【正文】 蛋、疊衣服，看誰做的又快又好。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生初步具有克服困難的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的意志，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)反思：第二單元 我們的學(xué)校說說我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。二、新知講授活動(dòng)一：我和老師的故事教師：從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。教師：我們可以行動(dòng)起來，與同學(xué)、老師和校長一起，為學(xué)校建設(shè)提出建議。活動(dòng)二：愛護(hù)身體珍惜生命教師：閱讀教材P50頁“莫莫玩火的故事”。你知道其中的原因嗎？教師：閱讀下面的內(nèi)容，你看完后有什么感受？教師小結(jié)：學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范的場所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)、同時(shí)還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。教師：播放視頻動(dòng)畫“被騙的小學(xué)生”，學(xué)生觀看，視頻中的故事給了你什么啟示？教師：打開電子教材P63頁，閱讀“智捉小偷”繪本故事。活動(dòng)二：多一些理解教師：父母是愛我們的，但她們也有一些行為和做法讓我們不能理解。二、新知講授活動(dòng)一：我們都愛父母教師：父母是我們最愛的人，你和下面的小朋友有過同樣的感受嗎？一起來交流一下吧！活動(dòng)二：我們了解父母嗎？教師：你了解父母什么？通過哪些方法可以了解父母呢？教師：從父母的小檔案中你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？把你的發(fā)現(xiàn)和感受與大家分享一下吧?；顒?dòng)二：“家史”小調(diào)查教師：你是如何知道這些事情的？你能感受到不斷傳承的家庭美德嗎？在過去的幾十年，你家發(fā)生了哪些大事？教師：比較父母和自己的童年，你發(fā)現(xiàn)了什么？活動(dòng)三；傳統(tǒng)節(jié)日中的“家”教師：每當(dāng)春節(jié)來臨，我們都會(huì)全家人聚在一起吃“年夜飯”。出示：春游時(shí)我們一起分享美食；同學(xué)有困難，放在心上；有了煩惱，也可以向同學(xué)傾訴；與同學(xué)一起分享有趣的書等等。食指、中指和無名指都試了試，誰也沒有成功。對比每個(gè)人的小檔案，說說我們都一樣嗎？[通過活動(dòng)讓學(xué)生了解到：世界上沒有兩片完全相同的葉子。要向做的好的同學(xué)看齊，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。第二課時(shí) 教學(xué)過程：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何發(fā)現(xiàn)別人身上的長處和優(yōu)點(diǎn)，但是俗話說：金無足赤，人無完人。我們成長的過程中會(huì)遇到不同性別、不同地域、不同年齡的朋友，在你的人生中有哪些好朋友，向大家介紹一下吧。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。教學(xué)重點(diǎn)：知道真的朋友間應(yīng)該互相聆聽、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)心、互相幫助。這句話告訴我們，只要你平時(shí)留意觀察身邊的同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的身上都有值得我們夸的閃光點(diǎn)。教學(xué)過程：一、引入課題暑假結(jié)束了，你覺得自己有哪些變化?和同學(xué)們說說自己最滿意的事情吧!同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢，我們要學(xué)會(huì)贊賞自己，展示自己，把自己最好的一面展示給大家，誰能告訴大家你覺得自己身上有什么特長和優(yōu)點(diǎn)？可以上臺(tái)來給大家展示一下?！睙o名指得意洋洋地說：“主人掏耳朵的時(shí)候，只能用到我，我的本事最大了。設(shè)計(jì)意圖：通過圖片促進(jìn)學(xué)生感受同學(xué)之間的友誼的珍貴與難得。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入教師：我們每一個(gè)人都有一個(gè)可愛、溫馨、美麗的家。爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，他們用無微不至的愛呵護(hù)我們的成長。二、新知講授活動(dòng)一：父母默默的愛教師：用心想一想，父母每天都為我們做了些什么？學(xué)生交流：學(xué)生思考自由回答。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入教師：生活中總會(huì)遇到陌生人。說說圖中的人物遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。懷孕時(shí)的媽媽很辛苦。教師：閱讀教材P42頁閱讀角中的內(nèi)容。少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。教學(xué)反思：走這我們的老師教學(xué)目標(biāo)：了解老師的工作的辛苦，樹立正確對待老師表揚(yáng)與批評的態(tài)度培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生情誼。教師：評一評活動(dòng)。教學(xué)反思：3《做學(xué)習(xí)的主人》教學(xué)目標(biāo)：找到自己的長處，相信自己能學(xué)好，愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，愛思考，敢于提問。學(xué)生：衣服外套。 成長離不開學(xué)習(xí)孩子、大人要不斷學(xué)習(xí)教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，關(guān)鍵在于我們要善于觀察和積累；。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會(huì)公共生活的重要意義。六、教字進(jìn)度表 第2周 認(rèn)識(shí)找自己 第3周 我向你學(xué)習(xí)第4周 播種友情 第5周 我來畫棵家庭樹 第7周 負(fù)責(zé)的家庭小成員 第8周 歡迎到我們的學(xué)校來 第9周 探尋學(xué)校發(fā)展的足跡 第10周尋找最美老師 第11周 做個(gè)好鄰居 第12周 無聲的朋友在一起 第13周 生活需要秩序 第14周 關(guān)愛在身邊 第15周 中華大家庭 第16周 中華大家庭 第17周 人自然社會(huì) 第18周 人自然社會(huì) 第19周 人自然社會(huì)第三篇：三上道德與法治計(jì)劃及教案三年級(jí)上冊《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：三年級(jí)上冊教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。