【正文】 今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下Windows操作系統(tǒng)。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。4．選擇不同的顏色，用噴槍畫(huà)出五顏六色的花。5．學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)時(shí)，可以讓小組之間互相交流學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。三、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)科整合、討論、示范演示。四、評(píng)價(jià)交流反饋及小結(jié)：交流、展示學(xué)生的成果，在本課的學(xué)習(xí)中，你能得多少分。學(xué)生分組交流討論小組代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)小結(jié) 2．體驗(yàn)多種方式表達(dá)信息思考：表達(dá)信息的方法除了語(yǔ)言，還有什么？ 如何表達(dá)能讓信息表達(dá)效果變得更好？方法征集；講故事配上手勢(shì)表演更能打動(dòng)聽(tīng)眾；故事配圖片更生動(dòng)等等三、作業(yè)布置：寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的自我介紹 教后記：第三課信息工具知多少 教學(xué)目標(biāo)1．掌握常見(jiàn)信息工具的使用方法。四、知識(shí)拓展 斑馬線的小知識(shí)。熟悉安全用電常識(shí)和機(jī)房規(guī)章、技術(shù)操作規(guī)程。四、教師知識(shí)準(zhǔn)備熟悉多媒體計(jì)算機(jī)的硬件組成，連接及其運(yùn)行環(huán)境，熟練掌握windows操作，系統(tǒng)優(yōu)化技巧，系統(tǒng)安裝及各種教學(xué)軟件的安裝和使用。你找到了哪些方面的信息？2．學(xué)生回答，并教師補(bǔ)充，3．小體驗(yàn)：體會(huì)信息消失后的感受 4．小結(jié)：信息無(wú)處不在！三、加油站多方求證辨別信息真假。教師舉例說(shuō)明（讀一篇小短文）（三）去探索1．在圖片中找一找信息表達(dá)的錯(cuò)誤。（3）學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)評(píng)價(jià)。5．通過(guò)本單元教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和良好的審美觀，激發(fā)學(xué)生互助、互學(xué)、充分交流合作的習(xí)慣。4．練習(xí)指法時(shí)，要結(jié)合英語(yǔ)字母的知識(shí)讓學(xué)生掌握指法。選擇深綠色，拖拽鼠標(biāo)噴涂近處的草地。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力。操作系統(tǒng)就像是一個(gè)樂(lè)隊(duì)的指揮，在它的指揮下電腦的各個(gè)部件、各種程序協(xié)調(diào)一致地工作，完成人們下達(dá)的指令。三、拓展思維，發(fā)展創(chuàng)新課外延伸、布置作業(yè) 1．讓電腦閑的時(shí)候做表演－設(shè)置屏幕保護(hù)程序師：為了保護(hù)顯示器、延長(zhǎng)使用壽命，屏幕保護(hù)程序是原來(lái)操作系統(tǒng)很重要的一個(gè)功能。資料準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。它是下一單元漢字錄入的基礎(chǔ)，也是小學(xué)階段信息技術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)。本單元建議采取輔助教學(xué)法，即利用指法練習(xí)軟件進(jìn)行指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；利用比賽、打字游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生操作水平。教學(xué)過(guò)程一、師生交流，切入課題師：計(jì)算機(jī)是信息處理的好工具，我們要與計(jì)算機(jī)交流信息，你有什么途徑嗎？（鼠標(biāo)、鍵盤(pán)）師：鼠標(biāo)我們用的比較多，也已經(jīng)會(huì)很熟練的使用了，剛才有不少學(xué)生說(shuō)到了鍵盤(pán)，你知道鍵盤(pán)長(zhǎng)什么樣子嗎?你了解鍵盤(pán)嗎？想和鍵盤(pán)交朋友嗎？