【正文】 地完成教育教學任務(wù)，奮勇進取。我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。注意培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力。）識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導他們關(guān)心國家，做愛國青年。 理我信奉魏書生老師的一句話：多做事，不吃虧。我先后10多次在國家級、省市級大型文學比賽中榮獲“優(yōu)秀指導老師”稱號及優(yōu)秀指導獎。XX年10月在《高中生》雜志社舉辦的“新亞杯”中國高中生首屆才藝展示大獎賽中榮獲組織獎。在我的悉心指導培養(yǎng)下，多次在市級以上征文中獲獎，并在國家級省市級報發(fā)表小說和漫畫若干，經(jīng)我推薦，14歲的她就加入了市作協(xié)，成長為永州市小有名氣的中學生作家。在新田一中，由于平時愛寫文章，我被龍啟群校長任命為學校通訊工作組副組長，校團委宣傳委員。以上報告請審示!參評資格審查材料姓名性別申報職務(wù)學科楊健 女 中學一級心理健康第四篇：甘肅省中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作規(guī)則附件4：甘肅省中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作規(guī)則為加強我省中小學教師隊伍建設(shè)，促進教育事業(yè)科學發(fā)展，切實做好深化中小學教師職稱制度改革擴大試點工作，根據(jù)人力資源和社會保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)的通知》（人社部發(fā)?2011?98號）和人力資源和社會保障部辦公廳、教育部辦公廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（人社部發(fā)?2011?96號）精神，結(jié)合我省實際，制定本評審規(guī)則。評委會委員由具有較高學術(shù)水平，作風正派，辦事公道，群眾公認的在職中小學教師擔任，應具備本專業(yè)中級以上職務(wù)，其 中具備高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員數(shù)不得少于1／2。（4）推薦評審對象單位考核推薦領(lǐng)導小組對定量計分擇優(yōu)提名的人員進行全面審查，綜合評議，然后以無記名投票方式或以定量計分分值排名，確定向評委會推薦評審對象。公示的方式公示可由單位采取張榜公布、發(fā)布公示通知等多種方式進行。(4)破格晉升人員除填寫上述表格外，還要填寫《破格晉升人員審查登記表》一式2份。其中，“考試情況”各欄可由所在單位將本人參加計算機應用能力等考試情況逐一填寫清楚；“答辯情況”由高評會有關(guān)專業(yè)(學科)組填寫，應答辯而沒有答辯的填“未答辯”，不要求答辯的不填寫。《破格晉升人員審查登記表》的填寫要求：由破格申報人員填寫。專業(yè)學科組組長或評委會工作人員向評委會匯報專業(yè)學科組評議情況，逐一匯報申報人員（學科組否決的人員不再介紹)的基本情況和業(yè)績成果，匯報專業(yè)學科組評議結(jié)果和教學能力測試及答辯結(jié)果，回答評委質(zhì)疑，展示有爭議人員的評審材料。評委會通過的中級職務(wù)任職資格，由評委會所在部門和市州人社局聯(lián)合發(fā)文，文件掛評委會所在部門文號。六、監(jiān)督檢查（一）各類中小學校在推薦被評教師時，必須邀請單位紀檢監(jiān)察人員全程參與監(jiān)督。對與他人合作完成的成果、項目、論文、論著等,必須說明本人的作用、地位、排名。(三)計時。原“甘肅省評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格考評答辯辦法(試行)”不再執(zhí)行。(4)專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績是否達到相應高級職務(wù)任職條件。簡述自己任現(xiàn)職以來的主要專業(yè)技術(shù)成績、貢獻(包括發(fā)表論文、出版專著、完成項目、成果獲獎等)。評委在評審中，要堅持政策、原則、秉公辦事。高評會通過正高級職務(wù)任職資格后，報經(jīng)國家試點領(lǐng)導小組批準后，由省人社廳發(fā)文通知。（六）教育教學能力測試答辯及評審教育教學能力測試和專家答辯教育教學能力測試和專家答辯按《甘肅省評審中小學教師中、高級職務(wù)教育教學能力測試和答辯辦法》執(zhí)行。