【正文】 最高學(xué)歷”的“畢(肄、結(jié))業(yè)時(shí)間”，應(yīng)將非選擇項(xiàng)用筆劃去。屬計(jì)算機(jī)免試或放寬者，應(yīng)在評(píng)審簡(jiǎn)表相應(yīng)欄目中填寫(xiě)清楚并提供相應(yīng)證件和材料。注意保護(hù)反映情況和問(wèn)題的群眾，防上出現(xiàn)打擊報(bào)復(fù)的現(xiàn)象，同時(shí)又要注意保護(hù)被推薦的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，對(duì)誣陷公示對(duì)象者，應(yīng)視情節(jié)輕重予以嚴(yán)肅處理。單位紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)要對(duì)公示進(jìn)行監(jiān)督。包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)，考核結(jié)果，申報(bào)高級(jí)職務(wù)人員的基本論文要求等。參加考核推薦小組的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員代表由組織提名、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員選舉產(chǎn)生，考核推薦小組人數(shù)為9人～15人，其中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員(含專(zhuān)業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人)不少于2／3。推薦：（1）確定推薦對(duì)象初選名單單位人事職改部門(mén)根據(jù)考核結(jié)果及政策規(guī)定的晉升條件，提出列入推薦范圍人員的初選名單，并認(rèn)真審核被列入范圍人員的工作實(shí)績(jī)、業(yè)務(wù)(技術(shù))成果、考試成績(jī)以及其他基本條件和有關(guān)材料、憑證，確定出符合條件的人員初選名單。中級(jí)評(píng)審委員會(huì)可代評(píng)初級(jí)職務(wù)任職資格二、評(píng)審條件標(biāo)準(zhǔn)（一）業(yè)績(jī)條件要求按省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳聯(lián)合制定并經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部、教育部核準(zhǔn)的《甘肅省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件》執(zhí)行。出席會(huì)議的人數(shù)不得少于17人。擴(kuò)大評(píng)委會(huì)組成人員范圍，注重遴選高水平的教育教學(xué)專(zhuān)家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師。XX年4月參加教師系列申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)公共課考試，成績(jī)合格。至今連續(xù)四年先后四次被評(píng)為道縣教育通訊工作先進(jìn)工作者(優(yōu)秀通訊員)，為道縣二中的宣傳工作做出了自己的努力。一個(gè)在課堂上不聽(tīng)課頂撞過(guò)我的男生，如今碰到我依舊禮貌地向我問(wèn)好。今年母親節(jié)，他送了我一束康乃馨，帶給我一份驚喜?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”(我語(yǔ)文課上的不少學(xué)生私下親切地稱(chēng)我“琴姐”，而文學(xué)社的社員喜歡稱(chēng)呼我“老大”，江湖氣重了點(diǎn)呢!)擔(dān)任文學(xué)社、廣播站的指導(dǎo)老師，我感覺(jué)是當(dāng)著一個(gè)特殊的班主任，因?yàn)槌蓡T橫跨全校30多個(gè)班級(jí)，我不僅擔(dān)負(fù)著發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重任，而且還要注意健全學(xué)生個(gè)性，協(xié)調(diào)與班主任的關(guān)系，期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。在社干的培養(yǎng)建設(shè)上，我培養(yǎng)出一批出色的文學(xué)社優(yōu)秀干部、優(yōu)秀播音員。其中，社員陳新文、彭鐘、何文婷、李璇、楊瀅、沈陽(yáng)等同學(xué)先后在《中國(guó)校園文學(xué)》《演講與口才》《小溪流》《中學(xué)時(shí)代》《中學(xué)生博覽》《年輕人》《高中生》《初中生》《作文與閱讀報(bào)》《美少女》《瀟湘文學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表作品。XX年，我指導(dǎo)學(xué)生楊瀅參加第五屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)。本學(xué)期，我組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)嘗試，執(zhí)教了一堂《蘭亭集序》研究性學(xué)習(xí)課，開(kāi)道縣二中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)之風(fēng)氣先，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。