【正文】 同時，如果接的中間出現(xiàn)筆順不規(guī)范，是誰就要為大家表演一個節(jié)目，好不好？大家在寫時，其它人不得出聲，否則也算犯規(guī)了，那就整個小組為大家表演一個節(jié)目。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。同心山成玉，協(xié)力土變金。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。好的，下面我們進入下一個環(huán)節(jié)，叫做袋鼠跳。看到大家都這么信心滿滿，那我們馬上進入到活動吧。活動時間：2014年11月18日（星期二）活動地點：操場。）深圳市布心中學四、進行團隊活動游戲“眾志成城”游戲規(guī)則：學生分為5人一個小組，每組選出一名隊長負責指揮，另外4人人一組背對背的坐在地上，必須是屁股貼地的坐下，然后，相互間挽著胳膊，手部不允許支撐地面，互相依靠對方的力量一起站起來則成功。 ?第二篇：團結協(xié)作班會課教案深圳市布心中學《團結協(xié)作的力量》主題班會教學設計授課教師：郭亞 授課班級：初一（11）班班會背景：初一年級學生剛從小學升入初中，班級學生來自不同的學校，而且多數(shù)人都是獨生子女，以自我為中心，有些同學渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作，還沒有以主人公的姿態(tài)對待班集體，同學之間還沒有形成相互理解和支持，班級的集體責任感不強。四、反思自己的行為：我們應該做什么，應該怎么做。班會流程：一、班主任導入看公益廣告《大鳥與螃蟹》，猜本課主題導入。比賽完請同學說感受：活動是否成功與每個成員的努力和互相配合有關 一個人的力量是有限的，需要團結協(xié)作。請同學觀看視頻體會團隊協(xié)作的力量以及重要性。）總結：集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花。三、團隊建設（8’）我們通過桃花朵朵開這個小游戲把大家分成了五隊，現(xiàn)在你們每10個人是屬于一個團隊的，大家要對自己的團隊負責，在接下來的活動中，你們要激發(fā)自己的所有潛能，戰(zhàn)勝其他隊。在心理學中有一個表情訓練法，是詹姆斯－蘭格提出的，他認為，人會被動接受環(huán)境的影響，且可以更主動地控制自己的情緒。所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自內心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。在很多情況下，單靠個人能力已很難完全處理各種錯綜復雜的問題并采取切實高效的行動。而且這一過程的時間很短，只有四秒。⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。（可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事?；顒舆^程：一、引言激趣：同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？二、游戲揭題：下面，先請同學們來玩一個游戲《緊急脫險》⑴講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”。有首歌唱得好“團結就是力量”，而且團隊合作的力量是無窮盡的，一旦被開發(fā)這個團隊將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。第二：要積極參加集體活動要積極參加集體活動要積極參加集體活動要積極參加集體活動，增強團結協(xié)作精神增強團結協(xié)作精神增強團結協(xié)作精神增強團結協(xié)作精神。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。這時我們應該直面壓力，學會自我暗示和自我放松，去調節(jié)這些壓力，而不是選擇逃避。老師根據(jù)人數(shù)喊出比較妥當?shù)臄?shù)字，避免太多人落單。讓學生明白自己在團隊中的重要性以及自身所擔負的責任）六、進行團隊活動游戲“人椅”游戲規(guī)則：所有的同學圍成一圈，每位同學將他的手放在前面的同學的肩上，聽從老師的指揮，然后每位同學徐徐坐在他后面同學的大腿上，坐穩(wěn)之后配合拍手完成口號“我們