那么就請(qǐng)大家走進(jìn)今天的課堂——認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)大家庭。教學(xué)難點(diǎn)使用鍵盤(pán)指法輸入字符。（投影出示）打字姿勢(shì)歌身正腳平肩放松，上臂雙手自然弓。3．匯報(bào)：學(xué)生輸入過(guò)程中將遇到的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)出解決方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)按拼音的規(guī)則輸入詞組。輸入課本第6頁(yè)“新知園”里的詞組。3．學(xué)生提出相關(guān)問(wèn)題，師生共同解決問(wèn)題。通過(guò)規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。d)各種練習(xí)法結(jié)合使用，提高學(xué)生指法速度。三、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)。修改文章：課本66頁(yè)的文章中的錯(cuò)字、病句和標(biāo)點(diǎn)將其輸入并改正。F、教師總結(jié)：選擇“用顏色填充、取色、鉛筆”工具時(shí)，只是按鈕發(fā)生變化，選擇其它工具時(shí)，工具 欄下面的灰色小塊中會(huì)出現(xiàn)更多的東西，這是這些工具的輔助選項(xiàng)。C、學(xué)生相互展示自己的作品，說(shuō)出用了哪些工具。CAI 多媒體課件 問(wèn)題一：目前我們使用電腦存 在哪些問(wèn)題？ 問(wèn)題二：你有什么建議和打算？ 生：（分小組進(jìn)行討論、總結(jié)、記載）三、解決問(wèn)題匯報(bào)討論結(jié)果生 1：電腦使用率不高；以后要加強(qiáng)電腦的使用。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。搜索引擎更方便問(wèn)：大家看一看小紅想看什么故事？你有什么辦法可以幫她？教師介紹常用的搜索引擎。教學(xué)后記第5課發(fā)帖也要守規(guī)章教學(xué)要求 ：能夠用注冊(cè)到的用戶名進(jìn)行論壇的登陸； 能夠回復(fù)帖子和發(fā)表新主題。培養(yǎng)學(xué)生正確的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生操作習(xí)慣。教學(xué)反思：9課節(jié)日氣球迎風(fēng)揚(yáng)教學(xué)要求：能夠使用圓形、曲線工具進(jìn)行會(huì)話。文件夾上單擊右鍵——重命名（方法不是唯一的，自己選擇）三、鞏固練習(xí)學(xué)生練習(xí)，教師巡查，將有共性的問(wèn)題，統(tǒng)一處理。進(jìn)入機(jī)房之前必須把手清洗干凈。第一節(jié) 演講的好幫手教學(xué)內(nèi)容：初識(shí)“金山演示”程序。四、視圖方式根據(jù)課本自學(xué)“金山演示”的三種視圖方式。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。一般畫(huà)冊(cè)都應(yīng)該有一個(gè)設(shè)計(jì)精美的封面，用來(lái)吸引讀者。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話引入經(jīng)過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們制作的標(biāo)題幻燈片都不錯(cuò)，那么我們?cè)鯓訉⑽覀冎谱鞯幕脽羝４嫫饋?lái)呢？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們的幻燈片就會(huì)保存在自己的文件夾中了。學(xué)生演示教師作補(bǔ)充說(shuō)明。教師總結(jié)并補(bǔ)充。背景音樂(lè)的設(shè)置。②展示示例作品請(qǐng)學(xué)生比較，經(jīng)過(guò)了版式設(shè)置的作品與設(shè)置版式的作品的差別，引入主題 回答問(wèn)題；觀察并比較演示作品，找出兩種作品的不同點(diǎn)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)添加幻燈片的操作，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)作品的比較，引入本節(jié)課的主題新授①介紹版式的概念，通過(guò)展示報(bào)刊、雜志的頁(yè)面布局對(duì)版式進(jìn)行解釋。