【正文】 告的地址，找到了田狗大叔。按照從頭到腳的順序?qū)懀瑮l理清楚，層次分明?！?鳥兒開始瞅鳴。二年級優(yōu)秀范文小白兔我喜歡小白兔。人們都說嘴邊長痦子有口福，難道這只小雞也是如此？它的脖子很短，但卻很靈活，吃飯時總是上下點動。一只蟈蟈暑假里，媽媽給我買了一只蟈蟈，渾身嫩綠，非常漂亮。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了！”說的那么凄慘與肯定！小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“來，一二三四，二二三四??”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗?！笔遣粺岵粵龅乃驼驹谒镆粍硬粍?，乖乖地站在澡盆里，讓我給它洗，洗完澡了我給它吹風(fēng)，左邊吹干了它自己轉(zhuǎn)身讓我給它吹右邊，右邊吹干了，它直起身子躺下讓我給它吹肚子，一會兒全身吹干了。在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情，喜愛或贊美之情。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的，真讓人對它有點愛不釋手 啊。植物受外界環(huán)境的影響，隨著季節(jié)的變換，形狀和顏色都要發(fā)生變化。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”的光輝詩篇，深切表達(dá)了革命者不畏困難、敢于斗爭的豁達(dá)情懷和革命英雄主義精神。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！文章結(jié)構(gòu)：第一段；提起這個動物，并點明主題。首先要注意觀察建筑物的外觀特點。如下面例段：“我家的小院，座北朝南，是蘇北平原上一個極普通的農(nóng)家小院。雞足山東靠金沙江，西臨大理洱海，主峰金頂海拔3248米，天柱峰3124米，西南部最高峰為3320米。這些古樹名木多為中國西南地區(qū)所罕見，對于研究古生態(tài)環(huán)境及樹種栽培均有重要參考價值。云南省著名游覽區(qū)。啊，好氣派的大樓！”寫建筑物，除了要抓住它的外觀特點，還要注意觀察和描寫它座落的地理位置和周圍景物。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。耐人尋味的“三喬”，花朵半紫半黃，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了《三國演義》中的故事。第三段以后：這個植物的外貌描寫。準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會使文章的層次清楚。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿??”（2）充分展開聯(lián)想?！比缓缶妥轿遗赃吙次覍懽鳂I(yè)。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。后來，媽媽用一根電線把它拴在了衛(wèi)生間附近的一個柜子腿上，這兔子竟然把電線給咬斷了，柜子的腿也被它啃得花花的。它一身淡黃色的羽毛，顏色像雞蛋黃一樣漂亮。第五段以后寫故事，這些故事不一定都寫在一段里，故事的目的是要進(jìn)一步突出主題。其中一只跳躍到離我兩尺遠(yuǎn)的地上，兩次假裝用力啄著地面，并且快樂地吱吱叫著，從花叢里飛走了，弄得枝葉颯颯作響。瞧，它抖抖身子，伸長脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開屏一樣?！澳憧纯矗氵@個人什么都不會，長得又難看，那里能找到工作？”猴子先生帶著嘲笑的語氣說。如《翠鳥》中，“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。至于其他實物，如學(xué)習(xí)用品、生活用品和建筑物，更是我們每天都要接觸到，誰也離不開它。知到了原因，就去買藥。我的小魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣最大?答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。無奈之下，一只小螞蟻只好心急火燎地向巢穴趕去。皮膚也漸漸粗糙起來了，起初嫩得和鍛面一樣的，漸漸像鮫魚皮一樣了。會“釣”魚的魚在我認(rèn)識的魚類中，有一種會“釣”魚的魚—鮟鱇魚，至今歷歷在目，終生難忘。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬??有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動物，留心觀察這些動物的外形特點、顏色、生活習(xí)性?！