【正文】 心小學院內四、演練內容學校中午午檢中發(fā)現一名學生高燒、咳嗽，渾身發(fā)冷并伴有流感樣癥狀，確診為疑似甲型流感病例，學校應急處置小組馬上啟動應急預案，并及時進行上報、隔離、消毒、停課等應急處置工作的演練。萬豐中心小學第二篇：防控傳染病演練方案防控傳染病和食品安全事故演練方案薛屯鄉(xiāng)中心小學防控傳染病和食品安全事故演練方案一、演練目的意義根據錦教辦【2013】22號文件和縣教育局通知要求，為進一步做好傳染病和食品安全工作，有效預防和積極應對傳染病和食品安全事故的發(fā)生，全面提高我校師生應急反應能力，熟悉應急處置具體過程；做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。薛屯鄉(xiāng)中心小學第三篇：傳染病防控方案傳染病防控方案中寨鄉(xiāng)長寨小學傳染病防控方案為有效預防及時控制各種傳染病疫情在學校流行和蔓延，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、結合本校實際特制定本方案。疫情期間，學校、實行“日報告”和“零報告”制度，加強晨檢，落實疾控中心提出的各項防病措施，嚴格控制進出學校的人員。（4）通知學生家長，由家長陪同去醫(yī)院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。二、組織管理成立學校傳染病防治工作領導小組。（二）應急反應疫情發(fā)生，傳染病防治工作領導小組將按照上級部署，啟動應急工作預案，開展學校傳染病防控工作，落實各項傳染病防控應急措施。加強宣傳工作與輿論導向，尊重和滿足師生的知識需求。值周教師對學生及教職工的發(fā)熱情況進行及時監(jiān)控與排查。新徐小學第五篇：小學傳染病防控方案董臺小學20182019學 第一學期傳染病防控方案為確保學校能夠及時、有序、高效地應對可能發(fā)生的常見病和傳染病疫情，預防和控制傳染病疫情在學校的發(fā)生和蔓延，保護師生員工的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》、《突發(fā)公共事件應急條例》、《傳染病型防止管理辦法》和結合我校實際，特制定本工作預案一、工作目標（一）普及傳染病防治知識，提高廣大師生的自我防護意識。（2）學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點醫(yī)院診治。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行本次演練。學校、應建立由一把手負總責的衛(wèi)生防病領導小組，建立健全晨檢制度、因病缺課追蹤調查登記制度、疫情報告制度、自查制度、消毒隔離制度等傳染病相關制度，制定學校、衛(wèi)生防病應急預案，一旦發(fā)生疫情，立即啟動預案，按規(guī)定報告疫情并做好以下工作：（1）、及時隔離治療病人，并采取有效措施控制現場，防治污染擴大。各班依次解散。各班依次解散。第一篇：中心小學防控傳染病演練方案中心小學防控傳染病演練方案一、演練目的意義針對當前全球傳染病防控形勢日趨嚴峻，相關部門要完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制。六、預期效果1．是全校師生熟知應急處置過程，做到應對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。六、注意事項：全校師生熟知應急處置過程，做到應對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。（2）、學校、的保健醫(yī)生或保健教師詢問病史，做好記錄（包括癥狀、體征、發(fā)病時間、治療經過、家庭詳細地址、聯系電話、目前去向等），必要時可要求提供病歷、病情證明等。二、組織機構：組長：王英強 副組長：劉連國成員：董繼生張光亭 董娟娟 董俊玲 于蘭英 隔離室觀察人員： 劉連國 秩序維護組：董繼生 消毒組：張光亭三、演練時間及地點時間：2017年9月19日下午3：00 地點：校園內四、演練內容學校中午午檢中發(fā)現一名學生高燒、咳嗽，渾身發(fā)冷并伴有流感樣癥狀，確診為疑似甲型流感病例，學校應急處置小組馬上啟動應急預案，并及時進行上報、