【正文】 二、原因剖析政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。把握工作思路，深入司乘人員，及時掌握工作中存在的困難和問題，為調(diào)整工作中心提供可靠的依據(jù)。一切按原則落實，工作要有魄力，做到敢說敢講，與不良風(fēng)氣斗爭到底。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。對工作中存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。為此，必須不斷加強(qiáng)水土保持理論、水土保持法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，要學(xué)深、學(xué)透、熟練應(yīng)用。平時業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深入，沒有掌控好水土保持工作理念精神實質(zhì)。三是通過開展自我批評不斷提高自己。襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話；堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)格按黨紀(jì)國法辦事；不違背組織決定；堅守正道、弘揚(yáng)正氣，堅持以信念、人格、實干立身。在今后日常工作中必須按程序、按規(guī)矩辦事，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，時刻保持工作上的主動性，該自己干的工作，積極主動地去干好，不等不拖；該自己配合的工作，不遺余力地配合好，不推諉不扯皮。在有關(guān)考核和分配方面，還未制定出更加公平，有效的制度和措施?？朔M足現(xiàn)狀，不思更大進(jìn)取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。第一篇：2015守紀(jì)律講規(guī)矩個人黨性分析材料2015守紀(jì)律講規(guī)矩個人黨性分析材料發(fā)布時間:20150402 來源:作文網(wǎng)根據(jù)市委的統(tǒng)一布署，在全市開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，在教育活動學(xué)習(xí)動員階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識有了很大有提高，深深認(rèn)識到開展先進(jìn)性教育活動的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好機(jī)關(guān)工作的責(zé)任感和使命感。問題開展批評與自我批評做得還不夠。原因：對行政后勤工作，認(rèn)為有專門負(fù)責(zé)這方面工作的同志具體抓就行了，結(jié)果對這方面的事情，過問不及時，指導(dǎo)不具體，督促不得力。要樹立一種干就干好、事爭一流的工作標(biāo)準(zhǔn)。（四）、自覺弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀。定期對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行匯報和總結(jié)，查找自身存第四篇：守紀(jì)律、講規(guī)矩個人黨性分析材料守紀(jì)律、講規(guī)矩個人黨性分析材料經(jīng)過“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題學(xué)習(xí)活動，深受教育，也找到了本身存在的差距。在建立正確世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地遭到社會上不正之風(fēng)的影響。第五篇：“守紀(jì)律_講規(guī)矩”個人黨性分析材料“守紀(jì)律 講規(guī)矩”主題教育個人黨性分析材料通過一個月“守紀(jì)律 講規(guī)矩”主題教育的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，對照黨章、黨紀(jì)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，自我反思。在純正凈化風(fēng)氣方面。以高度的責(zé)任 感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)?？傊窈笪覍⒃谡绢I(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，做出成效。作為一名收費(fèi)員，我將進(jìn)一步樹立大局意識、服務(wù)意識?？吹酵犸L(fēng)邪氣 不敢挺身而出，原則性不強(qiáng)。在上級組織學(xué)習(xí)時，不把心思真正用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)都是被動式地接受，而不主動學(xué)習(xí)，在平時的生活中更沒有自學(xué)的習(xí)慣，不重視理論知識的積累，甚至不愿意安排時間自學(xué)。二是為人民服務(wù)意識欠缺，為了水土保持的一切，一切為了我縣水土保持工作，是我們事業(yè)的一向宗旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足 于一般化，過得去，缺少對業(yè)務(wù)的刻苦研究和工作上的創(chuàng)新?，F(xiàn)將自己思想和工作中存在問題深入的剖析。（五）、強(qiáng)化執(zhí)行意識要深刻領(lǐng)會、堅決落實各級的指示精神，把握工作標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項任務(wù)。；三是表率意識不強(qiáng)，榜樣作用發(fā)揮不明顯；四是缺乏全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，服務(wù)意