【正文】 藝展示大獎賽中榮獲組織獎。(可上“高中網”查閱)同年，在第九屆中華圣陶杯中學生作文大賽中，指導的另外兩名學生陳李佳和文也的作文均獲全國三等獎。我先后10多次在國家級、省市級大型文學比賽中榮獲“優(yōu)秀指導老師”稱號及優(yōu)秀指導獎。1997年給零陵師專的實習生上公開課，以新穎的“循情探思”教授《棗核》，贏得了領導和同行老師的好評。 理我信奉魏書生老師的一句話：多做事，不吃虧。其中，我1999年提出的“問題—發(fā)現—創(chuàng)新”課題被列為新田一中語文組課題。）識素養(yǎng)與成才的關系,引導他們關心國家，做愛國青年。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，敢冒風險，敢闖禁區(qū)，在課堂上，我不拘泥于教材這個“例子”，不固守字詞句段，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案，從學生的內在求知出發(fā)，探討一些有意義的文學話題，如“讀書人的‘出世與入世’”等。注意培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學內容和目標的實施上，（轉載自本網，請保留此標記。我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。同時，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來一直出滿勤，甚至結婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作(休產假是無可奈何的事)。一、思想品德表現——敬業(yè)是本作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養(yǎng)，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實“三個代表”的思想，積極負責任地完成教育教學任務，奮勇進取。系湖南省作家協(xié)會會員，《湖南日報》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長。答辯應注意寬嚴適度，既要嚴格堅持各項評審條件、標準，確保質量，又要有才利于選拔優(yōu)秀人才，為中青年優(yōu)秀骨干脫穎而出創(chuàng)造條件。答辯對象退場，答辯小組合議后，由專家按百分制各自打分。（4）專業(yè)技術工作業(yè)績是否達到相應高級職務任職條件。（二）專家考評必查內容：（1）對答辯對象學歷等基本情況及專業(yè)技術工作業(yè)績、發(fā)表論文、完成成果情況等，有疑問的地方進行核查、質疑。簡述自己任現職以來的主要專業(yè)技術成績、貢獻（包括發(fā)表論文、出版專著、完成項目、成果獲獎等）。二、組織管理（一）答辯工作在省職改辦的統(tǒng)一領導下，由高評會所在部門人事處、職改辦管理，高評會專業(yè)學科組（答辯小組）具體實施。評審對象的評審材料應適時提前送交測試和答辯小組成員審閱。計時和計分答辯每人15分鐘。⑤對外語專業(yè)人員進行外語面試。（6）匯報自己認為需要介紹的其它情況。三、測試和答辯的方式、程序及結果使用中小學教師正常晉升人員主要采用課堂教學能力測試；非教學人員采用專家答辯方式進行；中小學教師破格晉升人員除參加課堂教學能力測試外，還需參加專家答辯。第一篇：甘肅省評審中小學教師高級專業(yè)技術職務任職資格答辯辦法附件3:甘肅省評審中小學教師中、高級職務教育教學能力測試和答辯辦法為全面了解、準確評價中小學申報評審專業(yè)技術職務任職資格人員的專業(yè)理論知識和學術、技術水平，鑒別、核查業(yè)績、成果真?zhèn)?，進一步完善人才評價機制，根據《甘肅省評審高級專業(yè)技術職務任職資格答辯辦法》（甘職改辦〔2001〕12號）有關規(guī)定，結合中小學教師實際，現對申報評審中小學教師中、高級職務的教育教學能力測試和答辯辦法規(guī)定如下：一、測試和答辯的對象經初審合格并被確定為中小學中、高級職務任職資格評審對象的人員。