【正文】 個人制作一個降落傘。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。樂意探索各種玩具的玩法，了解他們的不同性能和作用。通過觀察、交流、討論等，發(fā)現(xiàn)螞蟻的基本特征。隨音樂進行游戲《小印第安人》。同時讓幼兒掌握一些疊加物體的基本方法。討論紙屑飛起來的原因，了解摩擦生電的現(xiàn)象。啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力，產(chǎn)生科學探索的興趣。：小蝌蚪的生長變化。激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。比比誰的方法好。結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。視頻播放，認識種子。探索發(fā)現(xiàn)種子生長在不同部位,感知種子是各種各樣的。在植物世界里還有各種各樣的種子,如松樹的種子外面沒有果皮包著,也有不結(jié)種子的植物,如蘑菇、海帶等。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。師：這邊有好多的材料，你們可能自己去選一樣或幾樣東西去試試看，能不能將臟水變干凈些，你可以先和小朋友商量一下，并邀請你們的特約佳賓來與你們共同做這件有趣的事。介紹有關知識的錄音?；顒舆^程：一、談話導入。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。四、請小朋友仔細聽錄音：靜電的自述。搬運有蓋子的盒子時，可以把蓋子打開，再把盒子疊加起來進行。引導幼兒學習從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù)，能在教師幫助下嘗試正確說出觀察結(jié)果。PPT：螞蟻的外形特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻。問：（1）你有哪些玩具？它們都是什么材料做的？（2）怎么樣能把玩具放得整整齊齊？哪些玩具可以放在一起呢？嘗試將電動玩具、發(fā)條玩具、木質(zhì)玩具、塑料玩具、毛絨玩具等區(qū)別分類?！吧闲瞧谛∨笥讯挤N了一些豆子，誰來說說你種的豆子現(xiàn)在怎樣了？”“誰來說說你的豆子是怎樣發(fā)芽的？”“你種的豆芽長的是什么樣的？”“你種的豆芽和別人一樣么？有哪些地方不一樣？和小伙伴說一說。，梳理小結(jié)。師：誰來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）引導幼兒討論：為什么有的降落傘落的`快，有的降落傘落的慢呢？（3）教師梳理小結(jié)。4．引發(fā)新問題沙漏中沙子的多少是否會影響沙漏的速度？中班科學活動教案 篇5活動目標：，嘗試用多種方法取出冰中的玩具。，請幼兒在成功的方法處貼上一顆紅星。幼兒操作實驗讓每個幼兒到自己的桌子前試一試，選擇一種材料放進水里，觀察結(jié)果如何。)二、軟硬寶貝找家。發(fā)展幼兒的觀察力，進一步培養(yǎng)幼兒探索科學的興趣。師：那所有這些用塑料制成的東西，有一個共同的名字叫塑料制品。引導幼兒在探索中獲得知識和經(jīng)驗）。（評析：此環(huán)節(jié)中，主要是為了培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和設計的，通過課前的“垃圾清理”，引導幼兒說出塑料制品對環(huán)境的污染和對人們的危害，教育幼兒不隨便亂扔塑料制品，盡量少使用塑料制品，通過提問和引導，讓幼兒了解塑料制品的優(yōu)缺點，培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識）。）小結(jié)：在陽光下，鏡子可以在墻上產(chǎn)生光點，還能讓光點移動到想讓它到的地方。5．