【正文】 廟宇造型優(yōu)美，其中有建在百丈懸?guī)r上的金頂寺，有高達(dá)40米的楞嚴(yán)方塔和美麗的姐妹塔及喇嘛塔，、銅柱、銅墻、銅門與2米多高的大香爐、大銅鍋，各廟宇高5寸以上的銅佛達(dá)1600多尊?；砣婚_朗，寬敞的后院立刻展現(xiàn)在眼前。如下面例段： “天安的金水橋，秀麗挺拔的華表，都放出奪目的光彩。第五段以后寫故事：這些故事不一定都寫在一段里，故事的目的是要進一步突出主題。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在文章里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。［范文二］ 菊花頌正值秋深霜濃、菊花盛開的時節(jié)，我懷著濃厚的賞菊興致，來到了中山公園。它的尾巴彎彎的，卷成了一個圈。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點等等。一、怎樣寫物品（1）寫出該物特點。我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧！其實只要你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處。蟈蟈的生命很短暫，只有150天左右，但是美妙的歌聲缺給夏天增添了美麗動聽的音符。每當(dāng)我從它身后輕輕地靠近時，它的耳朵就“唰”的豎起來，然后就“叟”一下溜了。小白兔全身雪白，像一團棉花。要求描述它的外貌，介紹它的生活習(xí)性，說說它的趣事。大家都說好，明天去買泥鰍來喂它們罷。簡評：小青蛙能出井，多虧了有個支持他的好媽媽，外面的世界多么精彩，外面的世界又是多么無奈，小青蛙的求職經(jīng)歷讓人從心酸到欣慰，最終小青蛙成功了！我由衷地為小作者奇特巧妙的構(gòu)思喝彩，這是一篇多好的童話啊，反映了孩子純真、美好的設(shè)想。寫出了外面世界的美躍出井口的青蛙被眼前的美麗景色驚呆了，小青蛙驚喜得張大了嘴，喃喃自語地說：“原來外面的世界這么美麗。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。第三篇：如何寫好狀物作文動物如何寫好狀物作文——動物篇狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。每當(dāng)我走到魚缸邊，它們就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就會更高興，身體搖擺的更歡快。我的金魚有三大特點。每當(dāng)漫步在金色的校園，便會發(fā)現(xiàn)幾個小小的“!”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。只見它用觸角搜索著，繞著面包轉(zhuǎn)了一周。貪吃的小魚們還沒有反應(yīng)過來，早已和海水一起進入鮟鱇魚的肚子里，再也逃脫不了啦。四、運用動詞寫活。動物是兒童的天使。三、抓住生活習(xí)性寫活。鮟鱇魚饑餓時，便放出“誘餌”。鳥兒的歌聲尾隨我們步人山谷；白色花瓣的清香一路伴著我們。不到十分鐘，一大塊面包便消失得無影無蹤，螞蟻們也無聲無息地歸巢了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。爸爸但只好找劉叔叔又要了一條。它會張開嘴巴吐出泡泡，一個、兩個、三個，哄自己玩。二、抓住外形特點寫活。在一口很深，很深的井里，住著青蛙媽媽和一個可愛的青蛙寶寶可可?，F(xiàn)在，小青蛙正在為爭奪國家的榮譽而努力地奮斗著，我相信，不久的將來，一定能夠聽到小青蛙大獲全勝的佳音。請同學(xué)們也仿寫一種小動物，像《美麗的大公雞》一樣把外貌的特點寫清楚，寫具體。過了一會兒，藏在我們背后林子里的鳥兒應(yīng)和著唱起來，四下的沉寂頓時化作一片嘈雜的鳥語。假如你把一棵白菜放在咜身邊，不一會兒，青菜就被吃完了。我喜歡我的小雞點點！三年級優(yōu)秀范文大白兔我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只大白兔，它足足有十來斤重。蟈蟈最美的就是它的聲音了，當(dāng)周圍安靜的時候，蟈蟈就“齊—齊—”地唱起了它的歌，非常有節(jié)奏，悅耳動聽。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢！啊，賊可愛了！黃鸝鳥的歌聲也是遠(yuǎn)近馳名的。第五篇：狀物作文狀物作文狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個重要項目。