【正文】 。 （四） 22．“我” 自卑 ． ． 的原因是又丑又笨脾氣倔強(qiáng)性格孤僻和老師同學(xué)合不來(lái) , “我”“ 脾氣倔強(qiáng) ． ． ． ． ”體現(xiàn)在主動(dòng)坐到后排去 . 23． 因?yàn)橛腥岁P(guān)注她了。 30．把我的生命和靈魂引向另一種暖度、亮度與高度的享受的人。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)救不了中國(guó)，要救中國(guó)首先要改變?nèi)藗兊木瘛⑺枷霠顩r。 慚愧 ． ． 的原因是： 。白老師評(píng)完卷紙，最后才公布分?jǐn)?shù)：“第一名：?jiǎn)绦∪~??” 天哪，我是第一名 ! 我被震住了。 這天夜里，我把沒(méi)做的題全部認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)上了，通宵未眠。其實(shí)我除了做些詩(shī)句，看圖作文之類適合我胡亂發(fā)揮的題目外，其他的根本懶得做?！蔽覜](méi)告訴老師，其實(shí)我是全班同學(xué)中視力最差的一個(gè)。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對(duì)眼睛。 （乙）這一學(xué)年沒(méi)有完業(yè)，我已經(jīng)到了東京了，因?yàn)閺哪且换?以后，我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。 二、綜合性學(xué)習(xí) （ 10 分） 班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“尋覓春天的蹤跡”的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你用行動(dòng)來(lái)參加吧！ （ 1）、請(qǐng)寫(xiě)出一首你最熟悉的歌頌春天的歌曲名稱。 20212021 八年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷 班級(jí) 座號(hào) 姓名 成績(jī) 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)（ 13 分） （一）、古詩(shī)默寫(xiě)（ 5 分） ，松柏有本性。 (2 分 ) 答： （ 2）、請(qǐng)你寫(xiě)出含“春”字的成語(yǔ)兩個(gè)。所以我們的第 一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。可以抒發(fā)各種各樣的感情。坐在最后二排的幾乎都是調(diào)皮的男同學(xué)，我和他們無(wú)話可說(shuō)。正噙著筆胡思亂想，一只手伸過(guò)來(lái)抽走了我的練習(xí)冊(cè)，我一驚，這才發(fā)現(xiàn)白老師已經(jīng)站在了我身后。 以后的日子里，白老師特別注意查閱我的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本，關(guān)切地詢問(wèn)我其他課的成績(jī)，還抽空給我講一些淺顯的文學(xué)知識(shí)。 “這次考試，同學(xué)們的成績(jī)普遍不錯(cuò)，有個(gè)別同學(xué)進(jìn)步很大，比如喬小葉。 快樂(lè) ． ． 的原因是： 。因此 棄醫(yī)從文。 31． 不新穎、不能突 出主題，缺少文學(xué)色彩、不吸引人。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻(xiàn)身，讓它成為了雨的精魂 —— 凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。 (3分 ) 2“我”認(rèn)為“這樣的學(xué)生，其實(shí)只能坐最后一排”和老師安排她坐在最后一排有什不同 ? (2 分 ) 2老師讓“我”坐在第一排中間的位置，是不是也是執(zhí)行著“班里不成文的規(guī)定” ?說(shuō)說(shuō) 你的理解 .(2 分 ) 。我不但要獎(jiǎng)給她前五名應(yīng)得的獎(jiǎng)品，還要再給她一份特別的獎(jiǎng)勵(lì)。我這才發(fā)現(xiàn)， 我以往的憤憤不平和自暴自棄是多么無(wú)知而愚蠢。從未享受過(guò)如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，但還 是老老實(shí)實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽(tīng)著她翻閱練習(xí)冊(cè)的聲音。所以每次上課，只是用眼睛呆滯地盯著黑板，做一些毫無(wú)意義的遐想?！? 1你知道 列夫 自序》 1（甲）文中兩個(gè)“他們”各指的是什么人？（ 2 分） A B 1（甲）段中的第⑧句“那時(shí)那地”指的是 ，“我的意見(jiàn)卻變化了”指的是 。 (2 分 ) 答： ， 。 念天地之悠悠， 。（從感情色彩分析 2 分） 仿造例句：