(6)《簡表》用A3紙張打印，防止涂改，手寫內(nèi)容不認可?！岸畏N外語，達到何種程度”欄，可填寫正式發(fā)表某語種譯文多少個字，或何年何月至何年何月參加何部門組織的何語種、何級別、何類型的外語培訓或考試成績。（三）評審材料填報經(jīng)單位推薦的人員要填報相應職務(wù)的評審材料，評審材料必須真實、可靠、準確、無誤。任現(xiàn)職務(wù)以來的業(yè)績條件。（2）審查政治思想表現(xiàn)單位黨組織對列入初選名單人員的政治思想表現(xiàn)進行審查，政治思想和職業(yè)道德條件不合格的人員不能列入初選名單。評委會成員由市教育局提名，經(jīng)市人社局審查后，報省人社廳批準。六、晉升職務(wù)后的工作設(shè)想，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語文學科的改革方向。曾經(jīng)跟我作對的學生也都一個個地成為了我的朋友。在此期間，我經(jīng)常借與學生面批作文的機會與學生談心。此外，指導社員彭鐘《父親》、李璇《都是睫毛夾惹的禍》在新作文網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)版發(fā)表(其中，李璇《都是睫毛夾（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。綠 綠在善于組織好課堂教學的同時，我也能獨立指導學生開展有益的文學社、廣播站等課外活動。1999年，《把創(chuàng)造教育滲透進語文教育中》一文榮獲湖南省中學語文教研論文評比一等獎。同時還開展了“高中作文訓練整體目標系統(tǒng)”的嘗試，并取得了較好的成績，所任課的班級的學生作文整體水平有了較大提高。更讓我有信心去成就一個“作家教師”的光榮夢想。來道縣二中這四年，我先后四次承擔高考監(jiān)考工作，兩次承擔自學考試監(jiān)考工作，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務(wù)。能夠比較熟練運用多種應用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進行多媒體教學，應變能力較強。（三）答辯未通過人員，不提交高評會評審。（2）了解培養(yǎng)下一級專業(yè)技術(shù)人員的人數(shù)、時間、培養(yǎng)方式及結(jié)果、成效等。（三）答辯小組組成人員不對外公布。答辯結(jié)果及使用（1）答辯對象最后得分低于60分，或有2名以上(含2名)專家打分低于60分，為不通過。專家考評（1）主要考查內(nèi)容：①學歷等基本情況及教育教學工作業(yè)績、發(fā)表論文、完成的教育教學成果情況等，有疑問的地方進行核查、質(zhì)疑。一般3—5人，其中同一單位專家不超過1/2。（3）介紹本人代表性的論文、專著、主要的教育教學項目以及成果的主要內(nèi)容和學術(shù)價值。答辯是職稱評審工作的重要環(huán)節(jié)，要注意對假文憑、假論文、假成果及掛名論文、掛名成果的核查、鑒別。（二）申報評審中學教師（含中學實驗人員）、體育教練、廣播電視播音專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)、工藝美術(shù)專業(yè)高級職務(wù)任職資格的人員是否進行答辯，采取何種方式答辯（如對中小學教師觀摩、聽課等；對廣播電視播音人員要求提交錄音、錄像帶或現(xiàn)場播音等）。答辯人匯報時要注意基本情況應簡單、準確，工作成績以任現(xiàn)職以來的為主。答辯每人用半小時左右，其中答辯對象匯報不得超過15分鐘。二00一年七月二十五日第三篇：中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審必備材料目錄一、參評資格審查材料、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書（復印件）、任期內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員考核表（由教育職改部門提供）、普通話、信息技術(shù)等級證書 （學校）職稱考評領(lǐng)導小組推薦量化評分表 （學校）職稱考評領(lǐng)導小組推薦意見表二、任職資格評審材料 （復印件，學校加蓋公章 予以確認）或相關(guān)證明材料 （教學設(shè)計）和聽、評課筆記 、總結(jié)、論文（農(nóng)村工作照顧對象免交，由 教育職改部門提供）（限農(nóng)村工作照顧對象，由教育職改部門提供）三、其他材料（不裝訂）資格審查意見表1份、評審表2份。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。