【正文】 段方式，并練習(xí)圍繞一個中心寫一段話。培養(yǎng)學(xué)生熱愛、贊美南沙群島的感情。令人向往而又充滿神秘色彩的南沙群島，隨著祖國的繁榮興旺，一定會變得更加美麗富饒！七、作業(yè)：摘抄文中你喜歡的生動優(yōu)美的語句。難點：初步理解課文“總——分”的構(gòu)段方式，學(xué)習(xí)這一寫作方式。（三）語文實踐活動：小記者采訪小游客，介紹南沙，以及自己的感受。生交流第三自然段出示（掛圖）：（1）“南沙也是個迷人的世界”。【感謝您瀏覽！您可以搜索題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是】教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀文，背誦文第二、三自然段。三精讀文第二段。結(jié)合理解“清澈透亮、藍(lán)玉、五彩繽紛、心曠神怡、碧波浩淼”等詞。第一自然段概括地介紹南沙群島。?南沙群島1?南沙群島2?南沙群島3指導(dǎo)朗讀第一,二句。四、精讀課文第三段。?天是一片（），海是一片（）。“計、數(shù)都是計算的意思。而曾母暗沙就享有“第二波斯灣”的美譽。你覺得哪些詞語很有吸引力？“清澈明亮，五彩繽紛，心曠神怡”，每個詞語的體會。五、聽完幾個導(dǎo)游的介紹，讓我們再次感受到了南沙群島的美麗。感受水天相連的壯觀。是啊，第二段字里行間都說出了南沙群島的物產(chǎn)豐富。）他們在小島上做什么？（開墾、種植，是啊，我們的祖先用勤勞的雙手改變了這些島嶼，讓南沙充滿生機，他們在島上留下了生息繁衍的煙火。老師扮演記者對游客（即學(xué)生）進(jìn)行采訪，請學(xué)生看著視頻把自己所了解到的南沙群島的情況向大家做介紹。南沙群島貯存了用之不竭的海洋動力，有（），有（），有（）。上節(jié)課我們讀了師：這節(jié)課請同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫般迷人的寶島。導(dǎo)入新時，我出示中國地圖，讓學(xué)生從地圖上找到南沙群島，了解南沙群島的地理位置和群島密布的概況，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和閱讀文的欲望。過渡：謳歌了南沙群島的富饒，你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎？?海水自由朗讀第3自然段，把表示顏色的詞畫下來。早在兩千多年前,我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的？A、觀看光盤：開墾B、指名讀第三句,其他同學(xué)注意聽。第二自然段著重介紹了南沙群島物產(chǎn)豐富。生交流第二自然段出示：（1）“南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫”。她貯藏了用之不竭的海洋動力，有風(fēng)力、潮汐等。能力目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三自然段。全班交流：你被哪幅美景迷住啦？你喜歡哪個句子？指導(dǎo)朗讀?！苯Y(jié)合學(xué)生實際、圍繞課文內(nèi)容，在教學(xué)中我以讀為本，把對詞語的理解融入到有感情的朗讀中，在誦讀中引導(dǎo)學(xué)生思考、探究，積累語言，發(fā)展語感，感悟“語言的形式”和“語言的內(nèi)容”，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)流程：一、播放視頻：南沙風(fēng)光二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示詞語，指名讀星羅棋布 水天相連 難以計數(shù)蔚為壯觀 心曠神怡 用之不竭第一段主要向我們介紹了什么？ 板書：歷史悠久三、學(xué)習(xí)第二自然段過渡：歷史悠久的南沙群島還是祖國巨大的藍(lán)色寶庫呢！（板書：巨大寶庫）自讀圈畫：南沙群島有哪些寶貝？交流并板書：海洋生物 礦產(chǎn)資源 海洋動力交流搜集的資料，了解“海洋生物”、“礦產(chǎn)資源”、“海洋動力”。為了讓學(xué)生積累語言，更好地運用語言，我創(chuàng)設(shè)“小導(dǎo)游”這個情境，引導(dǎo)學(xué)生背誦第二、三自然段，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，學(xué)習(xí)效果好。二、精讀課文（一）學(xué)習(xí)第一自然段思考交流：南沙群島的樣子之美，島嶼之多，祖先的活動，品味重點詞語。（3）你還從哪些地方可以看出島嶼之多？邊讀邊想象，并找出重點的詞語。（4）誰想把這么美的景色讀給大家聽？（試讀，賽讀）（5）南沙景美，寫南沙的文字也美。教學(xué)時： 2時第二時教學(xué)要求：理解文內(nèi)容，感悟南沙群島的美麗和富饒，激發(fā)學(xué)生愛島之情。南沙群島擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，有（），有（），有（）。老師扮演記者對游客（即學(xué)生）進(jìn)行采訪，請學(xué)生看著視頻把自己所了解到的南沙群島的情況向大家做介紹。教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二、三自然段。三精讀課文第二段。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象邊創(chuàng)作繪畫。第五篇：第二課時《美麗的南沙群島》定稿《美麗的南沙群島》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情的朗讀課文，練習(xí)背誦課文二、三自然段。而南沙群島卻擁有??（她不愧是一個巨大的寶庫）帶著這樣的感受齊讀這句話。請同學(xué)們用喜歡的方式讀第三自然段，去