提升教師，實(shí)現(xiàn)教師自我價(jià)值之目的，為學(xué)校的教育發(fā)展服務(wù)。、城域網(wǎng)絡(luò)資源在線學(xué)習(xí)、專題講座、教學(xué)觀摩、教研組研討、課題深度研究等校本教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，提高教育理論水平，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)的培訓(xùn)。，開(kāi)展“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，利用現(xiàn)有的圖書(shū)資源和學(xué)校開(kāi)展的“快樂(lè)積累”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。十月份：。、匯編工作。持之以恒地引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師不斷反思教育、教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)、積極撰寫案例、反思。，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。6．加強(qiáng)對(duì)年青教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，做好年青教師的帶教工作。教師尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，教學(xué)效果上佳。反思我們教研組的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也還存在著很多不足，在今后的教研組工作中我們還應(yīng)把工作做得更細(xì)更實(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問(wèn)題，更要想辦法利用集體的力量進(jìn)行矯正，促進(jìn)各方面工作效率的提高。反思是新時(shí)代教師進(jìn)步的基礎(chǔ)。盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。2．我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名優(yōu)秀有語(yǔ)