【正文】 早。目的：讓學(xué)生自由編創(chuàng)，激發(fā)學(xué)生的想象力。第二篇：一年級(jí)音樂下冊(cè) 快樂的小熊貓教案 人教新課標(biāo)版最新版快樂的小熊貓教學(xué)目標(biāo)：1．通過樂曲的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品德，學(xué)習(xí)小熊貓?jiān)敢鉃榇蠹曳?wù)的精神。【設(shè)計(jì)意圖：猜謎語和講故事是學(xué)生熟悉和喜愛的活動(dòng)形式，學(xué)生樂于積極參與，同時(shí)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)與小禮物有助于提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。（學(xué)生分組合作、共同完成）師：同學(xué)們畫的真棒！你們知道小熊貓最愛吃什么嗎？（竹葉）師：熊貓是我國的國寶，大家一定要保護(hù)我們和熊貓共同生活的家園，讓我們?yōu)榭蓯鄣男茇執(zhí)砩纤矚g吃的食物吧。從而培養(yǎng)學(xué)生也要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。邊放畫面，邊放《小螞蟻》伴奏音樂，教師達(dá)朗誦歌詞，讓學(xué)生自己來理解、記憶小螞蟻的特點(diǎn)。速度也不一樣，選擇快速，可能認(rèn)為螞蟻想快快搬運(yùn)糧食；選擇慢度，因?yàn)槲浵佔(zhàn)卟豢臁?播放音樂)師: 小朋友們真不錯(cuò)!你們知道真不錯(cuò),你真棒用藏語怎么表示嗎?巴扎嘿!我們一起來一遍。⑤ 男女生交換接龍。云里裝的是什么呢？等會(huì)兒老師用歌聲來告訴你們。Ok教具：數(shù)碼視頻展示臺(tái)、風(fēng)琴、多媒體課件 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：師：今天老師給同學(xué)們放一個(gè)小動(dòng)畫，大家一起來看看吧：“藍(lán)藍(lán)的天空，飄著一朵朵白云。(師帶唱)師: 襯詞部分,我們應(yīng)該唱得有跳躍性,就象老師這樣。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作參與歌曲《多快樂呀，多幸?！返谋硌荨Ｌ崾緦W(xué)生用什么速度和力度來演唱這首歌曲最合適，根據(jù)螞蟻的特點(diǎn)，進(jìn)行研究討論?！?根據(jù)學(xué)生的回答，教師及時(shí)提示、引導(dǎo)，給予表揚(yáng)。2．通過學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同、曲調(diào)不同的特點(diǎn)，初步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和專心聽音樂的習(xí)慣。加深學(xué)生對(duì)音樂的熟悉、理解。我們要聽的這首管弦樂曲，故事的主人公是一只小熊貓，這只小熊貓開著一家熊貓百貨商店（多媒體出示小熊貓和他它的百貨商店），它每天的生活就從清晨開始接下來我們欣賞音樂，看看音樂都告訴我們小熊貓的哪些事？老師給學(xué)生三個(gè)詞語：清晨、打水、問好，請(qǐng)同學(xué)們編一個(gè)關(guān)于小熊貓的故事（學(xué)生分組討論，選舉代表講故事）。教師：你們能把小熊貓快樂的一天表演出來嗎？。（多媒體騎車圖）（老師隨音樂做騎車的動(dòng)作）。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說、大膽地做，以促進(jìn)學(xué)生思維更活躍。大家想知道小熊貓快樂的一天嗎？（請(qǐng)聽）2．聆聽活動(dòng)。（音樂停）教師：你們覺得累嗎？我們停下來休息一會(huì)，聽聽熊貓又在做什么？（3）聽小熊貓愉快勞動(dòng)的片段。滲透熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物的思想?！浚ǘ﹦澮粍潯⑻钜惶?、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。（學(xué)生添加竹葉、竹筍等）2．展示評(píng)價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，并獎(jiǎng)給小動(dòng)物貼畫。歌曲用了贊美的情緒，適合用中速演唱，上下兩大樂句節(jié)奏相同，曲調(diào)不同，各有八小節(jié)旋律組成，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了小螞蟻的文明禮貌行為。然后教師總結(jié)：螞蟻這樣講文明、懂禮貌，螞蟻能做到的，我們更能做到。不管學(xué)生選擇哪種速度和力度，教師都予以肯定，這主要為了初步豐富學(xué)生這方面的知識(shí)，進(jìn)行初步地感受。師: 我們把巴扎嘿加到音樂當(dāng)中去。師: 你們唱得真不錯(cuò)!我們來給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)吧!這一遍請(qǐng)女同學(xué)唱上半句,男同學(xué)唱下半句。”那你們知道我們接下來要學(xué)習(xí)的歌曲名字是什么嗎？生：《云》（二）學(xué)唱歌曲： 《云》提問：①船里裝了什么？②聽了以后有什么感覺？ ，并帶領(lǐng)學(xué)生手畫三拍子，哼鳴全曲。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：《云》。(師彈琴范唱)師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們隨老師一起來學(xué)唱第一段。教學(xué)難點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的打擊樂器,固定的聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。為了讓學(xué)生便于記住歌詞，讓學(xué)生做歌詞接龍的游戲，先是老師和學(xué)生接龍，然后學(xué)生分組接龍，采用出聲接龍和默唱接龍交替進(jìn)行，直至學(xué)生掌握記熟歌詞。）教師提問