描述物品 文章結(jié)構(gòu)：第一段：提起這個物品，并點明主題。它的耳朵也是短短的，朝上豎著，好像在聆聽著大自然美妙的聲音。也就是說要寫出它們的發(fā)展變化過程。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。當(dāng)然不同的動物的外貌是不同的，要抓住特點寫外貌，不要羅列，還要安排好描寫的順序。例如：故宮真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉色，其他如廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀(jì)念碑等。走進圍墻的大門，是五間紅磚青瓦的住房。相傳古印度佛祖釋迦牟尼的大弟子飲光迦葉僧來到云南傳播佛教，住于此山，建寺修廟。前者樹高18米，；后者樹高24米，樹齡均達(dá)600年左右。若是春天，各種鮮花競相開放，為小院增添了無限樂趣。大樓的頂端有三個城堡式的裝飾，顯得別具一格。［范文三］ 可愛的小熊貓小熊貓是一種非常珍貴的動物,，好像穿著一件雪白間有幾塊黑色的外衣，好像專門為它設(shè)計的。變化。例如 ： 小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的?；秀遍g，我宛如進入仙境。描述植物，可以描述它某個時候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點，寫出你的喜愛之情。順序：由整體到局部、由上到下、由先到后等。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。如果有陌生人來我家，它就會汪汪汪地叫，千方百計想把別人趕走，直到我們家人對它說：“這是我們的朋友，是客人。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。奇怪的是，它居然還好好的一點事情也沒有發(fā)生。它的嘴邊還長有白色胡子，非常的可愛。第三段；詳細(xì)描寫它的來歷及外貌特征，包括這個動物的大小高矮，皮毛（長短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。滿了一個禮拜，眼睛總還不容易睜開。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。多么可愛的想象！就這樣，接待它的猴子先生把它打量了一番問：“有文憑嗎？”“文憑，文憑是什么，我怎么沒聽說過呀？”小青蛙不解地問道。動物很多，每種動物都有各自的特點、生活習(xí)性。所以，描寫小動物是小學(xué)生不可缺少的作文題目。小魚有時也會生病。你別看它們的肚子大，可它們行動起來可靈活了。這時我就會覺得像戰(zhàn)勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。小螞蟻見拖不動面包，松開口，繞著面包東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又抬頭看了看，仿佛在估略面包的份量，便匆匆地離開了?！▲喴舱\然可愛的，遍身松花黃，放在地下，便蹣跚的走，互相招呼，總是在一處。五、運用修辭手法寫活。所以，描寫小動物是小學(xué)生不可缺少的作文題目二、怎樣把動物寫活許多同學(xué)很喜歡動物，有的還親自飼養(yǎng)動物，可是，有的同學(xué)一寫起動物來一點兒也不生動形象。抓住了它的外形、顏色的特點，就能給讀者留下深刻的印象。鮟鱇魚的背上長有3根骨質(zhì)彈性觸須，后兩根的上端是尖的，可以保護自已，前面一根的上端有一塊肉似的小瓣，正是這塊肉質(zhì)小瓣，讓鮟鱇魚餐餐都可以吃到可口的小魚。起初是一只畫眉，它的歌聲清脆而爽朗。一群一群的小螞蟻在大螞蟻們的帶領(lǐng)下，來往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天，直看得我眼花繚亂，我仿佛聽到“嗬喲，嗬喲??”的號子聲。一個個小生靈結(jié)合成了螞蟻這個強大的家族。剩下的一只小魚好像也在為同伴的死而難過。每當(dāng)我寫完作業(yè)的時候，就會靜靜地坐在魚缸邊看它。我們要做生活的有心人，平時多接觸各類動物?！庇谩跋得弊拥膸骸眮肀扔髌簌Z“頸部有一圈黑毛”，是多么生動得體??！又如《富饒的西沙群島》中，用“有的??有的??有的??”排比句來描寫西沙群島海里的魚多，突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。小青蛙按照招工廣