（一）課堂教育教學能力測試由組織答辯的部門根據教師不同級別和實際情況制訂《課堂教學評價標準》，科學、合理地設定課堂教學評價的項目、內容和程序等，經所在地的教育行政主管部門審核后組織實施，課堂評價未通過人員，不得提交會議評審。答辯人匯報時要注意基本情況應簡單、準確，工作成績以任現職以來的為主。（2）判定：①基本情況和論文論著、業(yè)績成果等填報是否真實。答辯對象退場，答辯小組合議后，由專家按百分制各自打分。（二）評審專家應認真審閱評審對象的材料，在掌握全面情況的基礎上，擬定好質詢的相關題目。（二）答辯小組以高評會專業(yè)學科組成員為主，吸收同行高級專家組成。介紹代表本人最高學術、技術水平的論文、專著或已公開發(fā)表的項目、成果技術報告等作品的主要內容和學術價值。（2）對論文（專著、技術報告）論點、論據的正確性、科學性、學術價值及學術水平進行質詢。答辯是職稱工作的重要環(huán)節(jié)，要注意對假文憑、假論文、假成果及掛名論文、掛名成果的核查、鑒別。各專家打分之和除以打分專家人數，所得平均分，即為最后得分，也允許用答辯小組專家無記名投票的方式，決定答辯是否通過。（三）答辯人員應準時到場?！犊萍紝蟆贰赌贻p人》《大學時代》特約記者，永州市中學生文學總社編委，著有個人文集《紫蝶夢》(XX年4月中國文聯(lián)出版社出版)。模范地遵守法紀，關心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。代課代監(jiān)考趕材料，只要領導一句話。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志，如《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文教學之友》《語文教學與研究》《語文報》等，每期我都先睹為快。）不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在閱讀教學中，我努力追求課堂教學的藝術性和創(chuàng)造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。先后組織學生開展了形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等，極大地激發(fā)了學生對文學的熱愛，刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，豐富學生的人文素養(yǎng)，受到了同學們的喜愛和歡迎。四、教研能力——科研是先導XX年10月18～19日，我自費前往江華二中觀摩了永州市中小學語文優(yōu)質課調教活動，回校當晚激動不己，寫下長達5000多字的論文《亦真亦幻電教課堂，有喜有憂教改境界》，黃友才校長看后，作出批示，要求把這篇論文分發(fā)到學校各科組辦公室供老師們參閱。受到了同事的好評，當時的語文教研組組長毛群聯(lián)(后任新田縣教委副主任)稱贊我是“新田一中女教師中難得的骨干教師”。熟悉我的領導老師都知道，我是個“工作狂”，丈夫常年不在身邊，我把全身心都投入到工作中，多年來，我都是擔任兩個班的語文教學兼文學社、廣播站指導工作，工作量遠遠超過1（轉載自本網，請保留此標記。1998年在新田縣優(yōu)質課觀摩現場會上，我以自創(chuàng)的“比較學習”方法上了《一件珍貴的襯衫》，以新穎的方式和充滿激情的朗讀，得到了來自全縣專家的高度贊賞。其中，XX年12月，榮獲“湖南校園文學社團十佳輔導員”稱號。中華圣陶杯中學生作文大賽組織委員會同時授予我“優(yōu)秀指導老師獎”。XX年3月，《年輕人》雜志對江浪文學社辟專欄介紹了江浪文學社。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。她在給我的一封信中寫到（轉載自本網，請保留此標記?！蔽乙恢狈钚幸粋€準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。來到道縣二中后，黃友才校長安排我為學校通訊員，我沒有辜負領導的希望，在《當代法制報》《永州日報》《道州報》《道縣教育》及道縣教育電視臺等發(fā)表40余篇通訊作品。