【正文】 感情。第四段以后寫故事，用以進一步突出主題。儲蓄罐是一只可愛的小豬。每當(dāng)我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節(jié)約，不亂花錢；每當(dāng)我把一點點零錢放進它的肚子里的時候，我好像聽到它在說：“你真是一個好孩子！”每當(dāng)它的肚子被裝滿了的時候，他好像在對我說：“你看，我又吃飽了，小朋友，聚少成多這相道理你明白了嗎？”我非常喜歡這只可愛的儲藏蓄罐！描述植物植物包括花、草、藤、樹。要點：要寫出植物的生長過程、發(fā)展變化。當(dāng)我我步入菊展室。東晉大詩人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的名句；清代大作家曹雪芹在《紅樓夢》中用詩詞寫出了花與人的關(guān)系，道出 了不同人物的不同命運；偉大的革命家陳毅更以“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。（2）寫習(xí)性寫小動物，還要細(xì)心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動物的動態(tài)方面。例如： 當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。除此之外，還應(yīng)該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。每當(dāng)這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。再往后的段落寫情感、感受、評價等，在情感中結(jié)尾。就沿著樓梯往上爬，還經(jīng)常從樓梯上摔下來，有時摔成四腳朝天，還要我?guī)退^身來它才能繼續(xù)爬，可它就是不長記性，把爬樓梯當(dāng)成了一項日常運動，它可真可愛呀！描述建筑設(shè)施建筑設(shè)施是指建筑而成的東西，如橋、塔、噴水池、紀(jì)念碑、房屋等。” “新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。例如寫《我們的教學(xué)大樓》就要寫清楚它座落在校園的什么位置，周圍的環(huán)境如何？描寫環(huán)境對建筑物有烘托作用。最引人注目的是院中央的小花圃，那是我和姐姐親手培育的。因山勢狀如雞爪，故名。銅鑄佛像之多為中國其他名山所不及。雞足山可供游覽的還有泉水清冽的眼藥泉及天柱峰觀日出等勝景。全盛時期山中寺廟曾多達(dá)數(shù)百座。又稱九曲山、滇巔臺。穿過月亮門。因為任何建筑物都有一定的地理位置，都建筑在一定的環(huán)境中。然后抓住最有代表性的特征進行具體描繪。它吃飽了就在地上滾來滾去，好像一個大絨球。由于受生活環(huán)境的影響，動物的生活習(xí)性是不同的，因此在描寫動物的生活習(xí)性時，一定要認(rèn)真觀察，抓住特點。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。（4）寫喜愛之情。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\用比喻。我看著想著，遐思無盡，流連不舍。最后進一步按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結(jié)尾。要抓住它們根、莖、枝、葉、花、果的特征，寫出他們的形狀、顏色、氣味及果實的味道。它的四條腿強壯有力，像柱子一樣穩(wěn)穩(wěn)的支撐著那胖乎乎的身子。［范文一］ 我的儲蓄罐我有一個非常漂亮的陶瓷儲蓄罐。第三段：這個物品本身的描寫。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。我們家自從有了它就再也不擔(dān)心安全問題了?！皣\嘰喳喳”好像是在說“一年之計在于春，一天之際在于晨”呢！每當(dāng)我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。嘿！真可愛！黃色的羽毛最令人驚奇。聽著蟈蟈的歌曲，我會不由自主地想像著自己身處綠色的田野里，享受著大自然的美好。媽媽只能又把斷的電線打了個結(jié)，再次把它捆住，但還是被它逃跑了。它還有一身雪白雪白的毛，摸上去柔柔的、滑滑的，可舒服了。一對黑亮亮的小眼睛，比米粒還要小，總是一眨一眨的。我喜歡小白兔我見過很多小動物，小貓、小狗、小烏龜?shù)鹊?，但我最喜歡小白兔。再往后的段落寫情感、感受、評價等，在情感中結(jié)尾。第四篇：作文輔導(dǎo)一：動物狀物作文作文輔導(dǎo)一：動物狀物作文同學(xué)們，你飼養(yǎng)過小動物嗎？