20xx學(xué)年度第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 本學(xué)期，在體育方面下了功夫，除了每天“課間操、眼保操”規(guī)定的訓(xùn)練外，還充分利用每天的課間活動時間。下面將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：第一，開學(xué)初深入了解學(xué)生實際。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期我擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作及班主任。二、安全教育，常抓不懈。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為，同時我還利用一切身邊的事 例教育學(xué)生奮發(fā)向上。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。本學(xué)期初我接任了四年級的班主任工作。三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。第五篇：四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)四年級班主任工作總結(jié)（20152016第一學(xué)期）鳳凰垴小學(xué)張慧慧班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法替代的。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好家校聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)等。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。在班級中挑選的學(xué)習(xí)委員，小組長他們在班級管理中表現(xiàn)出色，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮他們的長處，讓每個學(xué)生都不斷進(jìn)步，帶動整個班級積極向上。好心卻做了壞事。其三，加強(qiáng)桌與桌之間的競爭。在今后的教學(xué)工作中，還必須虛心向有經(jīng)驗的教師請教，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以求做到更好。也使課堂教學(xué)更加的有效。即使學(xué)生真的不是讀書的料，日后到社會中也未必不是人才。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果進(jìn)行全面的競爭上崗的方式，許多同學(xué)都會提出朱君豪同學(xué)的成績不夠優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方面經(jīng)常出錯。因此，我每天都在晨間談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。沒有愛就沒有教育。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步，也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。特別針對我班放學(xué)坐校車回家的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生坐校車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。班會課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué) 生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。開學(xué)初，我和課任老師交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。而班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。孟子說：“心之官則思，思則得之，不思則不得也”。作為班主任，我還能體驗到和孩子一起快樂的快樂。例如我實行了每周兩天的“無批評日”制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識?？梢哉f，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。而且自開學(xué)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。也許有些事情，真的是形式?jīng)Q定改革。第一篇：2010學(xué)年度第一學(xué)期四年級班主任工
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