跋埋R觀花”，做好觀察筆記，才能對某種動物了如指掌，胸有成竹。形象介紹非常貼切用比喻寫出魚尾巴的特點它的牙齒很發(fā)達(dá)，身體大約50厘米長，但是不善于游泳和追逐。滿了一個禮拜，眼睛總還不容易睜開。這次，它帶出了一大群螞蟻，只見螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出巢穴，浩浩蕩蕩地奔向面包渣。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會撐著的。將藥片碾碎放到水里，每天換一次水放一次藥直到白泡完全消失。學(xué)會說明實物也是十分重要的?！边@里作者運(yùn)用了“蹬開”、“叼起”、“貼著”、“飛走”的動詞，把翠鳥寫得栩栩如生，惹人喜愛。心理描寫符合小青蛙當(dāng)時的心理，顯得曲折。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強(qiáng)有力地站立著，就像一個威風(fēng)凜凜的“大將軍”。另一只也跳到地上，翹翹尾，回頭望望，也吱吱叫著，跟著那一只箭也似地飛掉了。再往后的段落寫情感、感受、評價等，在情感中結(jié)尾。一對黑亮亮的小眼睛，比米粒還要小，總是一眨一眨的。媽媽只能又把斷的電線打了個結(jié)，再次把它捆住，但還是被它逃跑了。嘿！真可愛！黃色的羽毛最令人驚奇。我們家自從有了它就再也不擔(dān)心安全問題了。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。［范文一］ 我的儲蓄罐我有一個非常漂亮的陶瓷儲蓄罐。要抓住它們根、莖、枝、葉、花、果的特征，寫出他們的形狀、顏色、氣味及果實的味道。我看著想著，遐思無盡，流連不舍。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它吃飽了就在地上滾來滾去，好像一個大絨球。因為任何建筑物都有一定的地理位置，都建筑在一定的環(huán)境中。又稱九曲山、滇巔臺。雞足山可供游覽的還有泉水清冽的眼藥泉及天柱峰觀日出等勝景。因山勢狀如雞爪，故名。例如寫《我們的教學(xué)大樓》就要寫清楚它座落在校園的什么位置，周圍的環(huán)境如何？描寫環(huán)境對建筑物有烘托作用。就沿著樓梯往上爬，還經(jīng)常從樓梯上摔下來，有時摔成四腳朝天，還要我?guī)退^身來它才能繼續(xù)爬，可它就是不長記性，把爬樓梯當(dāng)成了一項日常運(yùn)動，它可真可愛呀！描述建筑設(shè)施建筑設(shè)施是指建筑而成的東西，如橋、塔、噴水池、紀(jì)念碑、房屋等。每當(dāng)這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。例如： 當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。東晉大詩人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的名句；清代大作家曹雪芹在《紅樓夢》中用詩詞寫出了花與人的關(guān)系，道出 了不同人物的不同命運(yùn)；偉大的革命家陳毅更以“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。要點：要寫出植物的生長過程、發(fā)展變化。儲蓄罐是一只可愛的小豬。脖子底下的那個鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時準(zhǔn)會發(fā)出清脆動聽的丁當(dāng)聲??我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁??”（3）傾注自己的感情。”如果是熱水它也會跑出來，大聲得汪汪叫兩聲，好像在說：“熱死了，熱死了?？牲S鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪！我想，它可能是去染過毛趕流行吧！一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。雖然它讓人感覺有點麻煩，可至今回想起來把它送給別人是十分可惜的呢。嘴旁邊有一個小黃點，就像是個小痦子。作文：請以你喜歡的動物寫一篇文章，題目自擬。它緊緊地追隨在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，這就是孔雀開屏。先用“總述句”寫了“大公雞多么美麗呀！”；接著分述了大公雞的外形：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。忽然一張招工廣告吸引住它。如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。怎樣讓動物栩栩如生地躍然紙上，把動物寫“活”呢？一、仔細(xì)觀察寫活。我家的小魚很可愛，它可是我的好朋友。我難過得掉下了眼淚。