【正文】 小結(jié)：表?yè)P(yáng)樂于助人的小朋友，并請(qǐng)幼兒詳細(xì)回答怎樣和他們做朋友？我的好朋友。音樂游戲《你是我的好朋友》。通過手形添畫的練習(xí)，鍛煉學(xué)生對(duì)形象的觀察、想象能力。評(píng)選創(chuàng)意獎(jiǎng)、美觀獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求，只是語句不夠完整，有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象，即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。將“好朋友”的合影照片布置在專欄里。幼兒自主安排活動(dòng)內(nèi)容，教師、家長(zhǎng)適當(dāng)參與指導(dǎo)。和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》?；顒?dòng)三：一、活動(dòng)內(nèi)容：好朋友生日會(huì)二、活動(dòng)目標(biāo)：在邀請(qǐng)朋友一起過生日的過程中，學(xué)習(xí)自主的安排活動(dòng)內(nèi)容。布置用于貼合影照片的專欄。然后手拉手或者擁抱等。教師強(qiáng)調(diào)畫面要飽滿、色彩鮮艷，可以畫單只手、雙手或多只手。和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。（1）好多幼兒發(fā)現(xiàn)哭鬧的幼兒多是沒入過園的小朋友，以此我告訴幼兒，他們都是從來沒有上過幼兒園的小朋友！提問：你們誰能幫助他們嗎？怎么幫助呢？（2）討論：有什么好的方法呢？引導(dǎo)幼兒說一說自己幫助同伴的好辦法。請(qǐng)幼兒一邊聽音樂一邊找自己好朋友，當(dāng)唱完“你是我的好朋友”以后請(qǐng)你說出你是我的好朋友名字“xxx是我的好朋友”。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆或蠟筆、圖畫紙、手形的組合圖教學(xué)過程：一、玩一玩。集體做畫。因此，我想通過活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。與好朋友一起表演一個(gè)節(jié)目。（1） 點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《話吧》《你是我的好朋友》活動(dòng)過程：，引起興趣。然后手拉手或者擁抱等。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，督促幼兒打電話。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：取得家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。如幼兒可以互相說：你是我的好朋友。說一說他們把小手都添畫成了什么？畫面的顏色怎樣？畫面的大小呢？學(xué)生做畫。然后手拉手或者擁抱等。提問：今天上幼兒園誰最棒呀？為什么呢？那又有誰哭了呢？你們看到他們哭了你會(huì)怎么幫助呢？觀察發(fā)現(xiàn)，討論探知。邀