【正文】 張?jiān)嚲砉踩箢}。但部分學(xué)生仍存在投機(jī)心理，不肯下功夫背誦。滿分為117分，第一部分占25分，第二部分占42分，第三部分占50分。第一大題：填空大部分學(xué)生能做對(duì)。試卷題型豐富，考察面廣。，充分利用和挖掘豐富的課程資源，重視激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果?？傊?，我們要承認(rèn)差距，要想辦法縮短差距，只有大家齊心協(xié)力才能搞好整個(gè)年級(jí)，我們這個(gè)年級(jí)才有希望。2．好學(xué)生沒(méi)有起到帶頭作用。四、學(xué)情分析：學(xué)生整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)和提前學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都是在教師的監(jiān)督下進(jìn)行，并且個(gè)別同學(xué)缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，由于基礎(chǔ)差，有點(diǎn)跟不上。三、部分老師成績(jī)顯著，如王曉慧（語(yǔ)文），宣興云（數(shù)學(xué)），武小芬（英語(yǔ)），丁建華（物理），辛永平（化學(xué)）,楊曉麗（生物），張俊雁（政治），張文玲（歷史），杜國(guó)青（地理），這些老師取得這樣的成績(jī)不是偶然的，這些成績(jī)的取得是他們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的體現(xiàn)。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問(wèn)題缺乏分析和解決問(wèn)題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。四、采取措施。因此著重還要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)讀書，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)律，培養(yǎng)審美的情趣，從而提高語(yǔ)文獨(dú)立閱讀和作文寫作的能力。做好迎接中考的準(zhǔn)備。文言文翻譯普遍嚴(yán)重丟分，得分很低，未能掌握重點(diǎn)字詞和活用情況，平時(shí)沒(méi)有注重積累和運(yùn)用?？荚嚂r(shí)間為100分鐘。個(gè)別同學(xué)比什么多1是幾，或比什么少1是幾這類題理解不清楚。拼音、詞語(yǔ)、組詞、按課文內(nèi)容填空、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。（1）加大力度，將70分以下的孩子提高到80分。，教師還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、善思、好問(wèn)”等方面的發(fā)展多做探究。高一年級(jí)2013年11月25日第五篇：期中考試成績(jī)分析七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)分析蘆集二中：楊超一、成績(jī)分析：期中考試結(jié)束了，我所任教的七年四班數(shù)學(xué)成績(jī)：參加考試38人，其中及格40人，不及格21人，總體上看比月考稍有退步，但尖子的生成績(jī)不是特別突出，不及格的同學(xué)成績(jī)比較低。應(yīng)該多發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，確立自己的奮進(jìn)目標(biāo)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。如：如何在有限的時(shí)間內(nèi)將更多的信息傳遞給學(xué)生？如何讓自己的語(yǔ)言更加簡(jiǎn)明、扼要？如何讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間是思考和動(dòng)手？都是我教學(xué)中及待解決的問(wèn)題。二、同類型班級(jí)的同一科目之間