【正文】 吧。教學(xué)難點：體會生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活。我們應(yīng)該在這樣的呵護下，學(xué)會珍惜生命、健康成長。讓我們來看看懷孕媽媽的生活吧。思考：在愛護自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？學(xué)生交流：不聽爸爸媽媽的囑咐；玩打火機太危險了。能擁有健全、健康的身體多么幸福！我們一定要好好愛惜自己。教學(xué)難點：知道遇到危險如何處理，能用已學(xué)的安全常識來保護自身的安全，樹立安全意識。教師：這些行為可能會產(chǎn)生什么后果，又該如何避免呢？教師：閱讀下面的故事。教師：你還知道哪些游泳的小技巧呢？活動三：“119”的警示教師：火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難，學(xué)會火災(zāi)時的自我保護求救和避難逃生的方法非常重要。選擇逆風(fēng)路線逃生，流躲避。培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關(guān)心、愛護、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及我們的安全。你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？如果你遇到類似的情況，會怎么處理呢？學(xué)生交流：小組討論。教師：我們要在生活中學(xué)會面對陌生人，既不能把陌生人當成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護的意識。教學(xué)難點：學(xué)會正確理解和接受父母的愛，并能和自己的父母正確溝通。教師：打開教材P67頁，閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事。你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？教師：有的同學(xué)認為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也可能包含著對我們的愛。如果你是東東，你會對爸爸說些什么呢？你覺得自己的父母有委屈和傷心嗎？好好與他們談?wù)勑陌?。教學(xué)難點：學(xué)會如何去感恩父母，并付諸行動去體諒父母關(guān)心父母。這份愛，像清泉，滋潤我們的心田；這份愛，像路燈，照亮我們前行的路。學(xué)生交流：媽媽做鐘點工，一天要做好幾家?；顒尤簮鄹改福谛袆咏處煟何覀兌紣圩约旱母改?，你為父母做過什么呢？學(xué)生交流：幫媽媽做家務(wù)；陪爸爸聊聊天……教師：打開電子教材P75頁，讀一讀“楊敏的日記”。感受家庭的傳統(tǒng)和價值，體會自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。聽歌曲“讓愛住我家”，說說你的家，你家里有幾口人？你長得像誰呢？二、新知講授活動一：家庭稱呼搶答賽教師：社會生活的變化，往往會帶動家庭規(guī)模的變化。大家知道“年夜飯”的由來嗎？教師：你家的“年夜飯”通常有哪些人呢？說說當時的情形和你的心情?，F(xiàn)在是同學(xué)，將來還可能成為生活中的朋友，工作上的伙伴，同學(xué)之情來之不易，值得我們珍惜。教學(xué)難點：如何呵護友誼并正確解決沖突。二、友好相處，我們和同學(xué)相處的時間最長。？同學(xué)是如何幫助你的？：關(guān)心和幫助同學(xué)，需要細心和耐心。通過同學(xué)之間點滴回憶增進同學(xué)之間的友好氛圍。晚上，主人睡著了，皮球先生說：“我們開個辯論會吧？”五個手指高興地說“好呀！”大拇指自我夸耀說：“主人表揚別人的時候都會用到我?！毙∑で蛘f：你們誰能把我拿起來就算誰的本事最大！大拇指驕傲地說：“我可以拿起你。小皮球笑著說：“你們兄弟五人一起來試試吧！”五個手指互相看了看，一起用力，很輕松地拿起了小皮球。朋友陪你哭，陪你笑，陪你分享喜悅，共擔(dān)痛苦，朋友是你人生中不可替代的人。讓同學(xué)充分了解如何做的更好，增強自信。二、新課引導(dǎo)學(xué)生在本上寫出自己的特點、興趣愛好，勇敢的站起來說說自己的特點。每個人的生命都是獨一無二的!]三、交流實踐閱讀教材第4頁的3幅圖片，說說你在不同的場合都扮演了什么角色？找找看我們在哪些方面可以做的更好？回家做個小采訪,看看在爸爸媽媽眼里我們是什么樣的孩子,充實一下自己的“小檔案”。同時認識到自己在哪些方面可以做的更好，努力讓自己變得更好，越來越棒！課后反思：第2課《說聲“你真棒”》 教學(xué)目標：【知識與能力目標】細心觀察生活，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，并能真誠地為別人感到高興；學(xué)會贊美別人。教學(xué)重點：善于觀察，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。誰來說說你最想夸誰？（你說……）看來咱們班同學(xué)身上的閃光點可真不少，下面請同學(xué)們想一想，班級里你最想夸誰，他身上的閃光點是什么？師提示：閃光點就是一個人的優(yōu)點，好品質(zhì)、特長本領(lǐng)等等，比如愛學(xué)習(xí)、愛勞動、樂于助人等等。多贊美別人的優(yōu)點。（師總結(jié)：每個人身上都有優(yōu)點，學(xué)會稱贊身邊的同學(xué)。，面帶微笑。小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會從不同角度去欣賞別人，去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。每個人都有自己的長處，也會有自己的不足。師：既然我們知道了自己的長處，也了解了不足的方面，那我們?nèi)绾巫龅饺∪酥L補己之短呢？師提示：與你身邊的同學(xué)結(jié)成互幫小組，共同進步。學(xué)會處理朋友間的矛盾。教學(xué)難點：學(xué)會處理朋友間的矛盾。我們會根據(jù)不同的情況，將用不同的詞來形容我們的朋友。④.網(wǎng)友——沒有見過面的朋友?