20xx學年度第一學期四年級班主任工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 ，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心。做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。這樣的制度有優(yōu)點也有它的缺點，比如本班同學朱君豪，該同學在班級管理方面，特別是管理紀律方面他有比較強的能力。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。當我意識到這些不足之后，我努力爭取做到對全班學生不管他好與歹都是一視同仁。這樣在課堂上課時，優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言，后進生也能學到一些基礎(chǔ)的知識。把一個任務(wù)，布置給全班學生，要求同桌合作學習，然后對學生進行抽測，如果抽到哪一位同學學得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。我用心的揣磨其中的原由，我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進生也是不同的語氣不同的眼光。三、關(guān)注后進生。二、建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c做法和體會。班主任在日常生活中和學生接觸最多，是學生效仿、學習的直接對象，班主任的一言一行，都會給學生留下深刻的印象，對學生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。特別針對我班放學回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。四、班隊活動，自謀自劃。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：一、全面發(fā)展，德育為首。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。第三，協(xié)調(diào)各方面力量，發(fā)揮監(jiān)督作用。在接班之初我通過談話、電訪等方式，了解學生的家庭、生活、品德等詳細情況，在對學生各方面有了深入的了解之后，我制訂了班級管理條例，這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。下課時，你總能看到一些跳動的身影，那是孩子們一起在玩踢毽子的游戲；課間時，總能看到一個揮動手臂的身影，那是我和孩子一起跳長繩，一起打乒乓球，一起跑步；和他們一起跳著，一起笑著，感受著自己的年輕，體會著自己的快樂。這個時候的他們可認真了。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。可以提高他們自我教育的能力。如今我最自豪的時候就是別班的班主任和我說，在他們找不出這樣的班干部，能把那么調(diào)皮的學生都管牢。作為班主任，我可以感受到班級慢慢進步的快樂。其實作為一名教師，特別是一位班主任，是很幸福的一件事情，因為從中可以體驗到別人無法體驗的快樂?，F(xiàn)在這名學生已經(jīng)慢慢的走向成熟了。三、引導學生自我管理是提高班級成績的又一關(guān)鍵因素。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化。所以我就把我們班的學生分布在校園的各個地方，要求他們一下課就在指定的地方“執(zhí)勤”，對各個地方的學生進行管理。
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