教師進(jìn)行演示操作，內(nèi)容為教材第32頁(yè)的”做一做“ 觀察教師的操作 悉操作過(guò)程，為下一步學(xué)生自主操作奠定基礎(chǔ)課堂練習(xí)①完成教材第32頁(yè)的”做一做“。同學(xué)們對(duì)于這兩種方法都進(jìn)行了試驗(yàn)，有的同學(xué)做得很好，有的同學(xué)做得不好，下面我們請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示，希望做得不好的同學(xué)仔細(xì)觀察。學(xué)會(huì)為幻燈片設(shè)置背景音樂(lè)。第五課時(shí)一、談話引入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了插入圖片，我們發(fā)現(xiàn)在幻燈片中我們所插入的圖片位置和大小都不太合適，因此，還需要對(duì)圖片進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。指名演示給其他同學(xué)看，教師作補(bǔ)充。若按住Ctrl鍵后再拖動(dòng)鼠標(biāo)，在改變大小時(shí)可以保持文本框的寬高比不變。在幻燈片中插入圖片。三、文件的保存教師啟動(dòng)多媒體演示系統(tǒng)邊演示邊講解。（1）根據(jù)課本自學(xué)這一部分內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、關(guān)于課堂幾點(diǎn)要求不在桌面、機(jī)器和課本上寫(xiě)畫(huà)。學(xué)生根據(jù)教師的講授進(jìn)行繪畫(huà)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課：二、新課教授：畫(huà)出熱帶魚(yú)介紹直線工具的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：繪圖軟件的使用，能創(chuàng)作出一幅創(chuàng)意的作品。注冊(cè)就是獲取論壇的網(wǎng)絡(luò)身份。能夠用搜索引擎進(jìn)行搜索。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)單元的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)論壇的操作能力，進(jìn)一步理解 文明上網(wǎng)的重要性。通過(guò)計(jì)算 機(jī)來(lái)訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流情感、開(kāi)發(fā)潛能和休閑娛樂(lè)的巨大平臺(tái)。嘗試自由作畫(huà)。基 礎(chǔ)的落實(shí)有利于以后的學(xué)習(xí)。文字的插入。6：教師指導(dǎo)：一段一個(gè)意思，每段的開(kāi)頭空兩格。六、教學(xué)準(zhǔn)備 a)教師知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉鍵盤(pán)的組成及其各建的使用，熟練鍵盤(pán)指法及有關(guān)執(zhí)法練習(xí)軟件的使用。修改時(shí)用到了移動(dòng)光標(biāo)的方法，光標(biāo)鍵也非常重要。二、學(xué)習(xí)新課1．選擇一段含有中英文的文章進(jìn)行練習(xí)。（二）漢字翻頁(yè)電腦選字框中每次只能顯示9個(gè)同音字，由于漢字的同音字很多，其余的漢字怎么找出來(lái)呢？學(xué)生討論操作匯報(bào)演示：?jiǎn)螕舴?yè)按鈕或用鍵盤(pán)上的—和+翻頁(yè)/（三）特殊拼音輸入讓學(xué)生輸入“女”和“綠”字，相互討論、合作完成。5．輸入小比賽，金山打字通拼音打字詞匯練習(xí)。學(xué)生操作：寫(xiě)字板的啟動(dòng)，小組合作共同完成師簡(jiǎn)單介紹寫(xiě)字板窗口的組成：菜單工具和編輯區(qū)。3．同位互相檢查一下，是否都完成了任務(wù)。能夠找到基準(zhǔn)鍵，并能正確使用。教學(xué)重點(diǎn)基準(zhǔn)鍵位的操作。（3）讓學(xué)生了解Shift鍵、CapsLock鍵、回車(chē)鍵等的使用方法。四、問(wèn)題口袋和評(píng)價(jià)。2．發(fā)送文件到優(yōu)盤(pán)。演示操作：（也可叫學(xué)生演示，老師補(bǔ)充）（1）右擊桌面空白處，在彈出的菜單中，單擊“屬性”。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。小結(jié)反饋，評(píng)價(jià)。用鼠標(biāo)左鍵依次單擊“開(kāi)始”→“所有程序”→“附件”→“畫(huà)圖”，畫(huà)圖啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序。