【正文】 、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給別人聽。懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣?！八堋笔瞧缴嘁?；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。（1）想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會往下流，而在太空里呢？（2）所以在太空中喝水，只能用帶吸管的杯子。（課件出示圖片）今年，我國又成功發(fā)射了嫦娥二號探月衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了千百年來中國人探測月球的愿望。）二、初步感知課文1．先自己讀文，遇到不認(rèn)識的字畫下來，再向別人請教?？凑l讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。指名一生讀。教學(xué)重難點(diǎn)是：認(rèn)識14個生字。不同形式的讀，讓學(xué)生有更多的展示機(jī)會，能滿足低段學(xué)生好表現(xiàn)的欲望，促進(jìn)其積極主動地去讀書。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，激勵學(xué)生通過多種形式多種渠道學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了解新科技的興趣，激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，為他們具備終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。（板題）二、初讀課文，讀通讀順：學(xué)生齊讀課題。根據(jù)課標(biāo)和學(xué)段的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和課后練習(xí)，我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識14個生字。c、想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會往下流，會出現(xiàn)怎樣有趣的現(xiàn)象呢？過渡：真是不聽不知道，一聽真奇妙。2．學(xué)生仿寫，師生評議。教師講述：這兩位叔叔是誰，你們認(rèn)識他嗎？（學(xué)生談話）他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他們給我們講講太空的趣事吧！（板題）孩子們，還記得一年級時我們學(xué)過的《地球爺爺?shù)氖帧愤@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。這多有趣呀。睡著了，飄來飄去，萬一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。二、初讀課文，整體感知？下面同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。[通過游戲，鼓勵學(xué)生以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，為他們創(chuàng)造一種寬松、民主的氛圍]（三）寫字指導(dǎo)選擇自己認(rèn)為能寫好的字描紅同桌欣賞評價在小組內(nèi)向同學(xué)請教難寫的字范寫“表”字練習(xí)書寫[展示自己的字，讓學(xué)生從?（四）有感情地朗讀課文總結(jié)：學(xué)完這篇課文，你想對風(fēng)娃娃說些什么？板書設(shè)計：16《風(fēng)娃娃》吹大風(fēng)車吹風(fēng)箏吹帆船吹衣服、小樹要看是否對人們有用第三篇：太空生活趣事多教案太空生活趣事多【教材分析】本課用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的情感體驗，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對事物有正確的情感態(tài)度。精讀小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法，用字?jǐn)U詞。小學(xué)二年級語文太空生活趣事多教案時間： 2009年05月26日作者：匿名來源：本站原創(chuàng)2634人正在討論相關(guān)問題教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識14個生字，會寫8個生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。（）(3)公雞難為情了。1．地里長著各種蔬菜。 ch227。o bǎi（）（）（）（）二、組詞。風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了。正確流利地朗讀課文。教師范寫。那么，師就拓展文字（為了能適應(yīng)太空生活，宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子）圍繞刻苦鍛煉的主題，展開多種句式的說話訓(xùn)練：要想能適應(yīng)太空生活，宇航員必須。）課件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。教師范寫。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。不認(rèn)識的字求助于帶拼音的小樹葉。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣；初步感知課文從不同方面介紹太空知識的寫法。你覺得哪件事最有趣，就讀哪一段，把其中的趣味讀出來。（1）理解“稍一使勁”，那打個噴嚏會……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會飄到半空中，無法回到原地了。2．有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出現(xiàn)句子。a、“可不是件容易事”就是說是件（困難的事），你能把前半句話讀好嗎？b、自由練習(xí)——指名——齊讀（5）引讀：小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道了，在太空中由于失重會出現(xiàn)??，由于失重也會出現(xiàn)??，由于失重又會出現(xiàn)??，由于失重還會出現(xiàn)??。三、說教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣：播放美麗的太空畫面，讓學(xué)生觀看。在學(xué)生自由匯報的基礎(chǔ)上，每段又以不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，既使課堂富于變化，避免單調(diào)，又給了學(xué)生自讀感悟的空間，體現(xiàn)了閱讀教學(xué)中以讀為主的理念。在學(xué)語言用語言的過程中，夯實(shí)了語文基本功。我因勢利導(dǎo)，在茫茫的宇宙中，點(diǎn)綴著無數(shù)顆美麗的星球，它們看上去似乎彼此離得很近，但實(shí)際上卻相隔非常遙遠(yuǎn)。四、擴(kuò)展1．你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰來向大家介紹？2．以“我要向宇航員叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會發(fā)生什么事？并說說自己將來想在太空中做點(diǎn)什么？3．自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。（4）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解太空常識?？墒?，要是在太空里呀，你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。你認(rèn)為哪個地方很有趣？（根據(jù)學(xué)生回答，課件隨機(jī)出示句子。這樣可認(rèn)提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣]認(rèn)讀沒有拼音的字：抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、駛、示、箏、蹤、傷、責(zé)，先自學(xué)在小組內(nèi)交流，再以小組比賽的形式讀，讀得全對的小組能得5顆星[比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識和競爭意識]小組合作：想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情