工作很扎實(shí)投入。五、工作實(shí)績(jī)：我能堅(jiān)持教學(xué)科研工作，積極撰寫(xiě)教學(xué)教育論文，有10多篇論文在縣級(jí)以上論文評(píng)比和教研刊物上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。這次學(xué)習(xí)，更堅(jiān)定了我鉆研教改的決心。我結(jié)合高中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)，參考專(zhuān)家主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的研究理論，堅(jiān)持“語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化”的原則，以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記、寫(xiě)練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì)百態(tài)，并把語(yǔ)文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來(lái)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。XX年12月，我加入了湖南省作家協(xié)會(huì)。通過(guò)廣泛閱讀，我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，在理論與實(shí)踐結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開(kāi)闊了。也許他們以為我是為了120元票子，其實(shí)我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。）～12日接受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓(xùn)，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)結(jié)業(yè)。具有較強(qiáng)的散文、詩(shī)歌、通訊寫(xiě)作能力，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨(dú)當(dāng)一面。六、本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。（二）使用無(wú)記名投票表決辦法的，有1/2以上（含1/2）專(zhuān)家投否決票，為不通過(guò)。對(duì)學(xué)歷、論文、業(yè)績(jī)成果等方面有弄虛作假現(xiàn)象的，不提交高評(píng)會(huì)評(píng)審。抽查內(nèi)容：（1）剛對(duì)本專(zhuān)業(yè)省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)術(shù)走向、派別及其代表人物等提問(wèn)。簡(jiǎn)述本專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、本人今后開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的思路、設(shè)想和計(jì)劃。答辯由學(xué)科組組長(zhǎng)（答辯小組組長(zhǎng)）主持。（三）評(píng)審對(duì)象應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加測(cè)試和答辯，無(wú)故不參加者，不得提交會(huì)議評(píng)審。也可以用答辯小組專(zhuān)家無(wú)記名投票的方式，決定答辯是否通過(guò)。③教育教學(xué)能力是否達(dá)到相應(yīng)職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。匯報(bào)內(nèi)容必須真實(shí)有據(jù)，不得弄虛作假。答辯人匯報(bào)（1）簡(jiǎn)述本人學(xué)歷(含畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)時(shí)間)、專(zhuān)業(yè)工作年限、任低一級(jí)職務(wù)年限及工作經(jīng)歷等基本情況。（二）測(cè)試和答辯小組由具有高級(jí)職務(wù)任職資格的同行專(zhuān)家組成。（三）測(cè)試和答辯小組組成人員不對(duì)外公布。（4）簡(jiǎn)要匯報(bào)指導(dǎo)、培養(yǎng)下級(jí)教師的工作和學(xué)習(xí)情況。③對(duì)已獲得省、部級(jí)以上教研、科研及優(yōu)秀教育教學(xué)成果等獎(jiǎng)的人員，重點(diǎn)考核本人在該成果中所起作用，掌握完成該成果的技術(shù)水平情況等。對(duì)填報(bào)不實(shí)或有疑問(wèn)的，要認(rèn)真核查清楚。（3）專(zhuān)家答辯未通過(guò)人員，不得提交會(huì)議評(píng)審。由高評(píng)會(huì)所在部門(mén)決定。三、答辯程序及內(nèi)容考評(píng)答辯應(yīng)精心組織，抓住重點(diǎn)，客觀公正，結(jié)果準(zhǔn)確。