；叵胍幌履銈兪侨绾纬蔀榕笥训模銈兿嗵幍倪^程中有哪些讓你感到溫暖的事？通過回憶友誼，讓學(xué)生認識到，朋友間應(yīng)該互相聆聽、互相鼓勵、互相關(guān)心、互相幫助。課后反思：。師： 朋友的傷害往往是無心的,幫助卻是真心的?！?，你們是怎么成為好朋友的？制作“友誼七色花”，送給你的朋友吧。②.發(fā)小——指父輩互相認識，從小一起伴隨長大的玩伴，長大后又經(jīng)常在一起的朋友。千里難尋是朋友 朋友多了路好走以誠相見 心誠則靈 讓我們從此是朋友千金難買是朋友 朋友多了春長留以心相許 心靈相通 讓我們永遠是朋友結(jié)識新朋友 不忘老朋友多少新朋友變成老朋友天高地也厚 山高水長流愿我們到處都有好朋友二、講授新課，人間的友情,好似寒冬里一縷溫暖的陽光,盛夏里甘涼清冽的山泉,黑夜里一盞跳動的燭火,滔天巨浪中一片寧靜的港灣?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】學(xué)會寬容與理解，包容與分享。知道自己的不足并不可恥，我們要善于取人之長補己之短，彌補自己的不足，使自己更加優(yōu)秀。師提問：想一想自己身上有哪些不足？畫下自己的手印，把自己的長處寫在較長的指印上，把自己的不足寫在較短的指印上。大家在今后的生活中可以多試一試。認識到贊美不但可以給別人信心，而且也能使自己更加努力?。┵澝佬枰嬲\，過度的贊美會有阿諛奉承之嫌,給人一種虛情假意之感,如此則會招人嫌惡,更不會達到贊美的目的。學(xué)會欣賞別人，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，會讓自己更快樂！）接下來我們一起來看第10頁丁丁的故事，看了丁丁的故事，你有什么啟示？生回答。師：你是怎樣發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點的？發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們那么多的長處，你有什么啟發(fā)呢?提示：。第一課時 教學(xué)過程：同學(xué)們，法國有位著名的雕塑家羅丹說過，美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)?！具^程與方法目標】結(jié)合平時的觀察，贊揚別人的優(yōu)點；能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點和長處，以此激勵自己不斷進步。父母的話：__________________________老師的話：__________________________ 同學(xué)的話：__________________________試一試，做一個小計劃，讓自己變得更好。根據(jù)自己對自己的認識，對照老師和同學(xué)的評價完成課本我的小檔案。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生在大家面前勇敢地說出自己的特點。愿你們友誼之樹長青，友誼的小船變巨輪?！蔽鍌€手指高興地大聲喊道：“我們一定要團結(jié)，團結(jié)起來力量大！” 思考：作為集體中的一員與同學(xué)相處需要我們怎么做？ 設(shè)計意圖：通過情境和故事使學(xué)生意識到團結(jié)一致才能建造好的友誼，同學(xué)之間要真誠相待。小指覺得自己本事大，跑上前去說：“看我的吧！”可是他累的滿頭大汗，也沒有把皮球拿起來?！敝兄刚f：“在五個手指中，我最高，最漂亮，我比你們都好，主人不用我，我可以在這里睡覺。思考：遇到這種情況你會怎么做？為什么？：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。關(guān)心，傳遞著溫暖，傳遞的真誠，加深了同學(xué)間的友誼。說一說你和同學(xué)的故事。？：同學(xué)伴隨著我們不同的學(xué)習(xí)階段，是我們親密的伙伴，我們要學(xué)會與朋友的相處之道，學(xué)會交友之道。情感態(tài)度價值觀目標豐富學(xué)生關(guān)于友誼的情感體驗，從而樹立積極開放持續(xù)的交友態(tài)度，培養(yǎng)在交友過程中關(guān)心、尊重他人的意識，從而結(jié)交更多真朋友。在學(xué)校里，我們與其他的同學(xué)一起成長。以往那種和爺谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已經(jīng)變得越來越少了，“四代同堂”的家庭則更為少見。教學(xué)難點：理解語言文字中的“家”，感受家庭的傳統(tǒng)和價值，體會自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。這份愛，像清泉，滋潤我們的心田；這份愛，像路燈，照亮我們前行的路。遇上刮風(fēng)下雨就更不用說了。學(xué)生看完談感受。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入教師：孩子們，在這個世上，我們最親的人是——（爸爸媽媽），最疼愛我們的是——（爸爸媽媽），最值得我們信任的是——（爸爸媽媽）。學(xué)生學(xué)會如何去感恩父母，體諒父母關(guān)心父母，從現(xiàn)在做起，從點滴實際的行動來回報父母。教師：說說父母有哪些行為是你不能理解的？說一說具體的內(nèi)容，你覺得應(yīng)該如何改進呢？學(xué)生交流：學(xué)生討論自由發(fā)言。教師：父母關(guān)愛你的感人的故事一定不少，講給大家聽聽吧！學(xué)生交流：互動交流。教師：播放視頻歌曲“讓愛住我家”，學(xué)生聆聽感受。通過自主思考與合作探討，學(xué)生切身理解、感受父母對自己的疼愛及養(yǎng)育之恩，并以恰當?shù)姆绞叫⒕锤改??；顒佣翰灰袭斒茯_教師：打開電子教材P64頁，閱讀“不要輕信陌生人”繪本故事。二、新知講授活動一：有點警惕性教師：如果你獨自一個人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？學(xué)生交流：自由討論。教學(xué)難點：培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