XX年我參加了wto知識普及培訓，考試成績?yōu)?5分，成績合格。一、評審委員會組建建立以同行專家評審為基礎的業(yè)內評價機制。評委會委員由具有較高學術水平，作風正派，辦事公道，群眾公認的在職知名中小學高級教師擔任，中小學領域的專家不少于3/4。中小學教師中級職務任職資格評審委員會設在試點市教育部門，負責本市中小學教師中級職務任職資格的評審工作，出席會議的人數不得少于13人。單位在評審前，要清理統(tǒng)計本單位現有各級各類專業(yè)技術人員數、已評審各級任職資格數、人社部門核定的專業(yè)技術職務崗位數、單位已聘任職務數及各級職務的空崗數，作為本次評審任職資格的數量。推薦人員不得超過本單位空崗數額。包括姓名、工作單位、出生年月、學歷、專業(yè)工作經歷和年限，任現職務年限等。公示時間為3天，公示單位要設臵意見箱，公布公示電話號碼，指定專門負責接待反映情況的人員。（4）對群眾反映不符合條件或未按規(guī)定程序或單位弄虛作假推薦的，經上級主管部門查實后，除取消本人申報資格外，還要追究單位責任人和有關人員的責任。2．業(yè)績成果類上報材料(1)代表本人學術水平的公開發(fā)表的論文(學術報告)、著作(譯著)或經專家鑒定有較高水平的本專業(yè)技術工作經驗總結各1份。主要表格填寫要求《專業(yè)技術職務任職資格評審表》的填寫要求：(1)一律用鋼筆或碳素筆填寫，內容要具體、真實，字跡要端正、清晰。(6)“及任職期滿考核結果”和“單位推薦意見”欄均由本人所在單位填寫。(4)“任現職以來發(fā)表主要論著和主要專業(yè)技術工作成績、榮譽稱號”欄要對照職改辦有關文件規(guī)定的條件要求填寫，無關的不填寫?！捌聘駰l件證據”欄的內容要按照評審條件要求，填寫主要業(yè)績成果(項目)名稱，鑒定、驗收、頒獎部門、時間，本人所起作用、地位、排名以及榮譽稱號的名稱、授予單位、時間。（5）晉升正高、副高、破格中級人員須報經省職改辦審核。評委會委員審閱有關材料，進行民主評議。評委會評審未通過的人員，當年不得再重新申報評審。（八）評審材料歸檔專業(yè)技術職務任職資格評審結束后，要及時清退評審材料。評審工作要堅持民主程序，走群眾路線。（二）高、中級評審委員會議時，必須邀請評委會所在部門紀檢監(jiān)察人員全程參與監(jiān)督。沒有專業(yè)學科組的高評會,由高評會委員和高評會所在部門聘請具有高級職務任職資格的同行專家共同組成答辯小組。匯報內容必須真實有據,不得弄虛作假。判定:(1)基本情況和論文論著、業(yè)績成果等填報是否真實。答辯每人用半小時左右,其中答辯對象匯報不得超過15分鐘,到時應打鈴終止匯報。答辯應注意寬嚴適度,既要嚴格堅持各項評審條件、標準,確保質量,又要有利于選拔優(yōu)秀人才,為中青年優(yōu)秀骨干脫穎而出創(chuàng)造條件。無故不參加答辯者,、本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。四、答辯結果及使用(一)答辯對象最后得分低于60分,或有1/2以上(含1/2)專家打分低于60分,為不通過。(3)綜合業(yè)務能力是否達到相應高級職務標準。(2)對論文(專著、技術報告)論點、論據的正確性、科學性、學術價值及學術水平進行質詢。(四)答辯場所、記錄、計時、答辯程序及內容考評答辯應精心組織,抓住重點,客觀公正,結果準確.(一)答辯人匯報簡述本人學歷(含畢業(yè)學校、畢業(yè)時間)、專業(yè)工作年限、任低一級職務年限及工作經歷等基本情況。要加強管理和檢查監(jiān)督，對不按評審程序評審的任職資格，應宣布無效。在評審評委本人及其親屬的專業(yè)技術職務任職資格時，評委本人應主動回避或被告知回避。評委會所在單位職改辦對評委會評審記錄、表決、投票統(tǒng)計結果、任職資格通知文件及評審對象情況簡表等材料進行整理，立卷歸檔，妥善保管。（七）任職資格發(fā)文通知正高級任職資格。統(tǒng)計投票結果。然后以書面形式向評委會所在職改部門通知上會評審人員的名單。“破格類型”欄填寫破學歷、臺階還是專業(yè)年限等內容。(5)《簡表》要經所在單位和上級主管廳(局)或市(州)職改辦審查后加蓋公章。負責人必須簽字，填寫日期并加蓋公章?！?