【正文】 于交互電子白板提供的回放功能，運用于各學科學生學習中，可以重新展現(xiàn)學習過程，重溫思維的脈絡，有利于在學習中總結學法，提煉方法，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關鍵解決問題。學校組織培訓電子白板的操作使用、希沃電子智能平板的使用、課件的制作等。，界面清晰美觀，使用工具準確合理。評委視完成程度計分。4．每完成一題的操作后，向評委口頭說明開始下一題。（２0分），導入“2017白板應用操作（素材）”文件夾中的《畫》.jpg,并在“山有色”“水無聲”“花還在”“鳥不驚”下面劃上不同顏色的線條進行標注（２0分）。（20分）5．新建文件，板書“展示”2個字，然后先放大這2個字至2倍大小、再縮小這2個字至原來的二分之一。（20分）“授課模式”下，插入與自己所教學科關聯(lián)的某個學科工具或者素材，如語文的田字格、數(shù)學的直尺或者三角尺、理化生的素材圖片或者實驗工具，進行書寫、畫圖或者組合等相應操作。不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習和復習課中也非常受用。任何教育改革都應該從長遠著眼，追求其自身的可持續(xù)發(fā)展。我們在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的道路上將不懈努力?；诮换ル娮影装逄峁┑耐戏?、放大和組合功能，使學生在拖放中經(jīng)歷學習過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。（20分）。撤銷最后一步的操作。（１0分）第二篇：希沃交互式電子白板應用操作題3交互式電子白板應用操作題考試題三考試說明：、簽字確認后，開始計時操作。，不允許攜帶U盤、移動硬盤等設備進入考場，不允許尋求場外指導。4．每完成一題的操作后，向評委口頭說明開始下一題。（10分）第三