【正文】 件的前提下，劃撥專項資金用于滿足課程資源開發(fā)、教學設施配備及教學資料、教師培訓、外出學習交流活動的經費需要。X、配合工作學校對上級開展的各類教學、教研活動積極配合，主動協(xié)調、廣泛發(fā)動、落到實處，真正把教學、教研工作擺在學校工作的主體地位，且各項活動均取得優(yōu)異成績。X、學生評價中心建立了促進學生全面發(fā)展的評價體系，能夠根據(jù)《綜合素質評價手冊》對學生實施公平、公正、科學的評價；同時通過考試和多樣化的評價方式考查學生的學科成績，關注學生的進步，幫助學生找到自己的差距，能充分利用考試促進每個學生的進步。X、教學研究中心能夠通過多種方式，開展新課程標準和新教材的校本培訓，在教學研究中能夠認真研究教材和學生。X、課程實施。X、學生管理我中心確立學生管理的最終目標是“人人成長，人人成才”，為充分調動學生的積極性能動性，我中心首先制定了管理制度來約束學生，規(guī)范學生行為。自評結果：教學管理X分；課程管理X分；教學條件X分；校本教研X分；評價研究X分。在廣大教師的共同努力下，自X年以來，在教育局組織的抽測中每次都名列全縣前茅，并連續(xù)五年獲得縣長教育特別獎，創(chuàng)下教學成績“五連冠”的教學榮譽。專任教師學歷達標率、適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到了X％。優(yōu)點：評估工作充分調動了廣大教師的積極性，認識了評估的內容、意義和目的；查找出了自身的差距，制定了努力的方向，促進中心學區(qū)的教育健康向上發(fā)展。扎實推進素質教育，按照國家和地方規(guī)定，開全開齊三級課程；充分發(fā)揮學校年級、學科教研組織的作用，建立“教、學、研”一體的校本教研制度，校本教研主題明確，活動記錄齊全，多年來學校堅持校本教研制度，大大促進了教師授課水平、專業(yè)素質的提高，使我校的教育教學成績一直穩(wěn)步提高。（X）、課程管理（自評分為X分）。這些較為系統(tǒng)、完善的校本教研制度，使學校工作有章可循，井然有序。家長和學生為我校的發(fā)展提出了很多有價值的參考意見。我們繼續(xù)朝科學化、精細化管理努力，我們深知基礎教育課程改革是實施素質教育的核心環(huán)節(jié),教學工作是新課程實施的重中之重。X、教學資料中心能及時為教師購買教學必需的學科課程《標準》、教學用書、教學掛圖等資料；學科教學、實驗教學、信息技術教學所需的教具、多媒體課件、光盤等能滿足實際教學的需要。但學校課題較少，學校和