【正文】 特色發(fā)展的有力舉措，總體上推動了教育行風(fēng)的好轉(zhuǎn)，對加強教師隊伍修身立德、營造良好的輿論氛圍都起到了很好的促進作用。師德、師能教育是一個生長過程。但是對于沒有進入像三中等升學(xué)率較高的學(xué)校學(xué)生及家長來說，增加了憂慮，家長的不甘心，為了孩子發(fā)展的全力付出也將是引發(fā)“三亂”——亂補課、亂辦班、亂收費的隱患所在。三、整改提高階段，各學(xué)校、各單位的科室（班組）負(fù)責(zé)人對本科室同志的整改方案進行審閱把關(guān)，科室（班組）負(fù)責(zé)人的整改方案由分管領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改方案由校長審核，校長（單位）負(fù)責(zé)人的整改方案由局包保領(lǐng)導(dǎo)審閱，機關(guān)支部以及各直屬單位負(fù)責(zé)人的整改方案由局黨委辦公室審核。在活動中重點做三大項工作：一是“四了解”。全體教師立足于解決盡心盡力、盡職盡責(zé)的問題。保障了學(xué)校各項工作順利進行。學(xué)校黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子對“四師一滿意”主題教育高度重視。扎實有效地開展了“萬師進萬家，真情幫萬生”主題教育。讓先進的典型事跡引領(lǐng)全校教師修身立德、為人師表，引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進、趕先進，個個爭做人民滿意教師。我們的做法是：（一）突出剖析查擺重點，明確努力方向。二、加強師生飲水安全管理，確保師生喝到健康水。只有這樣：教育才能越辦越好。定期全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記；像田積輝 李 洪波 高云舉 趙艷麗 李強等教師筆記書寫認(rèn)真 通過學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)方面得到明顯提高。并開大會表彰。學(xué)校宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學(xué)校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳。教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進一步加強，部分教師把學(xué)校工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，不盡職盡責(zé)去做。在教師和學(xué)生中通過發(fā)放問卷、座談等方式對學(xué)校教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)等情況進行深入調(diào)研，并形成《關(guān)于教師隊伍建設(shè)情況調(diào)研報告》。堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)方式相結(jié)合，主題實踐與專題輔導(dǎo)相結(jié)合進行學(xué)習(xí)。受到市教育局調(diào)研組各位領(lǐng)導(dǎo)的好評。一、加強校園環(huán)境建設(shè)，改變育人環(huán)境針對校園地面凸凹不平，教室與辦公室墻壁陳舊，教師辦公環(huán)境擁擠、簡陋等諸多問題進行整改與治理。我校從五月下旬開始，“四師一滿意”主題教育轉(zhuǎn)入“查擺剖析”階段。抓典型，正面引導(dǎo)。為確保學(xué)習(xí)成效，學(xué)校對學(xué)習(xí)提出六點要求。“四師一滿意”主題教育初見成效。（三）、完善教育教學(xué)管理制度，激勵教師奮發(fā)向上。目的在于督促廣大教職工不斷提升自己的職業(yè)道德水平和自身專業(yè)素質(zhì)，促進學(xué)校各項教育工作上檔次、上水平。組織黨員干部及教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《師德文本》和相關(guān)法律法規(guī)。以上各單位的主題教育方案、實踐活動設(shè)計、調(diào)研報告和階段總結(jié)經(jīng)包保領(lǐng)導(dǎo)審閱通過后報局“四師一滿意”辦公室指導(dǎo)組備案。一些很意味深長的話語也引起我們的思考。通過對教師的生活進行規(guī)范和指導(dǎo)，提高教師生存能力和生活能力。，但是要達(dá)到真正意義上的區(qū)域均衡發(fā)展，在整體規(guī)劃、統(tǒng)籌調(diào)配區(qū)域內(nèi)資源的力度上還不夠，在校際間形成合力的統(tǒng)籌管理上還需要更大的創(chuàng)新舉措。