【正文】 們?nèi)匀皇歉饔幸粋€蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多。師：好吃嗎？你現(xiàn)在心情怎樣？看到你們笑了，老師也特別開心。第一篇：分享上課教案分享的快樂（試教）關(guān)愛別人、分享快樂，這是社會文明的體現(xiàn)，也是時代進(jìn)步的標(biāo)志。好了，現(xiàn)在，我們嘗嘗這些糖果，分享快樂吧。師相機提問展示的組員：A、合作得較好的組：你們是怎么分工的？你們做好后有什么感受？B、合作得一般的組：你們做的時候遇到什么困難？你們是怎么解決的？（謝謝你們和大家分享自己的經(jīng)驗）（板書：經(jīng)驗）C、關(guān)注不做的學(xué)生：剛才你為什么不動手？能說說你的想法嗎？（謝謝你和大家分享了你的真實感受）其他同學(xué)有什么想對他說的呢？（希望同學(xué)們以后能關(guān)注和你一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，分享你的經(jīng)驗，大家共同進(jìn)步。（板書：）活動四：聽故事，理解分享既是為他人，也是為自己。你仿佛看到了什么。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。在課文結(jié)尾處寫一寫你思考的結(jié)果吧！我把梁啟超《少年中國說》中的幾句話送給大家，我相信，它對大家思考自己為什么而讀書一定會有所幫助的。第三篇：上課教案中學(xué)生良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？ 生：喜歡師：那我們來做一個小游戲——比賽脫穿外衣的速度。我相信，只要你們努力去做，就能養(yǎng)成科學(xué)健康的睡眠習(xí)慣，從而使學(xué)習(xí)精力更加旺盛，學(xué)習(xí)效率不斷提高，學(xué)習(xí)成績節(jié)節(jié)攀升，成為家長們滿意，老師們放心，學(xué)校引以為傲的國家棟梁之才。(小組競賽讀)（4）“泥土是種子的家”。學(xué)生描紅。２．動腦思考師:還有一些小動物在天氣變化之前也有一些特殊的表現(xiàn)。介紹晴雨表，交代要求，幼兒操作。他們是怎么知道的？是誰告訴他們的呢？ 幼兒相互交流并討論。家是母親的叮嚀，家是父親的期望。誰愿意當(dāng)白云，贊美自己的家？看圖或聯(lián)系生活中所看到的，說說在藍(lán)天的家中白云都是怎樣活動的?學(xué)生交流后指名讀，及時評價。； ，煩惱多； ，玩手機； ；活動3：如何養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣師：既然我們知道了睡眠習(xí)慣不好有如此大的危害性，就請同學(xué)們結(jié)合剛剛分析的原因，討論一下：如何才能養(yǎng)成一個良好的睡眠習(xí)慣？ 生：，保證睡眠時間的充足； ； 特別是睡前勿猛吃猛喝，遠(yuǎn)離咖啡、可樂；不要喝太多的水，不吃辛辣的富含油脂的食物； ； ；；：心理壓力太大，咨詢心理老師； 。在整體上做到以內(nèi)養(yǎng)外、讀悟結(jié)合。圍觀的中國人都緊握著拳頭。板書！）所以她在不停地哭訴。（齊讀）（指生朗讀，介紹背景：在中國近代，英國、法國、日本等帝國主義國家憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)和軍事實力，通過發(fā)動戰(zhàn)爭、強占領(lǐng)土、簽定條約等多種方式，對我們國家進(jìn)行侵略，這些國家就是我們所說的帝國主義列強。（板書：物品）心情好點了嗎？現(xiàn)在你的心里怎么想？看來分享煩惱，就會使煩惱減少。（板書：快樂）活動二：進(jìn)行“設(shè)計活動大賽”，體會小組合作學(xué)習(xí)中的分享樂趣。教學(xué)難點：理解分享是種快樂。人與人之間不是孤立的，需要彼此援助，而與人分享快樂是一種人間真情交流和心靈溝通。師：說到老師心坎兒里去了！哇，受到那么多祝福，和這么多人分享我的快樂，我的心里像吃了蜜一樣甜。這時，你拿著傘剛要回家，你會怎么做？課件二：小林長著一對大兔牙，被幾個男生取笑她“丑八怪”。（板書：為人為己）活動五：拓展延伸在生活中我們還可以用各種方式與更多的人分享，如：空間、微博、交流網(wǎng)站、論壇、書信、賀卡等。但是，在外國租界里誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。租界成了“洋人的天堂”“中國人的地獄”?！稙橹腥A之崛起而讀書》圍繞周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么展開故事，作者以陳述事實的語氣，滿懷對周恩來的敬愛之情，通過人物的對話，帶領(lǐng)我們真實而具體地走進(jìn)了一個有理想有志氣的中國少年的內(nèi)心世界，感受到了一個偉大人物從小就有不同凡響的心聲。那么，親愛的同學(xué)們，你們的睡眠習(xí)慣好嗎？ 請看屏幕上的幾組數(shù)據(jù)：有百分之80的中學(xué)生每天睡眠時間不夠8小時；百分之80的同學(xué)周末睡眠時間超過9小時；百分之50的同學(xué)睡眠質(zhì)量不好；百分之50的同學(xué)沒有午休習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。（6）師：小朋友們，你還知道誰是誰的家？出示師：小朋友們可真愛動腦筋，現(xiàn)在老師還要帶你們?nèi)ヒ粋€大家庭。教學(xué)準(zhǔn)備：天氣預(yù)報音樂，各種圖片，晴雨表。三、聽一聽１．師:農(nóng)民伯伯不僅能通過看小動物的表現(xiàn)來判斷氣象，他們還能通過聽小動物的叫聲來判斷氣象變化呢。①學(xué)學(xué)青蛙知了的歌師：知了青蛙一般在什么時候叫？ 學(xué)念兒歌：天晴青蛙捉蟲靜悄悄，樹上知了聲聲叫。教學(xué)難點：１．能舉一反三并通過個別動物的表現(xiàn)歸納出下雨之前的天氣具體變化特點； ２．能運用新學(xué)的知識進(jìn)行判斷。青 島 人 民 路 第 二 小 學(xué) 琢玉促智 研磨尋趣 ——自主互助出示：