【正文】 。這部分學(xué)生都被前任班主任集中排在了教室的后三排。我選擇：堅(jiān)持自己，改變世界。小侄女雖然還帶著沒睡醒的迷糊勁，但仍然懂事地半睜開眼，默默地獨(dú)自走回到床邊，爬到床上，拉過被角蓋上肚子，好像又要沉沉地睡著的樣子。就這樣一直睡到將近半夜才悠悠醒來，感覺好餓，才懶懶地起來吃了老爸給我留的飯，然后倒頭又睡，直睡到第二天的日上三竿。沒想到趕上了支教，正好可以彌補(bǔ)一下這一缺憾。出門在外，常常感動(dòng)于這些濃濃的關(guān)懷。我不管別人怎么說，我認(rèn)定我來支教是正確的選擇。學(xué)生人數(shù)太多，老師顧不過來，漏洞就多呀?！蹦抢蠋熞宦牳绷耍f：“開學(xué)都一個(gè)多月了，教務(wù)處該組織檢查作業(yè)批改了。在來支教之前，我預(yù)想的支教生活也是這樣的，而且比這更刺激，更詩意：學(xué)校很孤單，出門見大山；夜晚黑魆魆，耳邊鳥兒啼；圈縮黑屋里，簌簌待雞啼。領(lǐng)導(dǎo)見我喝得利索，趕忙又遞過來一瓶，并幫我塞在了我那已經(jīng)鼓鼓囊囊的包里，以備我渴時(shí)再用。今天晚上必須趕到，哪怕晚上點(diǎn)也行。我則更慘。上午課間操后，老肖就沒進(jìn)他的辦公室。我會(huì)做飯吧，我又不想做。課上得挺好的，但也只是設(shè)計(jì)得好，組織得好，沒多少講課的技術(shù)含量。只可惜，我只顧了講課順暢，連時(shí)間也懶得看，下課的鈴聲落了，我還有一點(diǎn)點(diǎn)沒有講完。唯一的缺點(diǎn)，因?yàn)槌睗?，早上起來后，穿上的衣服褲子是濕漉漉的；因?yàn)槌睗?，女生宿舍里的蚊蟲異常的多，每晚繞著燈忽閃忽閃的飛。我甚至找不出哪個(gè)孩子，有件像樣的衣服，他們都穿著的，是舊舊的，很不合身的衣服，沒有艷麗的色彩，甚至那種布料，在很早很早連大人們都不穿了的。她家沒有電視機(jī)的時(shí)候，一個(gè)月的電費(fèi)，只有五角錢。現(xiàn)實(shí)流著淚，童真卻開心地笑了。就這一個(gè)近字，我們又走了將近十多分鐘的路程，才看見王奶奶挑著兩只小小的桶從山下走了上來。他們沒有城市中孩子們那么豐富的想象力，可以畫出高的不像樣的房子，云在窗口飛過，天空中不僅有鳥，還有各式各樣的太空船。我想了想，的確是這樣，而且有一天，這些孩子或許終會(huì)忘記我們?！拔覀兌几械阶约荷砩系膿?dān)子很重。當(dāng)大家喊著讓他下來時(shí)，孩子卻翻到學(xué)校外面，頭也不回地跑掉了?！彼袷窍铝撕艽蟮臎Q心才說出來，但聲音還是壓得低低的。學(xué)生自主動(dòng)手操作，利用學(xué)具擺出“13”,匯報(bào)交流時(shí)，呈現(xiàn)出多種擺的方法，學(xué)生各持己見，在交流與討論中體會(huì)到“10根捆成一捆”的優(yōu)越性。我信心十足地走上講臺(tái)，聲情并茂地講解著，可得到的回報(bào)是：有的要上廁所，有的趴著倒著，更有孩子竟鉆到桌子底下，告狀的孩子連續(xù)不斷，我嗓子喊啞了，卻無濟(jì)于事，只好一遍又一遍地組織學(xué)生紀(jì)律?，F(xiàn)實(shí)很殘酷，孩子卻很無辜啊。9月6日 晴馬上就是教師節(jié)了。有一次，默寫課文時(shí)出了錯(cuò)誤，老師要他連默三遍后，還是有錯(cuò)。在咨詢輔導(dǎo)時(shí)，我和老師們交流了一些解壓的對(duì)策，比如要樹立明確的職業(yè)價(jià)值觀，清楚自己為什么做教師，要塑造健康的自我形象，要構(gòu)建完整的社會(huì)支持系統(tǒng)，要培養(yǎng)自己的成長意識(shí)。和許多捧著花兒的孩子一道步入校園?！澳銈兛吹轿覀冝k公室里那么多的花兒了嗎？你們有沒有什么想法？”咳，我有誘騙未成年人的嫌疑呀。