【正文】 漸猛根據(jù)英國大使館文化教育處2013年公布的數(shù)據(jù)顯示，在2013年，共有9萬多名中國留學生在英國學習不同程度的課程，僅有3300多位來自英國的學生，但是隨著中國國力的不斷提升和中國文化的不斷發(fā)揚光大，預計到2020年，這個數(shù)字將翻一番。2011年夏天，回到英國的王德倫在卡迪夫開設了一個中國俱樂部，為一些英國人教授中文課。由于蔣思哲的中文學習能力較好，再加上他對中國相聲的興趣和鉆研，2012年他參加了由中國漢辦主辦的“漢語橋”世界大學生中文比賽，并獲得了當年比賽的總冠軍。對于未來的發(fā)展，康可說他也會選擇在英國讀中文專業(yè)，畢業(yè)后到中國發(fā)展。關于如何安排時間，也要看你的專業(yè)課的情況，總之不要過分占用專業(yè)課的成績，因為專業(yè)課永遠要比英語重要。對于還沒有語言成績的同學，需要繼續(xù)備考。如果我們想留住人才，空洞的國家、民族觀念對留學生來說已經(jīng)沒有太多的吸引力。同時，大二、大三學生應該更加明確留學的目標，并且通過咨詢專業(yè)人士和機構，制定合理可行的留學計劃。如申請英國讀研，大四學生還要好好學習專業(yè)課程，爭取利用大四第一學期將GPA成績拉高，以爭取更好的英國高校。我們能夠注意到，向清華、北大、中國科大等名校的一些系，出國已經(jīng)成為本科生畢業(yè)后的常規(guī)選擇。這大概和我們的教育方向有關。中國人才流動的出超轉變?yōu)槿氤膊⒎遣豢赡?。承受能力不足使一些同學望而卻步。在我們對五所大學301名大學生的調(diào)查中，有211名有意向出國，比例超過了70％，表明出國留學已經(jīng)成為大學生的一種主流選擇。如果你委托專業(yè)的留學機構申請，那么可以在留學專家的指導下完成這類文書。”而那些希望大四畢業(yè)后出國讀研的大一新生，這一年要好好學習大學基礎課程，如高數(shù)、英語等，好的GPA成績是成功留學必需的。但是怎樣才能回來，什么情況下會回來應該是著重考慮的問題。如大四學生申請澳洲讀研。以美國為例，很多學校錄取你，不是因為你的GMAT成績有多高，而是因為你有扎實的專業(yè)基礎、良好的學術背景及科研潛力。2012年7月，康可回到了英國，并在Cardiff and Vale College讀A Level?！闭劦揭院罄硐氲拇髮W時，何劍鴻最想去劍橋大學讀中國研究專業(yè)，“因為讀到第三年，就可以去北京大學留學一年。王德倫從小一直很想學中文，但是他的家人只會說海南話和福建話，所以他在十幾歲時開始自學中文，大學時選擇到倫敦大學亞非學院學習中文專業(yè)。留學英國：華裔二代熱衷“逆留學”近幾年，中國學生熱衷到海外留學鍍金，出國留學人數(shù)屢創(chuàng)新高。一類是學習成績特別優(yōu)秀、綜合素質很高，將名校視野放寬到國際名校的學生。日本、俄羅斯等國也不甘落后，紛紛發(fā)布政府令，在政策上支持國際教育合作與教育市場的開拓。在國內(nèi)人才需求緊缺的今天，越來越多的大學生們不惜放棄在國內(nèi)發(fā)展的機遇，以 “出國”為畢業(yè)后的第一選擇。但是在這股“留學熱”慢慢平息的今天，我們可以從其可行性、回報率等方面理性地對其進行分析和透視。第一篇：大學生出國留學踏出青春的節(jié)拍，讓校園的每個角落都動起來。也許對于一些國內(nèi)的高中生而言，出國讀大學是回避高考壓力的有效途徑。青年學子們?nèi)绱藘A心于遠渡重洋，究竟為了什么？據(jù)分析，促使這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要因素可以歸結為以下三點：追逐國外優(yōu)質教育資源、就業(yè)壓力大和留學費用降低。