【正文】 、存在的問題及今后努力的方向通過加強和改進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，我對機關(guān)作風(fēng)建設(shè)有了更明確的認識。(五)、對吃喝風(fēng)的危害性認識不足，存在偶爾接受單位、個人吃請的行為。在思想作風(fēng)上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事，切實肩負起糾正損害有線電視用戶、mmds用戶利益的重任，為廣電事業(yè)的發(fā)展打下堅實的群眾基礎(chǔ)。認識不足，對學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，同時錯誤地認為自已是一名教師，學(xué)點自已有用的東西，能指導(dǎo)和搞好自已的本職工作就行了。正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感，堂堂正正做人。二是樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀世界和客觀世界。劉旭升：通過自查，現(xiàn)將情況匯報如下： 存在問題的原因：思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。求真務(wù)實。工作作風(fēng)不夠扎實。通過進一步整合內(nèi)外監(jiān)督力量和加大執(zhí)法公開力度，主動接受監(jiān)督和制約，在監(jiān)督機制上實現(xiàn)自身建設(shè)與外部環(huán)境的良性互動。進行廣泛動員部署，要結(jié)合本單位實際采取多種形式強化思想發(fā)動，通過動員提高全體人員對開展執(zhí)法整頓重要性的認識，以高度的自覺性和責(zé)任感投入到整頓工作中來。并要做好“回頭看”工作，對整改情況進行跟蹤問效，進一步完善措施，提高成效。2．嚴(yán)格依法依規(guī)執(zhí)法。（三）統(tǒng)籌兼顧。切實把該項活動抓好、抓實、抓出成效。（四）建章立制階段（2013年12月16日至12月31日）1．建立科學(xué)規(guī)范制度。教育局機關(guān)、各部門、各學(xué)校要堅持以自查與意見征求相結(jié)合，認真對照檢查自身在作風(fēng)紀(jì)律方面存在的問題，并開門納諫，廣泛征求意見，對征集到的意見進行集中梳理，積極開展批評與自我批評，采取自查、聯(lián)查、互查、召開開同層面的談心會、座談會等多種形式，實事求是的查找執(zhí)法中存在的問題和不足。一是特權(quán)思想嚴(yán)重，以管人者自居，傷害群眾感情，侵犯群眾利益；二是執(zhí)法過程中言談舉止不文明、粗糙執(zhí)法、野蠻執(zhí)法，對待群眾“冷、橫、硬、推”，“門難進、臉難看、事難辦”等問題。（二）規(guī)范執(zhí)法行為。孫婧芳：結(jié)合工作和生活實際對照檢查，我對個人進行了認真的剖析，切實感覺到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面還存在許多問題和不足。工作作風(fēng)缺乏創(chuàng)新，滿足于上傳下達，創(chuàng)新舉措少，不能完全走出以前的老路子。張振宏：在這次思想作風(fēng)整頓活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對自身存在的問題有了進一步的認識。繼續(xù)解放思想，推動工作的發(fā)展。分析原因，一是不重視理論學(xué)習(xí)，是思想觀念不能與時俱進的根本問題。積極開拓進取，提高工作水平。平時只滿足于讀書、看報，參加組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力；要熱愛廣電事業(yè)，干一行愛一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。工作思路不寬，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。正所謂逆水行舟，不進則退。加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。要求全體員工深刻認識并理解紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的重要性和緊迫性，把紀(jì)律作風(fēng)整頓活動落實到實際工作中去。第二篇：作風(fēng)整頓機關(guān)作風(fēng)集中教育整頓心得體會為深入貫徹黨的十七大精神，進一步加強和改進作風(fēng)建設(shè)，深入開展作風(fēng)教育整頓活動，自參加了機關(guān)作風(fēng)整頓活動后，結(jié)合自身實際，采取自查、互查等多種方式，深刻分析自己在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)方面存在的突出問題，進一步明確了今后學(xué)習(xí)、工作的方向，取得一定收獲，同時也發(fā)現(xiàn)自己仍然存在的不足之處，總結(jié)如下：一、對機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的認識機關(guān)作風(fēng)建設(shè)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中執(zhí)政黨作風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容，既是一個宏觀問題，也是一個微觀問題，既具有政治性、也具有一般的社會性。在學(xué)習(xí)中，我認真查找自己存在的問題，從實事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自我。二、對存在問題的分析對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛老思想、鄧領(lǐng)航人理論、特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠，認識不足。在工作作風(fēng)上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，以滿腔熱情地幫助用戶和職工解決實際問題和困難。正是由于這種錯誤思想的作崇，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識水平的進一步提高。在思想作風(fēng)上堅持以民為本，常懷愛生之心，常思為生之策，常謀為生之事，切實肩負起教書育人的重任。三是要牢固樹立黨的宗旨意識，牢記自己的權(quán)利是人民賦予的。在理論學(xué)習(xí)中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。廉潔自律，嚴(yán)格要求自己。存在問題的主要原因平時疏于學(xué)習(xí)，自身積累還需增強。逐步形成以教育培訓(xùn)、考核評價、組織保障、責(zé)任追究、工作運行、人文關(guān)懷等管理機制，促使靠制度管人管事的格局不斷建立健全。2．制定工作方案。2．加強監(jiān)督檢查工作。要嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事，做到公平、公正執(zhí)法。教育局在開展作風(fēng)整頓活動中，要圍繞學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，聯(lián)系全系統(tǒng)的實際，把執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓工作與教育教學(xué)工作結(jié)合起來，處理好整頓工作與日常工作的關(guān)系，統(tǒng)籌考慮，合理安排，確保取得明顯實效。此次作風(fēng)整頓活動由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點指導(dǎo)，具體抓落實。經(jīng)過整改后，仍有問題發(fā)生的，一律先清除出教育系統(tǒng)，再依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。2．認真查擺問題。（四）重點解決執(zhí)法不文明的問題。通過開展整頓使全校職工切實牢固樹立為人民服務(wù)宗旨意識，始終堅持立黨為公、執(zhí)法為民的觀念，不斷提高服務(wù)群眾的工作能力和服務(wù)水平，自覺做到公正廉潔執(zhí)法，維護社會公平正義，主動提供一流服務(wù)的意識明顯加強，黨同人民群眾的密切聯(lián)系進一步增強。整改