也算我對(duì)這位女領(lǐng)導(dǎo)的一點(diǎn)敬意吧。沒有睡上午覺，讓我頭有些昏沉。他們敬禮如此不規(guī)范，其實(shí)我的責(zé)任最大，因?yàn)檫@些敬禮的孩子都是少先隊(duì)員。其中一個(gè)寫道：“老師，我想死你了……花是我親手做的，因?yàn)槲抑滥悴幌胱屛覀儊y花錢，”我又沒有死，干嘛想死我？不過幸福得要暈，呵呵。女搭檔臉兒有些掛不住了，說，張老師，我們對(duì)學(xué)生平時(shí)也夠好的了，怎么就沒有收到足夠的回報(bào)呢？你去問問學(xué)生原因吧。是2008年9月10日，第24個(gè)教師節(jié)。作咨詢時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些教師的家庭關(guān)系也存在危機(jī)。 飛行員辭職“零賠付” 偶然還是進(jìn)步？前一段時(shí)間，受民盟委托在和平區(qū)的部分教師中搞了一個(gè)心理壓力狀況的調(diào)查，結(jié)果很讓人不是滋味：48％的教師感覺有中度心理壓力，有重度心理壓力的教師有45％！半數(shù)教師有頭痛、胃痛、疲乏等軀體癥狀，還有一半的教師說無法控制自己的情緒。轉(zhuǎn)眼間，已過去了四年，這段記憶在我心底仍然無比清晰。直到一天說話課上，我請(qǐng)孩子介紹自己最喜歡的人，孩子們都積極踴躍地發(fā)言，有說老師同學(xué)的，也有說叔叔阿姨的…..輪到悅悅了，我滿懷期待地望著她，竟未發(fā)現(xiàn)她眼里的一絲恐慌，她站了起來。讓數(shù)學(xué)文化走近課堂，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白數(shù)并不是枯燥的，而是通過漫長的過程發(fā)展出來的，讓學(xué)生頭腦中經(jīng)歷數(shù)從無到有的過程。從穿著來講，以前提倡要艱苦樸素，現(xiàn)在呢，不要說穿打補(bǔ)丁的衣服，就是式樣過時(shí)了，你都不好意思穿；再說了，穿著時(shí)尚些得體些，反而更能體現(xiàn)你的審美、你的品位、你對(duì)別人的尊重。上一屆支教生張守慧將自己支教時(shí)用過的東西全部送給了自己的學(xué)生，她反復(fù)講道：“這里的孩子是我一輩子的牽掛！”（完）（記者 彭東 劉軍）第五篇：支教日記支教日記12月14日星期六雨今天晚上，我在家看電視，兒子慢慢地蹭過來，緊挨著我，輕輕地對(duì)我說：“爸爸，我跟你說件事。去年，東北一家企業(yè)向獨(dú)峪中學(xué)捐助了一批電腦，由于學(xué)校一直沒有開電腦課，這批電腦就一直塵封在庫房里。9月1日應(yīng)該是開學(xué)的日子，而獨(dú)峪學(xué)校卻把開學(xué)典禮推遲到9月2日，因?yàn)檫@一天支教老師到齊后，學(xué)校初中部才算勉強(qiáng)配齊開課老師。永遠(yuǎn)的我”上車的時(shí)候，來送行的孩子們哭了，我們的蔡老師也哭了。聯(lián)歡會(huì)上，我們還請(qǐng)來了被資助學(xué)生的家長，給他們發(fā)放了捐助資金。破舊的大門口坐著一個(gè)小姑娘——可以說是，穿著小姑娘衣服的孩子。而就這樣賺來的錢，常常會(huì)被偶爾回家來的兒子搶走。而且總伸手向王奶奶要錢，若不給，就動(dòng)手打王娜的奶奶。下午進(jìn)行我們的活動(dòng)，而這第一天的“育德篇”我們分兩組進(jìn)行。再然后，出發(fā)..一路上，看著山巒飛速地向后跳躍，一邊還在幻想著今后五天中的生活。唉，你說那下面坐著一百多號(hào)人，都跟看耍猴似的在看著我一個(gè)人表演，我能賣力地表演嗎？我能隨便地來一句“現(xiàn)在開始小組合作學(xué)習(xí)”而讓老師和領(lǐng)導(dǎo)們瞪著眼，熬著時(shí)間來看學(xué)生們嗡嗡嗎？