隨著教育國際化程度的日益提高，各國高等院校更加重視國際學生交流，這也為學生出國留學進一步打開了大門。第二類是基礎比較好，預計能上國內(nèi)較好大學的學生，但因為高考失利或錄取原因，國內(nèi)錄取不能夠滿足預期目標，轉而選擇出國留學，以獲得更好的教育資源和全球就業(yè)的競爭力；第三類是因為偏科等原因，高考總分不理想，在國內(nèi)讀本科有困難，但在語言方面有較好基礎，希望通過留學來實現(xiàn)大學理想。但是在英國，一些華裔移民家庭的華人二代和英國本土學生卻反其道而行之，逐漸掀起到中國 “逆留學”的熱潮。王德倫說：“我的家人很為我驕傲，因為他們大部分都不會說普通話，也不會寫字?！彼Ｍ院蟮街袊l(fā)展，“學習中文可以看作是一個基礎，對自己未來的發(fā)展有好處。在學校里，康可驚奇地發(fā)現(xiàn)，身邊有越來越多的英國同學也學起了中文，于是他們成立了一個“中文角”，聚在一起學中文說中文。學好專業(yè)課的同時，需要有意識地強化英文，每天保持良好的語感。大四畢業(yè)生則應該盡快開具完整的成績單和學位、畢業(yè)證等證明申請碩士研究生的課程。為了讓他們回來，政府能夠、應該作些什么？人才的保有是國家間競爭的一種形式。大二、大三學生：要注重GPA成績好好學習專業(yè)課，好的GPA成績永遠都是第一位的。如何在強手如云的申請大軍中脫穎而出？精彩的文書已經(jīng)成了很多申請者打動錄取委員會的殺手锏！美國留學專家陳晶提醒，一篇真正成功的文書，絕對不是僅具語言上的優(yōu)勢，或者形式上的動人，它需要在你的專業(yè)領域真正深入挖掘并獲得突破，并在專業(yè)、學校的選擇，甚至是在套磁、面試環(huán)節(jié)中進行綜合體現(xiàn)。相關分析顯示，理工科學生有出國意向的明顯多于文科生。不打算出國學習的主要原因人數(shù)百分比(人數(shù)/143)在國內(nèi)發(fā)展并不比國外差成本較高，且成功與否有一定隨機性（如簽證）文化差異較大，很難融合15考托、考G難度較大專業(yè)不適合在國外發(fā)展其他總計3100※注：該題為多選題※四、歸去來兮調(diào)查結果顯示，明確表示如果出國了，％，據(jù)統(tǒng)計，比例僅為2％，希望調(diào)查對象在國外留學畢業(yè)的那一天依然做出這樣的決定。表四出國學習對國家的利弊是否有利人數(shù)百分比很有利有利不太有利很不利總計301在這次調(diào)查中，設置了一道開放題讓被訪者談一談對出國留學的看法，結果統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：大學生們傾向于從個人和國家兩個方面探討出國的價值和意義。清華的水木清華BBS上今年夏天發(fā)不了一條消息，清華計算機系某班35人今年共拿到了89個國外大學的獎學金（大部分是美國高校，而且大多都是名校），這意味著，如果他們都想走的話，幾乎都可以走。大四畢業(yè)生則應該盡快開具完整的成績單和學位、畢業(yè)證等證明申請碩士研究生的課程。學好專業(yè)課的同時，需要有意識地強化英文，每天保持良好的語感。中國也確實從來沒有這樣迫切的被世界接納的需要。在相對閑暇的課程進度下，可以參加一些社會實踐。留學專家陳君南介紹，赴美讀研的同學需要參加托福考試，并且參加GRE/GMAT的考試，赴英、澳讀研的同學則要有雅思成績，赴法讀研也要有超過500學時的法語學習，并具有TCF成績?，F(xiàn)在的康可，在課余時間還在卡迪夫的孔子學院當起了志愿者，幫助更多的英國人學中文?！笔Y思哲在2007年入讀倫敦大學亞非學院，本科攻讀的是中文和法學雙學位，在大學二年級，蔣思哲做交換生到北京師范大學學習一年中文?！痹?006年，王