鐵東區(qū)教育局在查擺剖析階段的工作特點是要求嚴(yán)，工作細(xì)，在求“深、真、廣”上下功夫。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、基本情況，周密安排，扎實推進。著力打造了“三支隊伍”，即師能強的教師隊伍，師風(fēng)正的班主任隊伍，強有力的管理者隊伍。要使這項活動長期、穩(wěn)定、扎實地開展下去，就要在前兩個階段的宣傳、發(fā)動、學(xué)習(xí)、提升基礎(chǔ)上，在第三階段活動中加大整改力度，特別要鼓勵各學(xué)校在師德、師能建設(shè)上要形成特色，追求打造品牌模式。要追求師德、師能生活化教育，把追求教師的幸福作為學(xué)校教育生活的目標(biāo)和促進教師專業(yè)發(fā)展的一個高的境界。辦人民滿意的教育，要通過促進教育的均衡發(fā)展得以實現(xiàn)。學(xué)校（單位）的整改方案，整改意見要明確，確定整改時限要確定，整改責(zé)任要落實，并建立整改臺帳。二是“四交流”。從工作上找差距，從作風(fēng)上找不足，從思想上找根源，分層次、實事求是、有針對性地把問題找準(zhǔn)，把根源剖析透，把努力方向理清。四、第四階段（總結(jié)表彰階段）工作介紹經(jīng)過民治評議，學(xué)?！八膸熞粷M意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組考核，評選出出校級”四師一滿意“主題教育先進個人。先后召開了教師動員會、民主生活會、家長座談會、社會各界人士調(diào)研會。5月8日召開了“萬師進萬家、真情幫萬生”主題實踐動員大會，成立了主題實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了教師家訪活動安排。抓機制，保駕護航。全體教師立足于解決盡心盡力、盡職盡責(zé)的問題。新鮮小學(xué)原來的師生飲水是室外井水，因未加強防護措施，時刻存在投毒等安全隱患，另外，水異味太濃，對師生身體健康有不利影響。遼河墾區(qū)新鮮小學(xué)2012年10月29日第五篇：“四師一滿意”主題教育階段匯報“四師一滿意”主題教育階段匯報自“四師一滿意“活動開展以來，我校按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，高度重視，認(rèn)真安排，周密謀劃，積極引導(dǎo)全校教職工立足本職工作，以樹立良好師德師風(fēng)、提高教師從教能力、辦人民滿意教育為目標(biāo)，以開展“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動，堅持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念，多措并舉，狠抓落實。通過此次活動開展，提高了教職工思想水平和理念經(jīng)水平，我們?yōu)榻ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。通過主題教育，我校張有海老師被評為“市級教學(xué)能手稱號”并在伊通縣及公主嶺參加市里組織的送課下鄉(xiāng)，特崗教師于秀秀獲得東北三省青年教師講課大賽一等獎。四、今后努力方向針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認(rèn)識自己的缺點和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議解決問題，使自己盡快地進步。三、目前主要存在問題由于工作條件有限，學(xué)校對教師在服務(wù)上尚有欠缺。四是開展家長會活動。一是開展教職工學(xué)習(xí)活動。目前的新鮮小學(xué)在韓國喜校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教師工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了徹底改變，教師工作心情舒暢，學(xué)生學(xué)習(xí)精神振奮，體現(xiàn)了“四師一滿意”主題教育整體工作見成效。三、第三階段（整改提高階段）工作介紹新鮮小學(xué)以韓國喜校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，對“四師一滿意”主題教育第二階段查擺出來的問題有針對性的進行一一整改，成果顯著。二、第二階段（剖析查擺階段）工作介紹。5月17日，又召開了“家長、學(xué)生、教師三方座談會”，各位家長為學(xué)校提出了寶貴的意見和建議，學(xué)生們說出了自己的內(nèi)心真實感受，教師也表示一定會對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。如《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。黨員的模