對(duì)與他人合作完成的成果、項(xiàng)目、論文、論著等，必須說(shuō)明本人的作用、地位、排名。對(duì)高教、科研及其它專(zhuān)業(yè)人員的外語(yǔ)根據(jù)需要進(jìn)行抽測(cè)。到時(shí)應(yīng)打鈴終止匯報(bào)。答辯對(duì)象的評(píng)審對(duì)料應(yīng)適時(shí)提前送交答辯小組成員審閱。個(gè)人述職報(bào)告尊敬的永州市中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)：我叫姚雪琴，女，侗族，1972年12月(公歷1973年1月)出生于湖南新晃，1994年6月畢業(yè)于零陵師專(zhuān)中文系，1999年通過(guò)自考獲得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師條件。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。但我依然樂(lè)此不疲，無(wú)怨無(wú)悔。重視對(duì)學(xué)生閱讀主體意識(shí)的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生作文主體意識(shí)的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。先后任教過(guò)初中及高一、高二的語(yǔ)文，熟悉初、高中語(yǔ)文教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材有比較充分的理解，能正確理解掌握語(yǔ)文教學(xué)大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。采用對(duì)話(huà)式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)有針對(duì)性講解知識(shí)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。共有50多人次在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表文章。近幾年來(lái)，我注意收集先進(jìn)的教學(xué)思想，博采眾長(zhǎng)，為我所用。(見(jiàn)網(wǎng)上)XX年，論文《新課標(biāo)實(shí)施背景下校園文學(xué)社如何建設(shè)的探索》，在省市中小學(xué)教師優(yōu)秀科研成果評(píng)比中獲市二等獎(jiǎng)，(發(fā)證單位：永州市教育科學(xué)研究中心、永州市教育學(xué)會(huì))XX年，論文《語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)凸現(xiàn)學(xué)生主體意識(shí)》、《文學(xué)社團(tuán)在語(yǔ)文教學(xué)中的意義和作用》相繼在湖南省教育廳《湖南教育》第5期和第10期發(fā)表。我所教班級(jí)學(xué)生在統(tǒng)考中，盡管是普通班，也能保持語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)排位較前。一分耕耘，一分收獲，我指導(dǎo)學(xué)生參加各種寫(xiě)作競(jìng)賽成績(jī)突出，在市級(jí)以上征文大賽和演講比賽中獲獎(jiǎng)50多人次。XX年指導(dǎo)毛豆豆、于慧娟兩個(gè)同學(xué)參加由湖南教育報(bào)刊社、湖南省教育科學(xué)研究院聯(lián)合舉辦的“慶世紀(jì)盛會(huì)先后獲得以下榮譽(yù)：XX年被省少年作家協(xié)會(huì)、《小溪流》雜志社授予“湖南十佳校園文學(xué)社團(tuán)”稱(chēng)號(hào)。但是如果說(shuō)，我為江浪文學(xué)社的崛起做出了別人不可替代的貢獻(xiàn)。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看，既教其作文，更教其做人，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)、向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系。后來(lái)，她又在《高中生》等雜志發(fā)表了文章。一個(gè)知心的女老師對(duì)我說(shuō)：“你能把很多原來(lái)的語(yǔ)文老師忽視甚至冷落的文學(xué)苗子培養(yǎng)成能寫(xiě)善說(shuō)的人才，我當(dāng)初要能碰到你這樣的老師就好了。：XX年我參加了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核，成績(jī)合格，達(dá)到中級(jí)水平?！霸聨r”課題研究，探索信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑。評(píng)委會(huì)成員由省教育廳提名，經(jīng)省人社廳審查后，報(bào)甘肅省深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。副高級(jí)評(píng)審委員會(huì)可代評(píng)中級(jí)職務(wù)任職資格。三、評(píng)審時(shí)間每年初各級(jí)人社部門(mén)根據(jù)職責(zé)分工，對(duì)全年職稱(chēng)評(píng)審時(shí)間進(jìn)行安排部署。