【正文】 學(xué)期我教的是九年級（3）班，本班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。上體育課應(yīng)注意的安全事項：體育課是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。再有初三學(xué)生已經(jīng)具有獨立思考問題的能力，教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗對學(xué)生而言才是最重要的。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項目的輔導(dǎo)，如何使學(xué)生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的運動潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。三、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識，田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。所以要從方方面面盡快提高學(xué)生成績是關(guān)鍵。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調(diào)動學(xué)生的練習(xí)興趣，同時環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能，當(dāng)學(xué)生處于一個整潔優(yōu)美，生機盎然的環(huán)境中時，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見；反之，則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。男同學(xué)1000米、女同學(xué)800米；男女生立定跳遠。摸清體育中考各項政策，指定科學(xué)合理的備考計劃，指引學(xué)生認真的備戰(zhàn)，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。按照體育中考的程序、標準、要求，設(shè)置場地器材。并滲透法制《學(xué)生傷害事故處理辦法》，通過課堂教學(xué)，使學(xué)生基本掌握技術(shù)技能方法，并進行環(huán)保教育。（7）加強紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。（1）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去（2）體能與技能：動作的掌握與運用情況（3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系九、教研課安排：（1）爭取在系列課達標中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。（4）掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。為了能使九年級學(xué)生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績，特制定新學(xué)期教學(xué)計劃。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應(yīng)注意的事項。制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計劃。做雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。體育教學(xué)要始終貫徹一個主題健康第一、快樂體育、以學(xué)生為主。結(jié)合實際積極開展體育教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量一、基本情況分析：這個年級是我從初三才帶的學(xué)生，上課一直不很正規(guī)，大部分學(xué)生體育素質(zhì)較差，他們敢于實踐。定期測試，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。除了對各別同學(xué)進行有針對性的輔導(dǎo)外，繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲，在課堂上進行師生互動等。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進行測試，讓學(xué)生了解自己的身體情況，激勵學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。球類有籃球（籃球運球），排球（墊球），足球（足球運球）及1分鐘正搖跳繩；教學(xué)重難點：以籃排球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣。（2）每日下午放學(xué)后，800米（女）1000米（男）項目的訓(xùn)練。開展班級講座，對學(xué)生