唉！索性一不做，二不休，講吧。特別是在一節(jié)課結(jié)束時(shí)，我本想簡(jiǎn)單些來一句“Goodbye,boys and girls!”沒想到一急就說得多了一些：“That’s all for this ,boys and girls.” 學(xué)生們也很配合似地用盡了自己的力氣，可著喉嚨大叫：“Goodbye ,Miss Zhang!”課后，有個(gè)改教數(shù)學(xué)的英語老師說：“咱用雙語教學(xué)就跟咱賣弄似的。吃飯時(shí)，我講了我看到的那一幕，幾個(gè)人都忍不住大笑不止。于是乎靜下心來，開始慢慢地批改起孩子們上周五早上聽寫的生詞來。于是，她走啊走啊。他還很熱心地說等到了扶溝車站，他將用他的小轎車把我們送到學(xué)校，而且不額外收費(fèi)。特別是領(lǐng)導(dǎo)熱情地遞過來的礦泉水真的是太及時(shí)，太讓人難忘了。他們說，管城區(qū)的支教老師也是去周口支教的，但是他們都被分到了偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，更有兩個(gè)老師被分到了一個(gè)癌癥村里。你們這里的人數(shù)太多了。不過，五年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)是十歲左右的年紀(jì)，接受知識(shí)的能力非常地強(qiáng)，可塑性非常地大，一教就會(huì)，非常喜人。一老師說：管他呢?！霸谀抢锍宰》奖銌幔抗ぷ骼鄄焕郏俊崩贤聜兊碾娫拞栍?。沒想到誤入城市這許多年，早已厭煩了滿眼人、滿眼車和滿眼鋼筋水泥混凝土建筑的生活，總有一種想逃離的感覺。萬事開頭難，在離家的這八天里，一邊在倍受著思家的煎熬，一邊在安排著很不方便的生活，一邊還要努力地適應(yīng)著新的環(huán)境、新的工作，迎合著不同的風(fēng)俗習(xí)慣和當(dāng)?shù)厝藗兊挠^念，身心俱疲。家里只剩下剛剛睡熟的三歲半的小侄女和我了。還有多位家長以短信的形式表示了感謝。因?yàn)橛羞@些實(shí)踐的驗(yàn)證，我自信我的教學(xué)思路和方法都是正確的，都是具體問題分析具體分析后的最佳方案。2011年8月6日 星期六 天晴今天是農(nóng)歷七月七，也就是中國傳統(tǒng)的七夕節(jié)，傳說這一天喜鵲會(huì)在銀河上為牛郎織女搭一座橋，供他們相會(huì)一次，以訴衷腸、這里的夜晚如同往常一般，漫天的繁星，夜得黑暗怎么也阻擋不了這些小星星的熱鬧非凡，銀河在廣袤的星空中是那般耀眼。六年級(jí)的數(shù)學(xué)小測(cè)試很不理想，有好幾個(gè)什么也不知道，更別說及格了，經(jīng)過了解才知道他們一至三年級(jí)的數(shù)學(xué)是由原先在這個(gè)村放養(yǎng)的一個(gè)老師帶的，基礎(chǔ)就可想而知了。知道嗎？在這里，能下雨，感覺真的和不可思議，而且是在這么關(guān)鍵的時(shí)刻——我們的用水在水窖里深度不到一米了，且它的直徑不到三米。走進(jìn)教室，看著那一張張童真而可愛的臉龐，一雙雙充滿希望的眼睛，頓時(shí)我的表情很從容。于是在早期教案的準(zhǔn)備過程中，我就搜了一些很實(shí)用的生活中的數(shù)學(xué)趣味知識(shí)，針對(duì)初一學(xué)生，我想他們肯定可以接受，可結(jié)果、出乎我的想象，他們的表現(xiàn)讓我很驚訝，一個(gè)個(gè)目瞪口呆的只盯著我，似乎我比那數(shù)學(xué)知識(shí)還奇妙似的。