提名人數(shù)一般為本次空崗數(shù)額的2倍。公示的內(nèi)容職稱(chēng)評(píng)聘要堅(jiān)持公開(kāi)透明的原則，接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督，單位要在公布相關(guān)專(zhuān)業(yè)評(píng)審任職資格的政策規(guī)定、條件、程序的前提下，對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行公示：（1）本單位高、中級(jí)職務(wù)崗位數(shù)額。如：獲獎(jiǎng)成果、鑒定驗(yàn)收項(xiàng)目、論文、著作以及必要的反映專(zhuān)業(yè)工作水平和能力的業(yè)績(jī)等。對(duì)查證落實(shí)的問(wèn)題，按下列辦法處理：（1）偽造證件、論文、成果等相關(guān)憑證的，一經(jīng)查實(shí)，即取消評(píng)審資格，兩年內(nèi)不允許申報(bào)評(píng)審高一級(jí)職務(wù)任職資格，同時(shí)要在本單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。(2)《評(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格情況簡(jiǎn)表》(省職改辦印制)一式25～30份。包括任現(xiàn)職務(wù)以來(lái)政治思想、工作態(tài)度、學(xué)術(shù)水平、專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)能力以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)等，由主管部門(mén)及職改部門(mén)加蓋公章一式2份。9(4)任現(xiàn)職前、后主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)登記欄中的各項(xiàng)都要填寫(xiě)，內(nèi)容較多可以附頁(yè)，沒(méi)有填寫(xiě)內(nèi)容的要寫(xiě)“無(wú)”?！对u(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格情況簡(jiǎn)表》(下稱(chēng)“簡(jiǎn)表”)的填寫(xiě)要求：(1)《簡(jiǎn)表》一律由單位人事(職改)部門(mén)填寫(xiě)，內(nèi)容要真實(shí)、準(zhǔn)確、清楚，字跡端正、清晰，不得隨意涂改?！爸饕ぷ鞒煽?jī)”欄要對(duì)照有關(guān)文件規(guī)定條件填寫(xiě)，簡(jiǎn)明扼要，與條件規(guī)定內(nèi)容無(wú)關(guān)的不填寫(xiě)。（2）考核、論文、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等基本條件。會(huì)議由主任委員或副主任委員主持，宣布本次評(píng)委會(huì)組成人員名單和省職改辦有關(guān)文件，介紹評(píng)審會(huì)議的評(píng)委會(huì)委員到會(huì)情況，學(xué)習(xí)有關(guān)政策、文件及評(píng)審工作紀(jì)律，明確和統(tǒng)一與評(píng)審有關(guān)的一些問(wèn)題。評(píng)委會(huì)將投票結(jié)果按“通過(guò)”、“未通過(guò)”2類(lèi)，填入評(píng)審表中的“評(píng)審組織意見(jiàn)”欄中，評(píng)委會(huì)主任簽字蓋章，填寫(xiě)評(píng)審日期，加蓋評(píng)審委員會(huì)公章。評(píng)委會(huì)通過(guò)的副高級(jí)職務(wù)任職資格由高評(píng)會(huì)或高評(píng)會(huì)所在部門(mén)和省人社廳聯(lián)合發(fā)文通知，文件掛高評(píng)會(huì)所在部門(mén)文號(hào)。五、評(píng)審工作制度評(píng)委會(huì)成員要學(xué)習(xí)掌握中央及我省有關(guān)職改文件政策，明確評(píng)審程序和評(píng)審條件，以便準(zhǔn)確進(jìn)行評(píng)審。情況嚴(yán)重者除給予必要的行政處分外，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。對(duì)廣播電視播音人員要求提交錄音、錄像帶或現(xiàn)場(chǎng)播音等),由高評(píng)會(huì)所在部門(mén)決定.(三)以上專(zhuān)業(yè)中凡國(guó)家實(shí)行考評(píng)結(jié)合的,按國(guó)家考評(píng)辦法執(zhí)行。簡(jiǎn)述本專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、本人今后開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的思路、設(shè)想和計(jì)劃。(2)了解培養(yǎng)下一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的人數(shù)、時(shí)間、培養(yǎng)方式及結(jié)果、成效等。對(duì)填報(bào)不實(shí)或有疑問(wèn)的,要認(rèn)真核查清楚。五、要求(一)高評(píng)會(huì)所在部門(mén)人事處、職改辦要周密安排好答辯工作,答辯應(yīng)規(guī)定場(chǎng)所,集中