你仔細(xì)觀察過身邊的小動物嗎？選擇你最喜愛的一只小動物，描述它的外貌，介紹它的生活習(xí)性，說說它的趣事，讓讀過你的文章的人也喜愛它。另一只也跳到地上，翹翹尾，回頭望望，也吱吱叫著，跟著那一只箭也似地飛掉了。▲小鴨也誠然可愛的，遍身松花黃，放在地下，便蹣跚的走，互相招呼，總是在一處。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強有力地站立著，就像一個威風(fēng)凜凜的“大將軍”。想象力豐富，而又不失童真，童趣！，當(dāng)初嘲笑，看不起小青蛙的猴子先生從電視上看到了好不威風(fēng)的小青蛙時，吃驚得張大了嘴，久久都合不攏。心理描寫符合小青蛙當(dāng)時的心理，顯得曲折。去吧！”就這樣，青蛙寶寶告別了媽媽，離開了居住的家?！边@里作者運用了“蹬開”、“叼起”、“貼著”、“飛走”的動詞，把翠鳥寫得栩栩如生，惹人喜愛。抓住了它的外形、顏色的特點，就能給讀者留下深刻的印象。學(xué)會說明實物也是十分重要的。這可都憑它高興，它若是不高興啊，它就會一邊游，一邊用頭撞玻璃。將藥片碾碎放到水里，每天換一次水放一次藥直到白泡完全消失。從那以后我一天就喂小魚兩、三次，而且每次只喂一點。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會撐著的。這兩金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。為什么螞蟻不自己獨吞食物？為什么螞蟻能搬運比它們自身重好幾倍的食物？因為它們無私、團結(jié)，這不正是人類所缺乏的嗎？感謝螞蟻，感謝螞蟻給予我成熟！作文2小螞蟻一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈螞蟻。這次，它帶出了一大群螞蟻，只見螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出巢穴，浩浩蕩蕩地奔向面包渣。突然，它發(fā)現(xiàn)了一塊比它大好幾十倍的面包渣。滿了一個禮拜，眼睛總還不容易睜開。等到貪吃的小魚游到嘴邊時，它突然張開血盆大嘴，往嘴里吸水。形象介紹非常貼切用比喻寫出魚尾巴的特點它的牙齒很發(fā)達(dá)，身體大約50厘米長，但是不善于游泳和追逐。如貓喜愛夜間活動，抓老鼠；翠鳥喜歡停在水邊葦桿上，注視著水中魚的動靜，愛貼著水面疾飛；燕子喜歡在屋檐下做窩??抓住了動物的生活習(xí)性，才能把動物寫得活靈活現(xiàn)，令人神往。“下馬觀花”，做好觀察筆記，才能對某種動物了如指掌，胸有成竹。第一篇：狀物作文——動物一、狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬??有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動物，留心觀察這些動物的外形特點、顏色、生活習(xí)性。動物很多，每種動物都有各自的特點、生活習(xí)性。會“釣”魚的魚在我認(rèn)識的魚類中，有一種會“釣”魚的魚—鮟鱇魚，至今歷歷在目，終生難忘。然后輕輕地振動“誘餌”，等小魚游過來時，它慢慢地把“誘餌”移向嘴邊。皮膚也漸漸粗糙起來了，起初嫩得和鍛面一樣的，漸漸像鮫魚皮一樣了。第二篇：初中狀物動物作文作文1螞蟻生活給予我激情，生活給予我幸福，生活給予我感悟，連在常人眼里毫不起眼的螞蟻也給予我成熟??一天，我偶爾發(fā)現(xiàn)在墻角附近，有一個螞蟻的巢穴，離巢穴不到三米的地方，一只褐色的小螞蟻扭動著細(xì)腰，撅著大臀部，擺動著兩條長長的觸角，東走走，西探探。無奈之下，一只小螞蟻只好心急火燎地向巢穴趕去?？吹竭@感人的一幕，我明白了：正由于螞蟻們無私、團結(jié)，最終才能成功地把食物搬回巢穴。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣最大?答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。作文3我家的小金魚我家養(yǎng)了兩條金魚，是爸爸的同事送給我的。我的小魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。小魚看到了新同伴，真的好了起來，又恢復(fù)了以前的活力和頑皮。知到了原因，就去買藥?；蚴前l(fā)出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意，讓人和他一起玩兒。至于其他實物，如學(xué)習(xí)用品、生活用品和建筑物，更是我們每天都要接觸到，誰也離不開它。動物的