在課堂上大膽創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮課堂民主，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學生，每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習語文。我特別喜歡與剛畢業(yè)的大學生交朋友，借書借光盤給她們，把自己的教學心得與她們分享，幫助她們成長。對近四年的高考題作了詳盡而細致的研究。XX年11月，在永州市中小學生“我與教育報刊”演講賽中榮獲優(yōu)秀指導老師獎。一個老教師說我有點鐵成金的異能，想想也對，我指導發(fā)表文章的學生中，沒有一個不是從我指導之后走入文學的殿堂的。抒美好未來”大型征文中榮獲全省二等獎。）都勤學肯干，作出了較好的成績，我編輯的《道縣二中報》、編寫的慶典臺詞和指導的大型詩歌朗誦節(jié)目《我愛您，道縣二中》受到了上級領(lǐng)導和校友的一致好評。出席 會議的人數(shù)不得少于17人。（三）計算機應用能力要求按《關(guān)于參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力統(tǒng)一考試的通知》（甘職改辦?2003?2號）執(zhí)行。（二）公示公示的對象擬晉升高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。對群眾意見的調(diào)查處理要重視對群眾意見的調(diào)查與處理，對群眾反映的意見和問題，單位要認真及時地進行核查落實，并公布處理結(jié)果。(4)破格晉升人員由業(yè)務(wù)主管廳(局)、市（州)人社(職改)部門寫出推薦專題報告。(7)“評審審批意見”中“評審組織意見”欄必須填清楚評委會總?cè)藬?shù)，本次參加會議人數(shù)以及表決結(jié)果中的贊成人數(shù)和反對人數(shù)。（五）職改部門審核 各級人社部門職改辦對評委會所在部門所報晉升人員情況進行全面審查，同時對以下方面內(nèi)容進行重點審核：（1）推薦意見和單位公示。統(tǒng)計投票結(jié)果時要有唱票人、監(jiān)票人、記錄人同時在場。市州各業(yè)務(wù)主管部門、各單位應建立所屬單位專業(yè)技術(shù)人員任職資格評審情況名冊，保存必要的有關(guān)評審材料，并將評審表裝入個人檔案。(二)申報評審中學教師(合中學實驗人員)、體育教練、廣播電視播音專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)、工藝美術(shù)專業(yè)高級職務(wù)任職資格的人員是否進行答辯,采取何種方式答辯(如對中小學教師觀摩、聽課等。抽查內(nèi)容:(l)對本專業(yè)省內(nèi)外、國內(nèi)外發(fā)展狀況、學術(shù)走向、派別及其代表人物等提問。(三)答辯未通過人員,不提交高評會評審。答辯對象的評審材料應適時提前送交答辯小組成員審閱。(3)對外語專業(yè)人員的外語進行面試。二、組織管理(一)答辯工作在省職改辦的統(tǒng)一領(lǐng)導下,由高評會所在部門人事處、職改辦管理,高評會專業(yè)學科組(答辯小組)具體實施。各級評委會要制定工作規(guī)程、保密守則等管理制度。同時將本次評審會議的評審記錄、結(jié)果等有關(guān)材料一并存人評委會所在教育部門備查。（3）業(yè)績成果是否符合規(guī)定的條件。(2)“任現(xiàn)職以來考核情況”欄必須將任現(xiàn)職以來歷年考核情況全部填入，如有缺，要由單位書面說明所缺考核的原因。(5)材料目錄1份。（2）對填報材料中弄虛作假的，查實后取消本人當年評審資格，在本單位進行通報批評。（2）確定上報的評審高、中級職務(wù)人員名單。各評委會所在部門按照人社部門的時間安排通知所屬范圍內(nèi)的各類中小學校、幼兒園、特殊教育機構(gòu)等，明確收取申報材料的時間、填報的表格、要提供的證書原件、評 審所依據(jù)的政策文件等內(nèi)容。評委會設(shè)在省教育廳，負責評審全省中小學正高級職務(wù)任職資格，以及全省破格晉升中小學副高級以上職務(wù)任職資格，可代評省教育廳直屬中小學及相關(guān)事業(yè)單位副高級職務(wù)任職資格。XX年暑假，我在零陵學院參加了高中語文繼續(xù)教育培訓，考試成績優(yōu)秀,順利結(jié)業(yè)。沈陽同學，是我校校園之聲廣播站的站長，如今已順利地考取了南昌大學播音主持專業(yè)(說明：后因特殊原因進了另一所專科學播音，2011通過正規(guī)考試轉(zhuǎn)正為道州電視臺新聞主播)她是道縣有史以來第一個報考也是第一