七、教學(xué)措施1．在教學(xué)方法上可以采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“作品交流”法，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的一步一步進(jìn)行操作。2．通過(guò)規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。（2）學(xué)生說(shuō)電腦各個(gè)組成部分的名稱。2．四人一組討論要完整的介紹自己需要從哪些方面介紹呢？ 姓名性格愛(ài)好特長(zhǎng)理想等（二）發(fā)現(xiàn)二：怎樣介紹自己想一想，怎樣才能給大家留下深刻的印象？把你的信息記錄下來(lái)工發(fā)言參考。資料準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。學(xué)會(huì)完整地表達(dá)信息。4．本單元以學(xué)生動(dòng)手操作為主，采取比賽方式激發(fā)興趣。3．完整地表達(dá)信息。5．培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。達(dá)到熟練鼠標(biāo)和鍵盤(pán)操作的目的。2．難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、富于想象、勇于創(chuàng)新的精神。2．技能目標(biāo)：會(huì)正確的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)；學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作。單擊：用食指快速按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。[練一練] 學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。桌面最下方叫任務(wù)欄，任務(wù)欄上有各種按鈕。2．看看我的“管家”啥“水平”－查看操作系統(tǒng)的版本信息。（找同學(xué)回答并上臺(tái)操作。本單元從認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)開(kāi)始，從鍵盤(pán)指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤(pán)的組成及操作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的行為養(yǎng)成教育。七、教學(xué)措施對(duì)各課采取重復(fù)式練習(xí)法，每次記錄下完成的時(shí)間及速度，不斷加強(qiáng)記憶，提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確率，采用盲打練習(xí)，練習(xí)時(shí)間集中在原稿上，不看鍵盤(pán)堅(jiān)持盲打。（播放幻燈片介紹鍵盤(pán)操作指法）師：你能不看鍵盤(pán)，直接找到各個(gè)手指的“家”嗎？你是這樣找的？（學(xué)生嘗試，回答）（先找FJ兩個(gè)定位鍵）師：下面就請(qǐng)大家打開(kāi)AL鍵位練習(xí)，請(qǐng)大家試一試，你能在200秒之內(nèi)得多少分？（根據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)出鍵盤(pán)操作能手）學(xué)生練習(xí)，教師巡視，糾正學(xué)生的指法師：在剛才激烈的比賽過(guò)程中，我很替大家的健康擔(dān)心，正確的操作姿勢(shì)有助于提高打字的速度，而且還有利于身體健康，那么我們應(yīng)該保持怎樣的姿勢(shì)呢？（播放幻燈片正確姿勢(shì)）（三）記事本的打開(kāi)和保存師：對(duì)于鍵盤(pán)的操作還有疑問(wèn)嗎？如果沒(méi)有那就要考考大家了。2．教師貼示課題。五、教后記第十課漢語(yǔ)輸入練練手教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)用拼音輸入法輸入漢字，學(xué)會(huì)按照拼音規(guī)則使用鍵盤(pán)進(jìn)行單個(gè)漢字的輸入的方法。3．教師總結(jié)。二、學(xué)習(xí)新課（一）智能ABC輸入法利用鍵盤(pán)輸入漢字的方法有許多種，“智能ABC輸入法”就是其中一種。四、作品展示同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。7．加油站：如何快速切換各種中文輸入法。