激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。②大聲吼叫。②吞下整只。（3）集中展示交流。不過，有幾個要求請客人要注意：客人在做飲料時小心做事，要注意保持小屋的衛(wèi)生。兩人一套數(shù)卡，筆和長方形小紙片若干?；顒又攸c難點：活動重點：感受魚的美麗形態(tài)活動難點：能撕出各種圖形來裝飾小魚。通過實踐，讓幼兒知道同一問題有不同的解決方法，并樂于嘗試。幼兒領任務單，說一說自己幫助誰買東西，用手指先走一走，再用水彩筆繪出路線圖。理解從xx出發(fā)經(jīng)過xx到達xx的多條路線。培養(yǎng)幼兒在生活中學會利用水資源的意識。，體驗創(chuàng)造的樂趣。運用車牌及編車牌，讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。我的營養(yǎng)真豐富，小朋友吃了長得棒。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。（1）今天老師給你們準備了很多材料，讓你們來嘗試一下運水。②用舌頭向后卷著舔食。②趕蟲子。中班科學活動教案 篇5活動目標：1．進一步加深對獅子的了解，激發(fā)喜歡獅子的感情?！净顒舆^程】一、導入：師：桌子上有一些東西，我們一起來玩一玩吧，看看你們能發(fā)現(xiàn)什么？二、幼兒玩鏡子。幼2：不亂扔塑料制品。幼4：塑料的筷子摸上去也很光滑。幼1：我看到了一只杯子，可以用來喝水，是用塑料制成的。學習這一課題讓幼兒明白，塑料制品它一方面給人們的生活帶來了許多便利，同時也造成了“白色污染”的危害。小羊們接到一個任務，讓他們把村里的物品分分類，怎么分呢？秘密在箱子里。白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（蘋果片、橘子瓣等）大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。三、實驗論證幼兒開始根據(jù)自己設計的方法尋找材料和工具進行驗證，教師巡回觀察，并給予適當?shù)闹笇?。?）幼兒操作，教師觀察了解幼兒的實驗情況，并給予幫助或指導。（3）根據(jù)比較的結(jié)果，給最快的降落傘貼上∨，給最慢的降落傘打X。（引導幼兒學習運用正確的比較方法，感知相同材料制作的降落傘，降落速度相同），提出活動要求。培養(yǎng)幼兒對事物的貫徹能力，激發(fā)對科學探索的興趣。中班科學活動教案 篇1活動目標：能描述自己喜歡的玩具，知道玩具不同的玩法。中班科學活動教案 篇9活動目標：初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。四、游戲《小印第安人》按要求裝扮印第安人服飾。：大小不一帶蓋的塑料盒子 ppt：生活中的疊加(目的：通過疊加并搬運帶蓋塑料盒，讓幼兒進一步感受物體疊加的便利。幼兒演示自己的實驗結(jié)果，交流其他可以使紙屑飛舞起來的材料。教學目標：培養(yǎng)幼兒對摩擦起電的興趣，了解關于靜電的簡單知識?；顒訙蕚洌海河夯ǖ淖兓?。學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。對于幼兒的操作，老師不加以任何的評價和指點，完全體現(xiàn)幼兒自己學當家的精神。請幼兒自己數(shù)一數(shù)幼兒用書上的物品，數(shù)一數(shù)哪些物品是9個？哪些物品是10個？并用自己喜歡的符號記錄結(jié)果組織幼兒交流統(tǒng)計的結(jié)果，并集體想辦法讓物品一樣多。四、認識種子的用途。樂意動手操作,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。鼓勵幼兒主動去尋找各種不同的種子。學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。教師也參與幼兒的活動，并提醒幼兒用多種方法來嘗試。活動過程：：（1）展示幼兒涂色作品，讓幼兒講講有關熱帶魚的故事。