【正文】 己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師徒進(jìn)行交流；２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題。5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。．平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。然后對(duì)照自己的教案進(jìn)行修改完善。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。5．經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時(shí)幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行教育，并幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。在這個(gè)學(xué)期里，我要端正態(tài)度，認(rèn)真向師傅學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠較熟練的掌握四讀一練的模式，使課堂效率得到提高，班級(jí)管理及教育學(xué)生方面也能得到更大的進(jìn)步。本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍相互交流。2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。師徒結(jié)對(duì)之師傅計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、活動(dòng)內(nèi)容 九月份：1．制定成長(zhǎng)計(jì)劃； 2．與師傅交流教學(xué)中的想法； 3．撰寫(xiě)教育教學(xué)論文； 4．聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流； 十月份：1．共同探討課例；2．與師傅一起交流教學(xué)中的困惑 3．一起學(xué)習(xí)名家專(zhuān)著，經(jīng)常交流； ，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面做出榜樣。二、虛心求教班級(jí)管理方法及教育學(xué)生的方法上個(gè)學(xué)期，我的師傅就擔(dān)任過(guò)我現(xiàn)在所任班級(jí)的語(yǔ)文教師，在她的課堂，學(xué)生們的紀(jì)律都很好。3．每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。只要有時(shí)間，有機(jī)會(huì)，就多聽(tīng)?zhēng)煾岛屠辖處煹恼n。3．多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處。2．每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)兩節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)示范課。三、指導(dǎo)老師職責(zé)在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范；指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；根據(jù)師徒的實(shí)際，確定每學(xué)期重點(diǎn)研究和解決的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題引領(lǐng)徒弟開(kāi)展校本教研；聽(tīng)徒弟五節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀(guān)評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議；本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒各讀一本教育專(zhuān)著，并做讀書(shū)筆記或撰寫(xiě)讀書(shū)心得，然后師徒相互交流；引導(dǎo)徒弟開(kāi)展校本教學(xué)研究，積累師徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)故事或論文等；為徒弟上五節(jié)示范課，并撰寫(xiě)具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事；撰寫(xiě)1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文；學(xué)期初提交活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動(dòng)材料（含公開(kāi)課教案、教學(xué)案例、教學(xué)故事、論文等）。十一月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流；2．與師傅交流教學(xué)中的想法3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；十二月份：1．共同探討名家課例；2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；3．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課；4．完成個(gè)人總結(jié)。在師傅的幫助下，我學(xué)到了很多東西，為了使我盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校繼續(xù)安排了宋艷萍老師作為我的師傅。讀完以后，要認(rèn)真思考，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系，寫(xiě)下自己的想法和收獲?？朔逃虒W(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。二．實(shí)施目的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，自我業(yè)務(wù)提高計(jì)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。第三篇：師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃“師徒結(jié)對(duì)項(xiàng)目”學(xué)習(xí)計(jì)劃今年，學(xué)校又將師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)有所收獲，交流心得，相互切磋。克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。3．和師傅一起觀(guān)看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4．爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想。