我喜歡他們，我從心底佩服他們每個(gè)人：來自不同的地方，曾經(jīng)有不同的夢(mèng)想，到了這里，只因?yàn)樵谶@里，鑄就了我們共同的目標(biāo)，向著它，大家不再是個(gè)人，而是一個(gè)整體、晚上的例會(huì)照常進(jìn)行，反應(yīng)的問題也越來越多，漸漸的覺得我們和孩子們得距離近了，發(fā)現(xiàn)問題不怕，就怕我們沒有問題，正如我今天給我們六年級(jí)的同學(xué)所說，有錯(cuò)誤咱們不怕，怕的是咱沒有錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正了，說明咱在一步步進(jìn)步，而沒有錯(cuò)誤，那只能說咱們?cè)谠靥げ交蚝笸?，我覺得是人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況咱們只是普通的人。大概2005年的時(shí)候，我教過一年六年級(jí)語文、英語兼任班主任。但學(xué)生的優(yōu)勢(shì)也很明顯：優(yōu)勢(shì)一是：學(xué)生們的字寫得普遍比較好。9月29日平淡即是幸福在經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)的顛簸和眩暈后，終于在中午回到了離開七天的家。但過了一會(huì)兒，小侄女又笑著睜開了眼睛，一骨碌坐了起來，挪到床邊伸手從床下的一個(gè)紙箱里拿出了一個(gè)月餅，說：“這個(gè)箱子里都是月餅。在自家舒適熟悉的家里酣睡這長的時(shí)間，緩過暈車和勞累的勁之后，我才第一次審視起自己的支教生活來：支教的生活充滿新鮮和挑戰(zhàn)，但坐車暈車，在外想家是我的兩個(gè)很難克服的砍兒。我支教的第三個(gè)動(dòng)機(jī)，也是最重要的動(dòng)機(jī)，還是源于農(nóng)村情結(jié)。10月8日 累并自信著今天是國慶節(jié)開學(xué)的第一天，我開始了正式改作業(yè)。我只想把我的先進(jìn)的教育理念傳播到周口來，讓周口的孩子們也能接受到先進(jìn)的教育。不管是老師的教還是學(xué)生的學(xué)，還是小班額好呀。如果檢查時(shí)你批的閱號(hào)超前了，還會(huì)挨批評(píng)呢。但是我沒被分到鄉(xiāng)下，而是被留在了縣城里，而且是縣城最繁華的地段里。見面即是緣分，更何況是同事多年的故交？人與人之間的交情真是讓人感動(dòng)?！庇谑俏抑缓糜致?lián)系第二個(gè)車的車主，央求人家給我們聯(lián)系了一班較晚一些的車。本來就一坐車就暈的我，周五、周六和周日連續(xù)三天都坐車，那滋味可真是的，一回憶起來就全身發(fā)顫。他一直站在他的辦公室門口，眼睛則朝著與他的辦公室相對(duì)的樓的另一邊的一個(gè)辦公室。如果只有咱們這四個(gè)女的，咱早就散伙了，吃不成飯了。也曾經(jīng)有幾次，學(xué)校組織聽課，有領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)ヂ?，但都是一個(gè)班三、四十個(gè)學(xué)生加幾個(gè)或十個(gè)老師，最多也不超過五十人。講完課回到辦公室，幾個(gè)老師都笑我太淡定，不慌張，口才好，講課流暢。然后，我的腿，腰..各種地方，都留下了這樣的痕跡。可是每個(gè)孩子都很高興，他們開心地笑著，跟著我學(xué)手語，跟著我唱歌。大概聽了這些情況之后，我們將王娜定為特困。王奶奶出門的時(shí)候說，她從來不鎖門，只是將門掛著，因?yàn)榧依锾F，沒有什么值得去偷的了。只是怎樣的晚餐阿，兩只撿來的，長滿了蟲眼，似乎是攔在地邊很久的卷心菜，兩顆像雞蛋一般大小的西紅柿。這個(gè)照片中，第一排戴帽子的男生叫張紫瑞。只會(huì)依稀記得很久很久以前，有一群人，去給他們帶了幾堂課。”來自山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院的支教生耿偉說?！