養(yǎng)成好習(xí)慣，能力的培養(yǎng)，性情的陶冶，是離不開課堂內(nèi)外豐富多彩的活的。有條件的地方要盡量開發(fā)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)中，教師必須挖掘生活中的資源，將生活中的素材整合為教學(xué)資源，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，打造出高效課堂，提升教學(xué)理念。別人眼中的我是什么樣的呢?課前已經(jīng)讓大家完成了采訪記錄表，下面來分享一下你們的采訪記錄和感受。（設(shè)計(jì)意圖：通過本活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各題之間的差異，形成自我概念，發(fā)展自我意識(shí)）（二）我的優(yōu)勢我清楚我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己的優(yōu)勢。第一篇：三上道德與法治 認(rèn)識(shí)自己三年級(jí)上冊道德與法治（）第一單元成為更好的自己第1課認(rèn)識(shí)自己本課教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：初步感受自己的有優(yōu)勢，增強(qiáng)對自己的積極評價(jià)。你有哪些優(yōu)勢呢？你是怎樣發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢呢？這些優(yōu)勢又是怎樣形成的呢？學(xué)生交流、分享。小結(jié)：在人與人的交往過程中，別人的肯定和贊揚(yáng)，會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)；別人的提醒和批評，就像一面面鏡子，可以幫助我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，完善自己。三、教學(xué)目標(biāo)樹立最基本的社會(huì)公德意識(shí)。教材注意了引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)利用和開發(fā)地方教育資源，使教師能創(chuàng)造性地開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓教師能聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的研究成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去。活動(dòng)使一切“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，仿佛嫩芽無聲無息破土而出。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系五、教學(xué)措施，引起學(xué)生的注意力。教學(xué)重點(diǎn) 感受做事也能長本領(lǐng)的道理。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入問題導(dǎo)入：你覺得學(xué)習(xí)快樂嗎？為什么？學(xué)生交流：學(xué)生思考，舉手回答問題，并說明原因。能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議。教師：當(dāng)我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢？學(xué)生交流：向他人請教；查閱資料；實(shí)地考察……學(xué)生觀看視頻思考：林林為什么做事情很慢，奧秘在哪里？教師：如果你在星期天要做下面幾件事，請根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排。教學(xué)重點(diǎn)：了解教師工作的辛苦，正確對待老師表揚(yáng)與批評。教師：了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。想一想：你能理解這些失學(xué)女童上學(xué)的渴望嗎？她們能用法律來保護(hù)自己受教育的權(quán)利嗎？學(xué)生交流。讓我們來看看懷孕媽媽的生活吧。教師：這些行為可能會(huì)產(chǎn)生什么后果，又該如何避免呢？教師：閱讀下面的故事。在這些陌生人中，有很多人會(huì)像朋友一樣關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會(huì)危及我們的安全。教師：打開教材P67頁，閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事。這份愛，像清泉，滋潤我們的心田；這份愛，像路燈，照亮我們前行的路。聽歌曲“讓愛住我家”，說說你的家，你家里有幾口人？你長得像誰呢？二、新知講授活動(dòng)一：家庭稱呼搶答賽教師：社會(huì)生活的變化，往往會(huì)帶動(dòng)家庭規(guī)模的變化。二、友好相處，我們和同學(xué)相處的時(shí)間最長?！毙∑で蛘f：你們誰能把我拿起來就算誰的本事最大！大拇指驕傲地說：“我可以拿起你。二、新課引導(dǎo)學(xué)生在本上寫出自己的特點(diǎn)、興趣愛好，勇敢的站起來說說自己的特點(diǎn)。誰來說說你最想夸誰？（你說……）看來咱們班同學(xué)身上的閃光點(diǎn)可真不少，下面請同學(xué)們想一想，班級(jí)里你最想夸誰，他身上的閃光點(diǎn)是什么？師提示：閃光點(diǎn)就是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，好品質(zhì)、特長本領(lǐng)等等，比如愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、樂于助人等等。小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)從不同角度去欣賞別人，去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)處理朋友間的矛盾。課后反思：。千里難尋是朋友 朋友多了路好走以誠相見 心誠則靈 讓我們從此是朋友千金難買是朋友 朋友多了春長留以心相許 心靈相通 讓我們永遠(yuǎn)是朋友結(jié)識(shí)新朋友 不忘老朋友多少新朋友變成老朋友天高地也厚 山高水長流愿我們到處都有好朋友二、講授新課，人間的友情,好似寒冬里一縷溫暖的陽光,盛夏里甘涼清冽的山泉,黑夜里一盞跳動(dòng)的燭火,滔天巨浪中一片寧靜的港灣。大家在今后的生活中可以多試一試。師：你是怎樣發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)的？發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們那么多的長處，你有什么啟發(fā)呢?提示：。根據(jù)自己對自己的認(rèn)識(shí)，對照老師和同學(xué)的