【正文】 午，來自鐘祥市機關(guān)幼兒園的何登敏老師做了《區(qū)域活動設計指導》專題講座。4月初，陽明區(qū)教研室組織區(qū)轄小學開展了數(shù)學學科“科學設計作業(yè)，提高教學效能”主題研討活動，此次活動陽明區(qū)教育局教研室的教研員將指導重點放在農(nóng)村學校，做到重心下移，特別是深入農(nóng)村磨刀石、五林兩鎮(zhèn)學校參與研討活動，并給予相應的指導。培訓雖然只有短短幾天，但是我的收獲都是多多的，回憶是美好的，陽光是燦爛的，效果也是可喜的，今后，我將繼續(xù)努力學習，不斷的提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷超越，只為這美麗的遇見。對照名師的教學設計和教學組織，參訓老師們將自己在保教工作實踐所遇到的困惑，提出來向大家請教，還有些老師將自己的見解及學習心得拿出來與大家商榷和分享。往往把自己弄得很疲憊，還不知道反思問題的根本。在以后的工作中，我要學習他們的閃光點，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習，并且發(fā)現(xiàn)學習的快樂。其次是教給學生英語思維:通過這次學習我更加明確了在今后教學的終極目標:不是知識的累加，不是方法的堆砌，而是把英語當作一門語言來使用的思維習慣。在課上，我發(fā)現(xiàn)教師在教學過程中創(chuàng)設的情境，目標明確，能為教學服務。這次活動中，我感覺到幾位授課教師都成功的做到了這一點。李老師還很善于利用學生身邊熟悉的素材，引導學生發(fā)現(xiàn)圓面積的推導過程，讓學生充分理解圓面積的公式，相信同學們通過這一節(jié)的學習，對圓的面積一定會記憶猶新?？傊腋杏X本次送教活動是最接地氣的，比以往任何一次培訓效果都好，對我們基層一線教師來說真的是一個難得又難忘的經(jīng)歷。何老師從區(qū)域活動設計的定義及特點、區(qū)域活動的設計、區(qū)域活動的布置、區(qū)域活動的應注意的問題等幾個方面結(jié)合實際對參訓者進行了詳細的講解與指導，他的講座深入淺出，針對性強，具有顯著的現(xiàn)實意義。在教研員重心下移指導工作過程中，發(fā)現(xiàn)了許多學?？偨Y(jié)了很好的做法，為了增強本次教研活動實效性，使一些學校及教師的優(yōu)秀經(jīng)驗與方法得到共享與推廣，同時使我區(qū)農(nóng)村教師得到市專家的引領(lǐng)，5月9日又以樺林中心校為基地開展了全區(qū)觀摩活動，并邀請到市教育教學研究院小教部李欣副主任、唐海濤老師參加本次活動。四、成長是一次不斷的學習與反思常說；學而不思則罔，通過此次培訓，讓我真正意義上明白反思思考的意義，反思是教師的一滴雨露，只有不斷澆灌才能更好的檢討出自己的教育理念與行為，通過不斷的總結(jié)工作得失，不斷糾正自己的策略，獲得自我成長需求，如果總是滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入思考，那么就很難在原有基礎上發(fā)展，故我必須常反思，常學習，心靈不斷得到凈化，促使我不會一成不變，所以我很感謝這次培訓讓我重新認識了一些事與物。觀摩課后緊接著進行的是說課、評課、議課活動，在?；赜裢镜闹鞒窒拢瑓⒂柪蠋焸兣c授課者積極互動，踴躍發(fā)言。往往片面地認識了課標，就草