【正文】 來，壯族人民對她的崇敬與熱愛之情一直沒有減退。教學(xué)重點：用愉悅的歌聲演唱歌曲《心想唱歌就唱歌》，知道山歌的特色?！シ乓曨l：電影《劉三姐》對山歌片段師：電影畫面展示的是壯族人對歌的場面，看了這段畫面，你知道什么是對歌了嗎？——指名學(xué)生回答，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生說出對歌的特點 多媒體出示： 對歌的特點①對歌是一個人問一個人答，問和答唱的是一樣的旋律。師：這首歌的拍號很特別，以前一首歌中只有一個拍號，而這首歌中有兩種拍號。原生態(tài)的山歌，讓我想起《詩經(jīng)》，想起男耕女織的阡陌間，那些原始而動人的召呼?！窘虒W(xué)重難點】，初步學(xué)唱歌曲 【教學(xué)準(zhǔn)備】教具準(zhǔn)備：多媒體課件、節(jié)奏卡片、畫板 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入談話：各地春天美麗的風(fēng)光，2．觀賞四川美麗的風(fēng)景。無名的萬千感慨，化作大自然的一縷清風(fēng)，喉嚨是粗獷的，思念卻是濕潤的！山歌，是勞動的快樂音符。師：看了剛才的對歌場面，除了剛才我們了解到的這些知識，你還發(fā)現(xiàn)他們的唱法跟我們平時的唱有什么不同之處呢？，第二次播放視頻（電影《劉三姐》對山歌片段）（引導(dǎo)學(xué)生說說一個人在領(lǐng)唱的時候，其他人在一起幫唱，教師總結(jié)“一領(lǐng)眾和”的演唱形式在山歌中的作用：增添力量和趣味）多媒體出示對歌最明顯的特點： 1.“一問一答” 2.“一領(lǐng)眾和”師小結(jié)：《心想唱歌就唱歌》是電影《劉三姐》中的一首經(jīng)典山歌，這首歌由根據(jù)廣西壯族民間音樂素材創(chuàng)作而成。師：聽完這位同學(xué)說完劉三姐動人的故事，大家一定很想聽聽歌仙的歌了吧，接下來我們就一起去歌圩領(lǐng)略她的風(fēng)采吧。你們喜歡山歌嗎？因為山歌使我們的廣西成為了全世界民歌眷戀的地方，每年一度的國際民歌節(jié)就在廣西南寧舉行。惡霸每次都被三姐比下去了。《山歌好比春江水》，并能選擇自己喜歡的演唱方式來表達(dá)這首個的情感和意境。教師提問：哪種感覺更加貼合歌曲?倚音又起著什么作用?中公教育學(xué)生自由回答。引入課題，《山歌好比春江水》(二)感受體驗 中公教育并設(shè)問：“歌曲的旋律如何?速度如何?” 學(xué)生自由發(fā)言。教師總結(jié)：歌曲旋律較為慷慨激昂，速度中速。教師總結(jié)：倚音的存在更加突出歌曲愉悅、歡快、輕松的氛圍，便于表達(dá)歌曲的情感。三姐為老百姓們出了氣。老師希望和同學(xué)們一起把我們廣西的山歌發(fā)揚(yáng)光大，好嗎？第三篇：山歌好比春江水教案（小編推薦）《心想唱歌就唱歌》教學(xué)設(shè)計龍勝實驗中學(xué) 張開梅教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌舞劇《劉三姐》選段《心想唱歌就唱歌》欣賞和唱山歌、對山歌、寫山歌 教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞、演唱、體驗、總結(jié)等方法理解和感受山歌，激發(fā)學(xué)生對民歌的熱愛，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的民族音樂文化，增強(qiáng)民族意識。二、聽聽劉三姐的曲，感受山歌特點?！秳⑷恪酚捌簧嫌?，這首歌就像插上了翅膀，立即傳遍祖國的大江南北。宋祖英演繹的《龍船調(diào)》，就是一首土家族的民謠，最抓人的聲音，就是那聲甜柔的“有那個來推我啊”，回應(yīng)是艄公渾厚的嗓音，帶著勞動汗水的干澀。（由《太陽出來喜洋洋》背景音樂）二、復(fù)習(xí)鞏固各種音符的時值......