拔覀円欢ㄒ阉一貋恚　敝Ы躺镎娼?jīng)過了解得知那個(gè)孩子名叫劉江，當(dāng)即決定要去劉江家家訪?！澳悴皇怯泻芏嚆U筆嗎？”從孩子上一年級(jí)起，我們總是整打整打的給他買HB的中華木頭鉛筆，那鉛筆寫字挺好使的。通過比較體驗(yàn)，讓學(xué)生真實(shí)地感受到把10根捆成一捆是最容易看出是多少根的方法，突破了10個(gè)一就是一個(gè)十的難點(diǎn)，從而理解了數(shù)的意義，建立正確的數(shù)的概念，為培養(yǎng)數(shù)感奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。除了教學(xué)，日常工作也很繁雜。悅悅，對(duì)不起，老師該怎樣做才能彌補(bǔ)命運(yùn)帶給你的傷害？該怎樣愛你，關(guān)心你，幫助你才能讓你重新快樂起來？從此,課余時(shí)間我常牽著她的小手,帶她和孩子們一起玩耍,給她扎跑散的辮子,給她補(bǔ)課，像對(duì)一個(gè)易碎的瓷娃娃一樣給了她最精心的愛護(hù)，卻還是覺得不夠。下午，參加了民盟市委會(huì)的會(huì)議，會(huì)上我就“新時(shí)期教師心理壓力調(diào)查”作了報(bào)告，調(diào)查結(jié)果令與會(huì)人員震驚，大家都呼吁社會(huì)對(duì)教師的心理健康給予特別關(guān)注，為教師做些實(shí)在的事情。老師非常生氣，大聲訓(xùn)斥了他，并把他的書包扔出了教室。要探索用科學(xué)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的合作者而不是被動(dòng)的接受者，這樣會(huì)減輕自己的壓力。教室里有三兩讀書聲?！拔揖蜔o所謂啦，可你們真的應(yīng)該送一些花兒給你們的數(shù)學(xué)李老師的。披著晚霞的金縷玉衣，回家。下午，學(xué)校舉行全校性廣播操比賽。我在這30分鐘里，只是糾正了一個(gè)一年級(jí)的小孩?？ㄆ隙紝懥嗣苊艿淖帧Ｒ灿凶８？ā⒃S愿瓶、紅墨水、金依筆、巧克力、搪瓷杯……我和搭檔倍感凄零，各自只收到幾枝花兒，一支筆，和兩三瓶紅墨水。教師節(jié)日記我穿著晨光的金縷玉衣，早早出門，前往學(xué)校。不少教師都很無奈：管理的“度”究竟該怎么把握？家長動(dòng)不動(dòng)就會(huì)向?qū)W校投訴，誰還愿管，誰還敢管！所以，如果沒有評(píng)職稱等政策制度的制約，很少有教師愿意當(dāng)班主任。 關(guān)注：實(shí)踐是檢驗(yàn)股改效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)悅悅，謝謝你，是你讓初為人師的我深悟到，一名教師，不只是繁忙瑣碎的教書育人，更需用慈愛用心靈去扣擊孩子每一根心弦，這才是為人師者一生的追求！沒有比腳更長的路，沒有比心更亮的燈，只要將愛的種子 撒向孩子，得到的也將是無限的愛的回報(bào)。我盡量用老師嚴(yán)厲而寬容的愛去滋潤她，以大姐姐般的呵護(hù)去關(guān)懷她，期望能抹去家庭生活的不幸刻在她心靈上的烙印。讓學(xué)生經(jīng)過細(xì)心思考解決由淺入深的各個(gè)問題，讓學(xué)生優(yōu)化解決問題的方法，給不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)提高學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。就拿鉛筆來說，從寫好字的角度來講，應(yīng)該提倡用木頭鉛筆；從節(jié)省能源的角度講，好像又不應(yīng)該。談起學(xué)校的師資短缺老化、生源流失等問題，兩人寢食不安。耿偉