【正文】 課的評價與交流?！逼鋵嵔逃谋举|(zhì)在于促進學生的全面發(fā)展。在以后的教學中我要以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，使學生和自己都得到更大的提高和發(fā)展。首先是井老師的課，講的是unit7 How much are these socks?有關(guān)物品的價格。在送教老師到達之前，老師們就早早等候了。點評的李老師留意到了這一點，非常幽默地用一句詩，提出了委婉的批評。他們每次聽課記錄都十分詳細。每到一處，那整潔的校園，那設(shè)計巧妙的標語、版報，總會吸引我的目光。第四篇：送教下鄉(xiāng)心得體會“送教下鄉(xiāng)”心得體會客店中心 惠文文在今年的12月1日—2日這兩天時間里，我參加了鐘祥市繼教中心舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動。教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的能力。送教下鄉(xiāng)心得體會3這次送教下鄉(xiāng)培訓活動讓我獲益良多，特別是跟全市的中小學老師在一起探討研究，如何真正的走到學生中間，如何建立新型的師生關(guān)系，如何真正的以人為本。讓學生深切感受數(shù)學課其實并不難，只要你能做生活中的有心人，善于積累，就能學好數(shù)學課。但上完每一節(jié)課的確是應該要進行反思，像我們通常所說的，應該要了解那里的學情，然后再去備課，根據(jù)學生情況和課標要求制定出合理的教學目標，設(shè)置可行的教學環(huán)節(jié)。印象比較深的是初二年級的政治張愛萍老師。以動畫人物的圖片作為導入，貼合學生實際，符合學生年齡特點，迅速拉近教師和學生的距離，激發(fā)了學生的樂趣：出示習作要求，強化了習作目的和意圖；大膽示范寫作，并讓學生在文中找出寫作的要素，使得學生能夠明白一篇好的作文具備哪些特點，為他們自己的寫作打好基礎(chǔ)。為我們展現(xiàn)了三堂精彩絕倫的語文課，給我們一行的老師留下了深刻的印象。師：請同學們齊讀這個句子，你覺得作者對白鵝有種什么感情？生??生??師（總結(jié)方法）：作者用看似貶義的詞語實際表達了贊美喜愛的感情，這種寫法叫“反語”。也懂得了，只有不斷提升自我素質(zhì)才能撐起學生的一片天，才能實現(xiàn)自己的人生價值！第二篇：送教下鄉(xiāng)心得體會送教下鄉(xiāng)心得體會孝義六中沈建梅最近，我參加了市教育局教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動。在課堂上，孩子們一個個主動站起來。聽了兩位前輩的課使我受益匪淺，感覺這樣的數(shù)學課才叫數(shù)學課，這樣的數(shù)學老師才叫數(shù)學老師，也使我在今后的數(shù)學道路上有了目標，有了方向。教師著眼于學生自主發(fā)展的課堂教學，做到“先學后教、師導和學生討論相結(jié)合，這是老師所執(zhí)教的如何學習數(shù)學。但是往往教師卻只注重對學生知識和技能的傳授，缺乏對生命、精神的關(guān)懷。送教下鄉(xiāng)心得體會4很高興也很榮幸參加了此次“送教下鄉(xiāng)”培訓活動，通過此次培訓學習，我收獲頗多，也讓我從中認識到了自己在教學中的不足，下面，我就來談談自己的一點認識：一、注重自主學習、動手能力、把課堂還給學生。井老師帶了許多的衣物來教學，創(chuàng)設(shè)了很好的課堂情境，導入很新穎。在一些比較遠的地方，也許等的時間更長。笑聲中，我們吸取了教訓，在以后的課上，注意不再讓有被遺忘的角落。還有我們每次帶隊的老師，也讓我十分感動。這次送教下鄉(xiāng)，根據(jù)縣局的安排，我們到過兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不同的地方，卻是一樣的感動。從今以后，我會積極參加各種教研活動，多聽其他老師的課，向他們虛心請教，努力上好每節(jié)課，做一個問心無愧、家長、學校、社會認可的合格的人民教師。三、在教學活動中，教師要服從于、服務于學生的學，當好課堂活動的組織者。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，不斷進步。通過簡單明白的例子，讓學生由淺入深，不知不覺中學握了數(shù)學知識。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。學生們也讓我收獲了不少。另辟蹊徑的張老師給我們帶來的是一堂習作課，習作是我們語文教學中的一大難點，但張老師卻駕輕就熟。郭