：小朋友，在我很小的時候，我的爸爸媽媽叫我寶寶，后來，我慢慢長大了，變成一個大姑娘，你們說我還會變嗎？會變成什么樣？。教學準備：碎紙屑、塑料尺、鋼尺、水彩筆、鉛筆、毛皮、棉布等每組一份。我的名字叫靜電，大自然里到處都有我的存在。(疊套的方法)(目的：感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問題)(播放ppt：生活中的疊加)幼兒觀看ppt，說說疊加幫助人們解決了生活中的什么問題。三、活動準備：各種不同的花燈圖片。錄像：小螞蟻大家庭活動過程：一、導入活動，觀察小螞蟻的大家庭，引起幼兒的討論興趣：指導語：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿?，它長得很小很小，會是誰呢？仔細看一看，小螞蟻們在干什么？二、引導幼兒有序地從整體到局部進行觀察，認識螞蟻的外形特征：提出觀察重點和要求，幼兒自由觀察。每人挑一個自己喜歡的玩具玩一玩，找出不同的玩法?！薄罢l愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？”教師總結(jié)：“今天小朋友觀察上午豆芽是生長在水里的，其實豆芽在土里、沙里也可以發(fā)芽，你們回去可以再試一試。（1）幼兒大膽說出實驗過程和實驗結(jié)果。師：一樣傘面的降落傘，藍色夾子輕，降落傘落的慢，黑色夾子重，降落傘落的快。，并通過實驗加以驗證。四、交流討論根據(jù)冰的各種特性，引導幼兒共同討論。（注意：每次實驗時只能放進去一種材料，在選擇第二種材料時一定要換一杯干凈的水。根據(jù)物品的軟硬特征進行分類。教育幼兒不要亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。（評析：這個環(huán)節(jié)是讓幼兒自由發(fā)言，說說自已看到了哪些塑料制品，知道塑料制品的名稱）。操作，進一步探索其它特性（1）提出操作要求，讓幼兒參加每組的活動（2）出示玻璃球、塑料球、金屬勺子、塑料勺子、各種食品的袋子，引導幼兒進一步探索?；顒友由欤簞?chuàng)造環(huán)境，在活動區(qū)多投放各種塑料制品，讓幼兒在活動中自然鞏固對塑料制品的認識。觀察“勺子里的哈哈鏡”?；顒訙蕚洌簬熡坠餐占{子的趣事，小紅旗若干面。③用利爪攻擊對方的臉。③先拔出其身上的刺后再吃掉。誰運的水最多？你們是用什么來運水的.？（4）針對幼兒情況進行小結(jié)。等會兒我們要開飲料展覽會，你們把做好飲料拿到這里來，讓我們看一看，好嗎？孩子自由結(jié)伴嘗試做飲料三、互相品嘗飲料和朋友互相說說自己做的飲料？（飲料的名字、顏色、味道、制作方法等）師：你們真棒，做了這么多好喝的飲料，打算怎么喝呢？（鼓勵孩子和朋友、周圍老師分享）討論：怎么給朋友喝你的飲料?（有禮貌、講衛(wèi)生）鼓勵孩子大膽與人交往，表揚孩子。準備。幼兒練習每人一張?；顒訙蕚洌汉Ｑ蟊尘耙粔K；各色彩紙；各種各樣的小魚圖片。引導幼兒用別人能接受的方式與人交往。幼兒操作，教師巡回指導。（2）引導幼兒說出要從三條不同的路分別去追趕狐貍。中班科學活動教案 篇3一、活動名稱：中班科學活動：水資源的利用——巧澆菜園二、活動內(nèi)容：把收集來的水資源，用于我們的日常生活三、活動準備：物質(zhì)準備：各種收集雨水的工具精神準備：觀察雨量與植物的關系、雨中體驗四、活動目標：會用不同的工具收集雨水，觀察記錄收集情況。中班科學活動教案 篇2活動目標：，感受各種各樣的魚的美麗形態(tài)。中班科學活動教案 篇1設計意圖：中班幼兒以對數(shù)字有一定的感知，但對數(shù)字的排列組合接觸較少，針對這一情況，我從中班的主題活動中選擇科學活動《編車牌號》，讓幼兒在對給定的3個數(shù)字進行排列組合的過程中，探索數(shù)字排列組合規(guī)律。我的本領可大了，可以炒菜吃、爆米花、煮玉米飯、做玉米餅等，還可以當飼料。體驗自我服務的快樂?；顒訙蕚洌捍笮〔煌暮＞d，布條，報紙，塑料大、小桶活動過程：一、導入今天天氣真好！我