【正文】 小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)反思初中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的反思二九年級(jí)化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)《用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)反思 126教學(xué)策略在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用新課標(biāo)形式下初中化學(xué)教學(xué)反思初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思初中化學(xué)《金剛石、石墨和C60》教學(xué)反思初中化學(xué)《二氧化碳制取的研究》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)《溶液復(fù)習(xí)》教學(xué)反思如何書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教后反思初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思山東省青年教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選學(xué)習(xí)反思初中化學(xué)第五單元檢測(cè)反思初中化學(xué)質(zhì)量守恒定律教學(xué)反思 初中化學(xué)探究酸堿指示劑教學(xué)反思初中化學(xué)下學(xué)期考試后的反思初中化學(xué)下教學(xué)反思：課改之路再奮進(jìn)初中化學(xué)下教學(xué)反思：實(shí)驗(yàn)考試的幾點(diǎn)思考九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期第七單元復(fù)習(xí)反思初中化學(xué)《二氧化碳制取的研究》教學(xué)反思一初中化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)反思1九年級(jí)化學(xué)新課改教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)中考總復(fù)習(xí)教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)反思2 九年級(jí)化學(xué)考試后反思九年級(jí)化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)反思3課改中對(duì)小組學(xué)習(xí)的思考《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)反思4九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期聽(tīng)評(píng)課教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)《化學(xué)肥料》教學(xué)反思一化學(xué)教學(xué)反思：不要急于趕進(jìn)度九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期考試后的反思九年級(jí)化學(xué)《化學(xué)式與化合價(jià)》教學(xué)反思一抓住智慧的閃光九年級(jí)化學(xué)第五單元單元檢測(cè)題講評(píng) 初中化學(xué)《構(gòu)成物質(zhì)的奧秘》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)期末分析后反思九年級(jí)化學(xué)習(xí)題課教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)第二單元復(fù)習(xí)教學(xué)反思2011 — 2012學(xué)上學(xué)期初中化學(xué)期末檢測(cè)試卷分析初中化學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思2篇初中化學(xué)上學(xué)期第19單元檢測(cè)試卷分析九年級(jí)化學(xué)《生活中常見(jiàn)的鹽》教學(xué)反思二初中化學(xué)《分子和原子》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)《生活中常見(jiàn)的鹽》教學(xué)反思一九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中考試試卷分析反思 九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期試卷講評(píng)課反思對(duì)化學(xué)后進(jìn)生的反思九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期聽(tīng)評(píng)課反思一初中化學(xué)教學(xué)視導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)《人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第八單元試卷分析小組合作學(xué)習(xí)氣氛的反思九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《常見(jiàn)的酸》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《氧氣》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)《制取氧氣》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《我們周?chē)目諝狻窂?fù)習(xí)反思 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《氧氣的制取》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思：提高教學(xué)的有效性九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思：意外收獲九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期《水的組成》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思2篇九年級(jí)化學(xué)《酸與堿的復(fù)習(xí)》教學(xué)反思初中化學(xué)小組學(xué)習(xí)的反思初中化學(xué)上學(xué)期期中考試成績(jī)分析初中化學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思2初中化學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思3九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思2篇 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《溶液》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期聽(tīng)課后的反思九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第九單元試卷分析初中化學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期《溶液的形成》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思聽(tīng)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《對(duì)蠟燭及其燃燒的探究》的反思九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期聽(tīng)課反思初中化學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)反思 初中化學(xué)教學(xué)反思：課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思初中化學(xué)教學(xué)反思：分組合作學(xué)習(xí)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《分子》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思1九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《物質(zhì)的性質(zhì)和變化》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《金屬材料》教學(xué)反思如何激發(fā)新生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思2九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期《分子原子》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期《金屬與金屬材料》教學(xué)反思如何進(jìn)行化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)的反思 初中化學(xué)上學(xué)期《鐵釘生銹的條件》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思：讓錯(cuò)誤成為你前進(jìn)的動(dòng)力九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思：讓多樣化的互動(dòng)方式更加有效九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思：小組合作學(xué)習(xí)的有效性九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思2九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思3九年級(jí)化學(xué)《碳和碳的氧化物》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思4學(xué)習(xí)衡水先進(jìn)教育教學(xué)理念反思課改中的自我反思與體會(huì) 尊重學(xué)生個(gè)體，要做到因材施教九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思5九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思：燃燒條件的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思：引導(dǎo)過(guò)程 引領(lǐng)方法九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思：課改中的必然現(xiàn)象九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思：班級(jí)工作中的一點(diǎn)反思九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思：課堂改革一定要打通“任督二脈”九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思：讓課堂流淌生命之靈動(dòng)九年級(jí)化學(xué)《燃燒和滅火》教后反思培養(yǎng)學(xué)生自我反思的一點(diǎn)做法九年級(jí)化學(xué)《二氧化碳和一氧化碳》教后反思 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思1初中化學(xué)上學(xué)期第四單元試卷分析初中化學(xué)上學(xué)期第一至四單元檢測(cè)試卷分析初中化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷分析初中化學(xué)上學(xué)期第五單元試卷分析初中化學(xué)上學(xué)期第六單元試卷分析初中化學(xué)上學(xué)期第七單元檢測(cè)試卷分析九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思：教師對(duì)隨機(jī)細(xì)節(jié)的把握九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思：做個(gè)善于用心的班主任九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思：點(diǎn)燃自己的心燈九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思：5+2＞7杜郎口預(yù)習(xí)秘訣 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思：關(guān)于課前預(yù)習(xí)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)反思：抓住非預(yù)設(shè)生成點(diǎn)，真正放飛課堂初中化學(xué)教學(xué)反思八初中化學(xué)上學(xué)期第一單元試卷分析初中化學(xué)上學(xué)期期中試卷分析初中化學(xué)上學(xué)期第12單元試卷分析初中化學(xué)上學(xué)期第三單元試卷分析初中化學(xué)教學(xué)反思六關(guān)于如何培養(yǎng)化學(xué)初學(xué)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點(diǎn)反思初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思初中化學(xué)教學(xué)反思七 考前十天的心理輔導(dǎo)：合理作息，調(diào)整心態(tài)母雞首先是物理方法，看色、態(tài)，嗅味道；如是濃鹽酸打開(kāi)瓶蓋就可以看見(jiàn)白色的酸霧。在處理這節(jié)課時(shí)，課前我事先給學(xué)生布置了一些作業(yè)，要求他們?cè)谡n余時(shí)間查閱相關(guān)資料，上課時(shí)由他們自說(shuō)出來(lái)，這樣一來(lái)，學(xué)生的積極性很高，表現(xiàn)欲提高起來(lái)，課堂上舉手的多了?，F(xiàn)在的中考往往會(huì)出一些現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，考生結(jié)合自己的已有知識(shí)，選擇合適的方法去解決這些問(wèn)題。計(jì)算題計(jì)算題共有2道小題，滿分8分，24屬于送分題目題。4．試卷在重視考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，設(shè)計(jì)了科學(xué)探究題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）的考查，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式。教學(xué)反思 在講解氧氣的性質(zhì)時(shí)，主要運(yùn)用了演示實(shí)驗(yàn)的授課方式，可以使學(xué)生叫直觀的看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也使課堂氣氛更生動(dòng)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。選擇題（45分）、填空