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正文內(nèi)容

團(tuán)結(jié)協(xié)作班會(huì)課教案(留存版)

  

【正文】 是最棒的集體!”(最后的集體環(huán)節(jié)使學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神,要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量,不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。班會(huì)流程:一、班主任導(dǎo)入看公益廣告《 It39。讓大家組成一個(gè)圓。課前準(zhǔn)備:安排同學(xué)拍攝情景短劇《比賽后》《午休時(shí)》《抄作業(yè)》課前搜集關(guān)于“團(tuán)結(jié)就是力量”的資料。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì):樹(shù)正氣,開(kāi)新風(fēng),促發(fā)展。感受團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來(lái)的快樂(lè)。(此環(huán)節(jié)首先要明確團(tuán)結(jié)協(xié)作不是拉幫結(jié)派,而是大家有力往一處使。在活動(dòng)開(kāi)始之前,我想先跟大家做個(gè)約定,就是當(dāng)我說(shuō):“大家好!”的時(shí)候,請(qǐng)大家自信并大聲地回應(yīng)我:“好!很好!非常好!將來(lái)會(huì)更好!”可以嗎?那現(xiàn)在我們先練習(xí)幾遍。四、十人九足(12’)道具:每人1跟繩子 游戲規(guī)則:以小組為單位,共五個(gè)隊(duì)伍。每組所用布袋均為同一規(guī)格,用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線。我們不難看出,團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量,才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái),產(chǎn)生好的的效果。試想一下,我們?cè)谶@樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習(xí),心情還會(huì)不舒暢?工作效率還能不提高嗎?俗話說(shuō),“一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝。一個(gè)單位,如果組織渙散、人心浮動(dòng),人人自行其是、集體一盤(pán)散沙,何來(lái)生機(jī)與活力?何談干事與創(chuàng)業(yè)?何有形象與成績(jī)?在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里,個(gè)人再有雄心壯志,再有聰明才智,再有豐富經(jīng)驗(yàn),也不可能得到很好的發(fā)揮!只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人,才會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己應(yīng)盡的責(zé)任,才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)整個(gè)單位的重大意義。⑶談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。(放音樂(lè))⑶評(píng)定。⑴師出示圖畫(huà)。三、開(kāi)展活動(dòng),體驗(yàn)情感,回顧生活片斷,升華思想??傊瑘F(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來(lái)講都是不可缺少精髓。同時(shí)要避免惡性競(jìng)爭(zhēng),積極進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng),大家要心往一處想,勁往一處使,人人樹(shù)立良好的形象。反之,如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,努力奮斗,一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則,那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。通過(guò)這個(gè)游戲,我們明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作是多么的重要,只要你是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,你就可以為你的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。接下來(lái)就要開(kāi)始正式活動(dòng),我們先請(qǐng)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)放放狠話,鼓舞一下士氣。我們初一(11)班是由55位同學(xué)組成的,雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的,但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體,由我們55人團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力才能取得各項(xiàng)的成功。(此環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解到和他人合作的重要性,要在指令發(fā)布以后最短的時(shí)間迅速找人組合完成,沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是無(wú)法成功的。每次考試都有一兩科平均分超過(guò)其他班級(jí)? 在手抄報(bào)比賽中,全州八千多份選出188分獲獎(jiǎng),我們班有三份得獎(jiǎng)? 體育上:張倩在校運(yùn)會(huì)上打破記錄,我班以34的成員數(shù)獲得校運(yùn)會(huì)團(tuán)體第二名? 紀(jì)律、清潔、綜合:209寢室以最多流動(dòng)紅旗獲得初中部第一名,班級(jí)每學(xué)期都獲得學(xué)校授予的學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào) ? 要讓班級(jí)更優(yōu)秀,必須征服自我努力,再努力做到最好!:齊心協(xié)力,就一定能創(chuàng)造奇跡。集體的巨大力量源于團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)結(jié)協(xié)作有各種表現(xiàn)。二、感受集體的巨大力量資料中感受集體力量的巨大:班主任講釋迦牟尼問(wèn)弟子的話,讓同學(xué)講自己收集到的“團(tuán)結(jié)就是力量”“人多力量大”的資料。班集體同樣如此。(此環(huán)節(jié)主要作用是調(diào)動(dòng)氣氛,提高學(xué)生反應(yīng)的靈敏度,使學(xué)生活躍起來(lái),參與到全班的集體游戲中來(lái)。也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花,才為大海增添了無(wú)窮的魅力。時(shí)間到。此時(shí)人的臉部基本維持一個(gè)笑容的狀態(tài),再發(fā)出聲音,就像是在笑了。如果像一盤(pán)散沙,這個(gè)班級(jí)也就沒(méi)有了它本身的意義。沒(méi)有流動(dòng)的水就沒(méi)有活力,缺少春風(fēng)的大地就缺少生機(jī)。其實(shí)團(tuán)隊(duì)精神的重要性,在于個(gè)人、團(tuán)體力量的體現(xiàn),小溪只能泛起破碎的浪花,百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)關(guān)系就如小溪與大海。⑶請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。再一展雄姿,決一勝負(fù)。學(xué)生自由發(fā)言,談?wù)勼w會(huì)。好,下面仍然以小組為單位,先集體交流,再推選代表發(fā)言?;顒?dòng)目標(biāo):使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大,在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng),增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感;才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。“三個(gè)和尚”是一個(gè)團(tuán)體,可是他們沒(méi)水喝是因?yàn)榛ハ嗤普?、不講協(xié)作
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