【正文】 學業(yè)質(zhì)量。四、課后服務(wù)提質(zhì)構(gòu)建實驗課后服務(wù)“四個課堂”模式，開展“校本書法、閱讀課堂”“自主學習課堂”“班品特色課堂”“社團精品課堂”多彩課后服務(wù)，滿足學生多樣發(fā)展。常規(guī)管理，立足基本統(tǒng)籌規(guī)劃。引進“正面管教”教育理念，分進階班與普惠班兩類。六、家校協(xié)同提質(zhì)加強宣傳，積極溝通。重點安排體育項目、藝術(shù)表演、科技制作、益智游戲等社團活動。四是減輕家長負擔。書法教育落地生根，每天一節(jié)習字課，弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；創(chuàng)客教育“智E課程”，創(chuàng)編《創(chuàng)新與實踐》校本課程，開設(shè)“機器人、木工坊、編程、飛行器課程”、開展“PBL項目式學習”，每年舉辦“智E科技節(jié)”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；足球特色面向全體學生開設(shè)足球課程，“小神龍足”球隊進入全國32強，入選2022年亞運會足球?qū)W校；夢想課程全校覆蓋，每周一節(jié)，27支隊伍成功實現(xiàn)學生“去遠方”研學旅行；校級社團六大類49門，每周2節(jié)，走班選課，培養(yǎng)學生個性特長，落實五育并舉；班品課程55門，突出一班一品，特色發(fā)展。項目式學習，推進綜合性學習。（一）“校本書法、閱讀課堂”打造辦學特色教學日每天下午放學后，利用課后服務(wù)第一時段，開設(shè)“校本書法、閱讀課堂”。每周公示教學巡查反饋，通過巡課結(jié)果、教研情況、師生書寫、教學反思、特色活動五部分對上一周教學情況進行總結(jié)反饋。進階班采取小班講授，家長自主報名分年級按時上課，進行螺旋式上升課程的學