【正文】 意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長?？傊?，這學期，經過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步，也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。沒有愛就沒有教育。如果進行全面的競爭上崗的方式，許多同學都會提出朱君豪同學的成績不夠優(yōu)秀，學習方面經常出錯。即使學生真的不是讀書的料，日后到社會中也未必不是人才。在今后的教學工作中，還必須虛心向有經驗的教師請教，取長補短，不斷總結經驗教訓，以求做到更好。好心卻做了壞事。嚴格要求的目的不在于束縛學生的手腳，而是要提高學生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。第五篇：四年級第一學期班主任工作總結四年級班主任工作總結（20152016第一學期）鳳凰垴小學張慧慧班主任作為學校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法替代的。三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。二、安全教育，常抓不懈。我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。下面將本學期的班主任工作總結如下：第一，開學初深入了解學生實際。所以我就把我們班的學生分布在校園的各個地方，要求他們一下課就在指定的地方“執(zhí)勤”，對各個地方的學生進行管理。三、引導學生自我管理是提高班級成績的又一關鍵因素。其實作為一名教師，特別是一位班主任，是很幸福的一件事情，因為從中可以體驗到別人無法體驗的快樂。如今我最自豪的時候就是別班的班主任和我說，在他們找不出這樣的班干部，能把那么調皮的學生都管牢。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務。下課時，你總能看到一些跳動的身影，那是孩子們一起在玩踢毽子的游戲；課間時，總能看到一個揮動手臂的身影，那是我和孩子一起跳長繩，一起打乒乓球，一起跑步；和他們一起跳著，一起笑著，感受著自己的年輕，體會著自己的快樂。第三，協(xié)調各方面力量，發(fā)揮監(jiān)督作用。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生方面的素質，做了下面幾點工作：一、全面發(fā)展，德育為首。四、班隊活動，自謀自劃。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。今天我就談談自己的一點做法和體會。三、關注后進生。把一個任務，布置給全班學生，要求同桌合作學習，然后對學生進行抽測，如果抽到哪一位同學學得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。這樣在課堂上課時，優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言，后進生也能學到一些基礎的知識。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。做任何事情都應該有明確的目的。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。結合每月隊活動計劃，由教師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的重點。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。我班的學生在紀律、衛(wèi)生，學習方面都取得了比較好的成績。那么究竟該如何調動積極