（5）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)行文字的刪除練習(xí)。提示：“試一試”中空格教多，因?yàn)樵囂降姆椒ㄒ恢?，合作有利于?jié)省時(shí)間。B、嘗試用鉛筆右鍵點(diǎn)擊一種彩色，觀察顏料盒中的變化。與其他同學(xué)比，自己的成績(jī)（）。（師：唱兒歌）CAI 多媒體出現(xiàn)兒歌歌詞 信息技術(shù)真 神 奇，真神奇！衛(wèi)星技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)，天網(wǎng)、地網(wǎng)二合一； 信息高速路，全球大家庭； 購(gòu)物送到家，距離變成零 不是玩具是工具，除了游戲更有趣，用好這個(gè)好幫手，成為一個(gè)好孩子！開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)金鑰匙，金鑰匙！師：好聽(tīng)嗎？讓我們一起來(lái)唱?。◣熒才氖殖獌焊瑁┑诙n時(shí)課前準(zhǔn)備：根據(jù)人數(shù)分組，組數(shù) 26 的倍數(shù)教學(xué)過(guò)程：一、游戲引入：師：孩子們喜歡做游戲嗎？生： 喜歡！師：下面我們一起來(lái)做一個(gè)叫“火眼睛”的游戲！請(qǐng)看要求！CAI 多媒體課件出示要求 火眼睛：（比一比誰(shuí)的眼睛最仔細(xì)）統(tǒng)計(jì)一下，在下面的英語(yǔ)單詞和短句中每個(gè)字母出現(xiàn)的次數(shù)。教學(xué)進(jìn)度表周 次內(nèi) 容課時(shí) 第1周 《網(wǎng)絡(luò)影音了無(wú)比》1課時(shí) 第3周《網(wǎng)絡(luò)就像魔法書(shū)》2課時(shí) 第4周 《論壇社區(qū)任你訪》1課時(shí) 第6周《注冊(cè)成功發(fā)帖忙》2課時(shí) 第7周 《發(fā)帖也要收規(guī)章》1課時(shí) 第8周 《信息就在我身旁》1課時(shí)第1課網(wǎng)絡(luò)影音樂(lè)無(wú)比教學(xué)內(nèi)容：第25頁(yè) 教學(xué)要求 ：能夠在網(wǎng)站中打開(kāi)影音文件；能夠?qū)⒆约合矏?ài)的網(wǎng)頁(yè)添加到收藏夾中。論壇真精彩論壇有許多板塊組成，以個(gè)板塊中可以包含多個(gè)子板塊。發(fā)表新主題：當(dāng)我們有主題想發(fā)表時(shí)，可以發(fā)新帖。教學(xué)進(jìn)度表周 次內(nèi) 容課時(shí) 第9周 《畫(huà)圖軟件畫(huà)圖忙》1課時(shí) 第11周《五彩魚(yú)兒游歡暢》2課時(shí) 第12周《節(jié)日氣球迎風(fēng)揚(yáng)》1課時(shí) 第114周《搭建新房巧粉刷》2課時(shí) 第15周《添磚加瓦出高招》1課時(shí) 第117周《讀字讀圖任我挑》2課時(shí)第7課畫(huà)圖軟件畫(huà)圖忙教學(xué)要求：。教學(xué)反思：第10課搭建新房巧粉刷教學(xué)要求：能夠使用多邊形工具，并配合上檔鍵進(jìn)行畫(huà)圖。展示文字式項(xiàng)目名稱，學(xué)生比劃動(dòng)作。認(rèn)識(shí)各種事物，會(huì)用基本形狀進(jìn)行組合搭配做畫(huà)。教學(xué)要求：使學(xué)生認(rèn)識(shí)“金山演示”程序。七、拓展創(chuàng)新退出一個(gè)程序的方法很多，課本上給我們介紹了兩種退出“金山演示”程序的方法，同學(xué)們自己試一試看看誰(shuí)還能發(fā)現(xiàn)更多的方法。改變圖片的位置和大小。教師介紹在空白的幻燈片上插入文字。修改后的保存我們將幻燈片制作完成后，還需要修改，哪么修改后的幻燈片如何保存呢？我們只需要單擊”保存“按鈕就可以了，這時(shí)不會(huì)再出現(xiàn)對(duì)話框了。二、插入文件中的圖片教師啟動(dòng)多媒體演示系統(tǒng)邊演示邊講解。五、小結(jié)根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行小結(jié)。二、插入新幻燈片在上面的展示中我們使用了什么視圖方式？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)自己制作的”塞上新五寶“演示文稿，看一看還需要增加幾張幻燈片？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣在演示文稿中插入新幻燈片。⑤讓學(xué)生按教材這第32頁(yè)”試試看“的要求進(jìn)行操作練習(xí)。②完成教材第32頁(yè)的”試試看“。教師退出演示系統(tǒng)，學(xué)生完成第27頁(yè)的”做一做“，教師巡視指導(dǎo)，請(qǐng)完成得好的學(xué)