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正文內(nèi)容

研究意義和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀(留存版)

  

【正文】 究背景和研究意義、評(píng)述了相關(guān)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀并進(jìn)行研究現(xiàn)狀總結(jié),從而確定了本論文研究出發(fā)點(diǎn)、研究?jī)?nèi)容和研究方法;第二章界定了房地產(chǎn)及其制度體系的概念和研究范疇,并對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)構(gòu)成要素進(jìn)行分析,闡述了房地產(chǎn)市場(chǎng)體系共性特點(diǎn)所在;第三章將我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家(地區(qū))在土地所有制、土地使用制、房屋所有權(quán)制度及城市土地租賃制度等方面進(jìn)行比較研究,找出目前我國(guó)房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度及土地制度存在問(wèn)題,通過(guò)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提出解決對(duì)策;第四章將我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家(地區(qū))的房地產(chǎn)金融機(jī)構(gòu)體系進(jìn)行比較研究,找出我國(guó)房地產(chǎn)金融機(jī)構(gòu)體系設(shè)置及其運(yùn)行機(jī)制存在的問(wèn)題,通過(guò)借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提出解決對(duì)策;第五章將我國(guó)與美國(guó)、英國(guó)房地產(chǎn)稅收制度進(jìn)行比較研究,找出我國(guó)現(xiàn)行的房地產(chǎn)稅收制度存在的問(wèn)題,通過(guò)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提出解決對(duì)策;第六章側(cè)重對(duì)國(guó)內(nèi)外房地產(chǎn)市場(chǎng)交易法律制度比較研究。因?yàn)閯趧?dòng)供給曲線WS是水平的,L1L2和L2L3是可能存在的最大的勞動(dòng)轉(zhuǎn)移量。劉易斯還有一個(gè)假設(shè)和我國(guó)現(xiàn)實(shí)情況是極為相似的,即資本的稀缺性。我國(guó)改革開(kāi)放以前相比較其他產(chǎn)業(yè)而言過(guò)于重視工業(yè)化發(fā)展,所以現(xiàn)在我國(guó)工業(yè)化的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到,但是城市化卻嚴(yán)重滯后。第四篇:國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀群文閱讀是最近兩年在國(guó)內(nèi)悄然興起的新型閱讀教學(xué)模式。重慶市武隆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校的冉啟均老師在《運(yùn)用群文閱讀理念指導(dǎo)初中學(xué)生開(kāi)展課外閱讀》一文中提出:結(jié)合群文閱讀這一先進(jìn)教學(xué)理念,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有效的課外閱讀。三、寫國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀應(yīng)注意的問(wèn)題一是注意不要把研究現(xiàn)狀寫成事物本身發(fā)展現(xiàn)狀。為什么要求學(xué)生閱讀大量的參考文獻(xiàn)呢?不是為了讓學(xué)生抄襲,而是為了讓學(xué)生了解相關(guān)領(lǐng)域理論研究前沿,從而開(kāi)拓思路,在他人成果的基礎(chǔ)上展開(kāi)更加深入的研究,避免不必要的重復(fù)勞動(dòng)。對(duì)其中的“單文教學(xué)轉(zhuǎn)向群文閱讀”,趙鏡中指出隨著圖書出版及學(xué)生閱讀量的增加,教師開(kāi)始嘗試群文的閱讀教學(xué)活動(dòng),結(jié)合教材及課外讀物,針對(duì)相同的議題,進(jìn)行多文本的閱讀教學(xué)。本文研究了兩者的特點(diǎn),提出基于封閉區(qū)域面積直方圖的算法來(lái)分離出軸向薄壁組織的形態(tài)。這說(shuō)明一個(gè)國(guó)家要想從勞動(dòng)力豐富的以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到具有發(fā)達(dá)的現(xiàn)代工業(yè)部門和服務(wù)部門的經(jīng)濟(jì),政府必須鼓勵(lì)勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市的轉(zhuǎn)移,至少不能阻礙這種轉(zhuǎn)移。當(dāng)農(nóng)業(yè)部門撤出一部分勞動(dòng)力后,剩下的勞動(dòng)力會(huì)通過(guò)增加勞動(dòng)時(shí)間來(lái)保持總產(chǎn)出不變。托達(dá)羅的建議是增加農(nóng)村的就業(yè)機(jī)會(huì),提高農(nóng)村居民收入,發(fā)展農(nóng)村工業(yè)。法規(guī)化的具體做法應(yīng)當(dāng)以市場(chǎng)行為作為調(diào)節(jié)對(duì)象,根據(jù)市場(chǎng)行為主體的區(qū)別,政府以立法的形式進(jìn)行規(guī)范。發(fā)達(dá)國(guó)家(地區(qū))經(jīng)驗(yàn)表明:一個(gè)結(jié)構(gòu)完備、運(yùn)行良好的房地產(chǎn)市場(chǎng)離不開(kāi)一個(gè)能同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相吻合,并將國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策及其意圖滲透于市場(chǎng)的完善、高效的房地產(chǎn)制度體系?!彼€認(rèn)為,“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)化特征,并不意味著政府對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化聽(tīng)之任之,無(wú)所作為。在我國(guó)大部分農(nóng)村,就業(yè)不足的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,很多農(nóng)民只是在兩個(gè)農(nóng)忙季節(jié)才真正參與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn),加一塊兒不足兩個(gè)月的時(shí)間,農(nóng)閑季節(jié)就成了“失業(yè)者”,因此我國(guó)農(nóng)村實(shí)際上存在大量的隱蔽失業(yè)者,即剩余勞動(dòng)力。、劉易斯模型的政策指導(dǎo)意義劉易斯認(rèn)為發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該分為兩個(gè)階段,第一個(gè)階段是勞動(dòng)力無(wú)限供給的階段,城市工業(yè)部門擴(kuò)大生產(chǎn),農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)
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