【正文】 無過，過而能改，善莫大焉。這一個簡單的 “愛”字包含著許多復雜的內容。要鼓勵表揚勤奮者和知難而進者，使其形成風氣。這就是實實在在，老老實實的態(tài)度。于是我又找思瑜同學談話，首先表揚了她學習上的進步，接著又提出了當時忍住沒有問的問題。第八、捕捉閃光點——鼓勵上進。做到事事有總結。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的的心靈。第一篇：班主任經(jīng)驗論文（本站推薦）班主任經(jīng)驗論文在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應從生活學習，思想意識等各方面地去關注。地上的紙屑，課桌上的擺設，窗簾的安放等，走進教室同學們都在認真學習，彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默化。努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進工作方法，在適當?shù)姆秶鷥确艡?，調動他們的積極性和主動性。要時時處處關心學生，動之以情，曉之以理，導之以行，用火熱的心去溫暖學生。思瑜的成績有上升的趨勢，比其他幾對進步較快。第三篇：班主任經(jīng)驗論文 文檔班 級 學 風 建 設 三 點 做 法一． 提倡實事求是互相幫助實事求是，這是馬克思主義者對待一切事物的科學態(tài)度。在班級里少數(shù)人勤奮，其他人貪玩是不行的。每個人都需要愛。但這實在是教師的大忌。所以我們老師在處理學生事件時，應該多一些民主作風，應該尊重學生的人格，保護他們的自尊心和自信心，以情動人，以理服人，多進行換位思考，多替學生著想，多蹲下身子去傾聽他們的心聲。幼苗的生長，需要陽光的照耀和雨露的滋潤；孩子的成長需要愛心的關注和真情的呵護。我總是把好的學習方法和自己的親身體會言傳身教給每一個學生。2012年5月，王欣瑞獲得了廣安市教育局，文聯(lián)和團委頒發(fā)的建團90周年優(yōu)秀征文獎，我也被評為優(yōu)秀指導教師。2011年6月，我以全班33人最高75分的畢業(yè)論文答辯成績，順利獲得大學本科畢業(yè)證書，給自己的學習經(jīng)歷畫上了一個完美的句號。這不僅會傷害他們的自尊心，嚴重的還會形成心理障礙，甚至影響他們的一生。教師工作的對象是有血有肉有情感的人，他們有思想，有自尊?！逼鋵嵨倚睦镒蠲靼?，他們只能是覺得我的話有點道理。這樣就會促使全班同學在學習上肯鉆研、肯思考、敢創(chuàng)新。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。給他們自已選擇的機會。在班級中，為學困生選好了“朋友”便找來一一談話，其他學困生都點頭同意。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。完善班干部隊伍。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應該做好典范。第二，班主任做個標準的天平。要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手：第一，班主任應放下師道尊嚴的臭架子。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。即使班主任不在的時候，班上都是規(guī)規(guī)距距，爽心悅目的。第六、開展豐富多彩的活動不斷提高學生的各種能力。班主任工作是平凡而繁瑣的，讓我們在實踐中去探索行之有效的方法，使班級管理工作更上一個新的臺階。她害怕一種無形的心理壓力。既要防止出現(xiàn)只顧自己學習好，而不理睬學習落后同學的風氣，又要防止讓同學抄作業(yè)、或考試時舞弊的不良風氣，最近早自習抄作業(yè)的少了，但是不是沒有，有照答案抄的、也有想學習好的同學借作業(yè)抄的，希望不要借，你這也是在害同學。和謙虛相反的是驕傲、自滿的態(tài)度。學生說的時候，張某聽到老師來了，就從垃圾櫥里鉆出來，我是既好氣又好笑，心想，這兩個孩子，怎么這么喜歡鉆到垃圾櫥離里，我得好好問個明白。上面這個案例中，這兩個孩子已經(jīng)第三次做同樣的事了，前兩次我都是告訴他們這里很臟，不能去。我做班主任工作，時刻提醒自己，不要成為高高在上的“司令官”，要讓學生感到我是他們值得信賴的大朋友。班上的一位學生看著他們老師的一言一行，在作文中寫道：“我們的班主任真好！他的網(wǎng)名叫性本善，愛學習、有愛心、樂于助人，我們學校的同學都喜歡他。除了經(jīng)常參加有組織的志愿者活動，一旦發(fā)現(xiàn)學生、學校有困難或問題，我就馬上去幫助和解決，從不計報酬。在工作中，我總是聽從領導安排，勇挑重擔，努力完成各種教育教學任務。勤奮好學，學而不厭是我做人的準則，我覺得也是做教師的美德。使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，成為一個有公民意識的人，一個