師徒結對計劃之二-wenkub
2024-10-17 07 本頁面
【正文】 活動內容九月份：1．制定成長計劃；2．與師傅交流教學中的想法；3．聆聽師傅的課、交流；十月份：1．共同探討課例；2．與師傅一起交流教學中的困惑3．一起學習名家專著，經(jīng)常交流；，撰寫學習心得。5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。2．每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。一、學習目標：1．學習師傅先進的教育教學理念。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。第一篇：師徒結對計劃之二師徒結對計劃之二“一切為了學生的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學校的發(fā)展”的辦學理念，充分利用自身的資源和優(yōu)勢，積極開展校本教研活動，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進我們每一位教師的成長，特制定本學期結對計劃：一、結對子學習的內容帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師徒進行交流；２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。三、指導老師職責在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范；指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法；根據(jù)師徒的實際，確定每學期重點研究和解決的問題，針對問題引領徒弟開展校本教研；聽徒弟五節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議；本著教學相長、互動共進的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流；引導徒弟開展校本教學研究，積累師徒活動經(jīng)驗，指導徒弟撰寫教學反思、教學案例、教學隨筆、教學日記、教學故事或論文等；為徒弟上五節(jié)示范課，并撰寫具有引領性的課后反思、教學故事；撰寫1篇較高質量的教學論文；學期初提交活動計劃，學期末送交總結及相關活動材料（含公開課教案、教學案例、教學故事、論文等）。2．學習師傅思考教育教學問題方式，有效地提高教學效率和學生成績。在交流中升華理念。6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。十一月份：1．聽師傅的課，并進行交流；2．與師傅交流教學中的想法3．共同閱讀先進的教育理論書籍；4．邀請師傅隨堂聽課；十二月份：1．共同探討名家課例；2．和師傅交流教育教學中的困惑；3．邀請師傅隨堂聽課，評課；4．完成個人總結。認真撰寫論文、案例。4．爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。多反思，幫助成長1．學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。在師傅的幫助下，我學到了很多東西，為了使我盡快的成長起來，學校繼續(xù)安排了宋艷萍老師作為我的師傅。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。在聽課過程中，不僅要認真學習師傅的各大教學環(huán)節(jié)和對學生興趣的調動，而且要認真學習師傅對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。對一些細節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與師傅進行交流溝通。讀完以后，要認真思考，同自己的課堂教學相聯(lián)系，寫下自己的想法和收獲。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題，而在備課中卻沒有預設到的，要及時在備課本上記錄下來。樹立終身學習的理念。這其中最重要的一點就是必須持之以恒?？朔逃虒W中的低效行為或高原現(xiàn)象。今年我校的師徒結隊又有了新氣象，我校與萬里國際學校的優(yōu)秀的教師結成師徒對子，利用萬里學校優(yōu)秀的教育資源，提高我校的教育教學水平。被指導教師向指導教師學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經(jīng)常主動請教指導教師。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。二．實施目的制定學習計劃，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導與簡要點評，自我業(yè)務提高計劃，論文撰寫等內容。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面師傅要為徒弟做出榜樣。并指導徒弟做校內公開課一節(jié)，指導徒弟完成上課任務。6．經(jīng)常找徒弟談話。第三篇：師徒結對計劃“師徒結對項目”學習計劃今年，學校又將師徒結對的活動開展起來了。在細讀中，仔細聽師傅的提問，學習如何抓住一兩個主要問題展開教學，克服自己到處撒網(wǎng)的毛病。這個學期，我要積極的向師傅求教，學習班級管理和教育學生的一些方法，爭取將本班管理好。20
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